影响调查问卷有效性因素——从众心理

A卷：

1-6：a项占多数，确定正字笔画为20以上，个位数由掷骰子确定。

7-12：a项占多数，确定正字笔画为20以上，个位数由掷骰子确定。

A组整张问卷的选项，B组前半部分与A组相同，后半部分与A组相反；C组前半部分与A组相反，后半部分与A组相同。其情况如下：

A份选项若为AAAAAA AAAAAA

B份选项则为BBBBBB AAAAAA（即：1-6题，b项占多数确定正字笔画为20以上，个位数由掷骰子确定。7-12题情况与A相同）。

C份选项则为AAAAAA BBBBBB（即：1-6题情况与A卷相同，7-12项b项占多数，确定正字笔画为20以上，个位数由掷骰子确定）。

2）实验原理概述

从第一个样本的角度来说，通过在每道试题的a或b选项后提前画正字笔画，造成此选项已经有多数的样本选择的假象。之后再发放给样本填写会对其造成心理影响，使其对已经画过正字笔画的选项进行更多的分析思考，将重心放在此选项从而干扰自身对真正的答案或是符合自己的答案选择。最后，通过收集每种类型的问卷的每道试题的每个选项的选择总数，比较处理和非处理选项的选择总数，得出结论。

3）预期问题及解决方案 1.预期问题

I.样本出随意添加加选项而导致许多数据无法使用从而作废的情况。 II.样本明确本调查的主题为对从众心理的调查研究后，从而刻意避免从众心理的印象，选择非处理选项。

III.对于冷知识类型的题目，样本通过上网查阅资料，从而避免了从众心理对其的影响。

2.解决方案

I. 忽略添加选项的“正”字完全无视；

II.通过鉴别，对于一些反常的——如有人一个人画四五个“正”、每道题填写的人数相差较远，或是大致猜出我们问卷的意义的个体，我们通过判断其对问卷中从众心理的影响，进行有选择的忽略。但是从大部分的问卷中可以看到，大部分的样本任然没有真正地明确本调查的主题，基本符合预期效果

III.同时我们有意识的将之前“以调查问卷的形式采集个人样本，根据样本判断哪些选项是大家普遍选择的——即多选此项不是受从众心理”记录下来的的选项独立分析。

四、数据分析

根据这样的方法，我们将收上来的问卷进行分析。

收上来的问卷中，样本数量不够理想，只达到预期值的50%。部分问卷的代表性也不够强。我们采取以下措施：

首先，对添加选项的“正”字完全无视；

其次，通过鉴别，对于一些比较不正常的——如有人一个人画四五个“正”、每道题填写的人数相差较远，或是大致猜出我们问卷的意义的个体，我们通过判断其对问卷中从众心理的影响，进行有选择的忽略。

通过上述方法我们得到了较为有效的数据。

4.1影响程度判断

为了更明确地判断问卷受从众心理影响的程度，我们制定了相关的评判标准：

单类分析标准：

影响较大：控制选项数量明显超过非控制选项 影响一般：控制选项数量少量超过非控制选项（差距不明显） 基本无影响：选项数量超过控制选项数量 同时因为我们设置了对照组，所以A、B、C三份不同问卷的每道题之间之 也必须做对比：

相对分析标准

影响较大：每张问卷中的大部分（6题及以上）题目控制选项数量明显超过非控制选项 影响一般：每张问卷中的少部分（4题及以上）题目控制选项数量少量超过非控制选项（差距不明显） 基本无影响：每张问卷中的大部分题目（6题及以上）非控制选项数量超过控制选项数量 无影响：每份问卷中的同一题目中的同一选项数量均超过另一选项

注：若出现某道题目无论控制哪个选项，总出现一个选项选择数量多于另一选项，则根据两选项之间数量比的变化进行分析（这里若有不清楚的地方后文会有详细阐述）

4.2具体分析

我们将统计出来的结果绘制成图表进行分析。

其中蓝色为控制选项 红色为非控制选项