全国百强校辽宁省实验中学分校2016届高三上学期期中考试语文试题

辽宁省实验中学分校2015－2016学年度上学期期中考试

语文学科 高三年级参考答案

一、

1．B（A是最先“发难”的个例，C是在服务行业的表现，D是后果及影响。） 2．D（“90后说话，前缀后缀经常是没完没了的‘然后’”是现象，是例子，不是导致“语言癌”产生的因素）

3.A（引起“两岸媒体与学界的关注和热议”是“击中命门”的结果，而非“迅速升温”的原因） 二、 4．D 5．D 6．B 7．（1）赵高惩治李斯，笞打他一千多下板子，李斯不堪忍受痛苦，自己含冤认罪。（“治”、“榜掠”、 “不胜”、“诬服”各1分，句意通顺1分。）

（2）自函谷关以东，大体上全都背叛秦朝官吏，响应诸侯，诸侯也都各自统率部众向西进攻。（“畔”、“应”、“咸”、“西乡”各1分，句意通顺1分。） 【参考译文】

郎中令赵高仰仗着受皇帝恩宠而专权横行，因为他私人的恩怨杀害了很多人，因此恐怕大臣们到朝廷奏事时揭发他，就劝二世说：?天子之所以尊贵，不过是因为群臣只能听到他的声音，而不能见到他的容颜罢了。况且陛下还很年轻，未必对件件事情都熟悉，现在坐在朝廷上听群臣奏报政务，若有赏罚不当之处，就会把自己的短处暴露给大臣们，这样就不能向天下人显示圣明了。所以陛下不如拱手深居宫禁之中，让我和熟习法令规章的侍中们等待事务奏报，事务报上来再研究处理。这样，大臣们就不敢奏报疑难的事情，天下便都称颂您为圣明的君主了。?二世采纳了他的建议，不再坐朝接见大臣，常常住在深宫之中。赵高侍奉宫中，独掌大权，事事都由他来决定。

此时，盗贼日益增多，而朝廷不停地征发关中士兵去东方攻打盗贼，右丞相冯去疾、左丞相李斯、将军冯劫为此进谏说：?关东群盗同时起事，秦朝发兵进剿，诛杀的人非常多，但仍然不能止息。盗贼之所以多，都是由于水路运输军需物资等事劳作困苦不堪，赋税太重。恳请暂时停止修建阿房宫，减少或免除四方戌守边防的兵役、运输等徭役。?二世说：?如今朕即位，两年的时间里，盗贼便蜂拥而起，你们不能加以禁止，又想要废弃先帝创立的事业，这样上不能报答先帝，下不能为朕尽忠效力，你们凭什么占据着自己的官位呢！?于是就将冯去疾、李斯、冯劫交给司法官吏，审讯责罚他们的其他罪过。冯去疾、冯劫自杀了，只有李斯被下至狱中。二世即交给赵高处理，查究李斯与儿子李由进行谋反的情况，将他们的家族、宾客全都逮捕了。赵高惩治李斯，笞打他一千多下板子，李斯不堪忍受痛苦，自己含冤认罪。

赵高派他的门客十多人假充御史、谒者、侍中，轮番审讯李斯，李斯则翻供以实情对答，于是赵高就让人再次拷打他。后来二世派人去验证李斯的供词，李斯以为还与以前一样，便终究不敢更改口供，在供词上承认了自己的罪状。于是叛处李斯五刑，在咸阳街市上腰斩。李斯走出监狱时，与他的次子一同被押解，李斯便回头对次子说：?我真想和你重牵黄狗，共同出上蔡东门去追逐狡兔，但哪里还能办得到哇！?于是父子二人相对痛哭。李斯三族的人也都被诛杀了。二世便任命赵高为丞相，事无巨细全由赵高决定。

当初，赵高想独揽大权，但又担心群臣不服，便先进行试验，牵来一只鹿献给二世说：?这是马啊。?二世笑道：?丞相错了吧，怎么把鹿叫作马？?就询问侍立左右的大臣们，群臣有的沉默不语，有的说是马以迎合赵高，有的则说是鹿。赵高于是暗中借法令陷害那些明说是鹿的人。此后群臣都畏惧赵高，没有人敢谈他的过错。赵高以前曾多次说?关东的盗贼成不了大事?，待到项羽俘获王离等人，而章邯等人的军队也多次被打败，上书请求增兵援助。自函谷关以东，大体上全都背叛秦朝官吏，响应诸侯，诸侯也都各自统率部众向西进攻。八月，刘邦率几万人攻打武关，屠灭了全城。赵高恐怕二世为此发怒，招致杀身之祸，

9 / 11

就托病不出，不再朝见二世。 （二）

8、以动衬静（或 “动静结合”、“反衬”）；溪岸山岩中发出的各种声音在幽谷中传来清晰的回声；在清溪里说话的声音打破了深山溪谷的寂静，环境越发显得寂静清幽。 9、（1）相同：两首诗都表达了对若耶溪清幽环境的喜爱之情。

（2）不同：王藉诗：诗人由景生情，面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。崔颢诗：诗人留恋这清静幽美的环境，与大自然契合无间，表达了愉悦、平静、无拘无束的心情。 （三）

（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 （2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏 （3）淇则有岸，隰则有泮 三、文学类文本

⑴（5分）A、C[选A（3分）、B（2分）、D（1分），C：艾迪在此之前并不知道那个中年男子是博格。E：洛克不愿意点燃包画的塑料布，并不是深爱苏菲，而是担心名贵的画会被雨水毁坏。D：“浓郁的浪漫主义气息，文笔温婉细腻。”不当。]

⑵（6分，每点2分）①交代故事发生的社会环境，主要人物；②介绍阿普达镇阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇，至今仍然使用马车代步，为下文马车失事埋下伏笔。③点出艾迪和洛克身份地位的悬殊，引出下文，吸引读者阅读兴趣。

⑶（6分）艾迪是英国阿普达镇一个地位卑微而心灵高贵的小工艺店的年轻老板。（2分）他有这些优点：①勤俭朴实（自食其力）：经营一家小工艺店。有六千英镑的积蓄。②面对爱情勇敢争取：苏菲家对他不满意，面对地位悬殊的对手洛克，艾迪没有退缩。③友善热情：面对洛克揶揄，艾迪并没有针锋相对的回击。碰上浑身湿透要搭车的博格，热情招呼。④乐于助人，品格高尚：为挽救生命，毫不犹豫点燃自己全部积蓄六千英镑。（答对三点并结合文章分析给4分。）

⑷ （8分）观点一：以“六千英镑”为题不合适。

①本文的主旨是说人的高贵不在于身份地位而在于心灵，越是紧急情况，越能检验出人灵魂的高下。“六千英镑”为题不能体现这一主旨。

②以“六千英镑”为题，不能表明作者对艾迪高贵心灵的赞美。

③以“六千英镑”为题，没有对比的效果，体现不出作者对地位高贵的洛克的讽刺批评。 观点二：以“六千英镑”为题合适。

①以“六千英镑”为题，可以设置悬念，让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去，引发读者思考。

②以“六千英镑”为题，体现出这六千英镑的重要性，是塑造艾迪这一人物形象的关键点。 ③艾迪点燃六千英镑是小说的重要情节，以“六千英镑”为题，概括出了小说的主要事件。 四、实用类文本 12.（1）DE

（2）答案：①对病人负责,有爱心,勇于挑战,充满自信。面对压力,王振义坚持自己的意见,为了挽救生命,认为冒险是值得的。②尊重科学,善于提出探索性、创新性的治疗思路。 （3）答案：①为人:低调,淡泊名利,虚怀若谷,把机会留给别人。②为医:不怕冒险,敢于承担,尊重科学,勇于挑战,不辍追求。③为师:严于律己,严谨求实,精益求精。

（4）答案示例：观点一:同意。做一名好医生,光有高超的医术还不够,还得有一颗仁慈之心,看淡名利得失,视荣华如流水,耐得住清贫和寂寞,这样才能全心全意地为他人服务;做一名科学家,要清静向上,胸怀壮志,摒弃浮躁,倾心科研攻关,这样才能不断提升自己。王振义一心搞科研,甘为人梯,把较多的时间用在血液学研究中,是我们学习的榜样。

10 / 11

观点二:不同意。我认为科学家应该摒弃浮躁,耐得住寂寞,但不一定要安于清贫。如今,国家给予科研人员较高的待遇,在科研方面投资较大,科研人员可以在优越、舒适的环境中工作,这有利于科研工作的顺利开展。 五、

13.D(“荡然无存”指原来有的东西完全失去；“付之东流”形容希望落空，前功尽弃；“化为乌有”形容一下子舱室或全部落空。)

14.B(A项成分残缺，在“处理”后加“与”，和后文组成“与??邻国的??争端”。C项，搭配不当，“来自”不能和“不同水平”搭配。D项，语序不当，“首席”应移至“专家”前。) 15.C(B项描绘的是火热、灿烂的景象。D项描绘的事清新、明快的景象。A项描绘的景物到时和下文一直，但是角度不对，“崖壁??处理在江对岸”，这说明A写的是远景，不能与下文的“坟前立着的石碑，许多已经破碎，字迹模糊”相衔接。C项，无论从景物色彩上看，还是从写景的角度看，都与下文衔接紧密。) 16．（每空给2分）

①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄” 17.答案示例：（1）绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意“个人买单的食品浪费与他人无关”的观点。（3分） （2）反对浪费，节约食品，从每个人做起。（2分）

【解析】归纳结论，可以根据图表找出图表所反映的主要问题，不宜有偏颇。结论要写出总结观点，要有一说一，观点鲜明，不可模棱两可。 18.写作提示 “藏”与“露”

藏还是露，这是个文体，考量着你的智慧，衡量着你的思辨。藏什么？露什么？为什么藏？为什么露？如何藏？如何露？如何处理“藏”与“露”的关系？这是打开思路的方法。

社会上总有一些人，特立独行，固守着自己的一亩三分地，隐匿于聚光灯之外，心甘情愿做一名麦田里的守望者，任你红尘滚滚，我自清流溢心。宁要孤独不要庸俗，它们犹如一束光，令你我仰望。我们所期盼的，真实我们所缺少的。而材料呼唤的证实我们社会所稀缺的能量：隐藏锋芒，低调为人，拒绝繁华，淡泊名利??

虽然材料的倾向是赞扬隐藏，强调低调，但是行文时观点不可过于绝对。

11 / 11