当前位置:首页 > 椭圆与双曲线常见题型归纳
文宇辅导培你到高考
由①得0?11?,代入②,整理得 9k251?36?9, ?5(1??)251???5 51。 5解之得
当直线PQ的斜率不存在,即x?0时,易知??5或??总之实数l的取值范围是?,5?。
?5??1?方法总结:通过比较本题的第二步的两种解法,可知第一种解法,比较简单,第二种方法是通性通法,但计算量较大,纵观高考中的解析几何题,若放在后两题,很多情况下能用通性通法解,但计算量较大,计算繁琐,考生必须有较强的意志力和极强的计算能力;不用通性通法,要求考生必须深入思考,有较强的思维能力,在命题人设计的框架中,找出破解的蛛丝马迹,通过自己的思维将问题解决。
例题8:已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,它的一个顶点恰好是抛物线y?(1)求椭圆C的标准方程;
(2)过椭圆C的右焦点F作直线l交椭圆C于A、B两点,交y轴于M点,若MA??1AF,求?1??2MB??2BF,的值. 分析:
1225x的焦点,离心率为. 45
(07福建理科)如图,已知点F(1,0),直线l:x=-1,P为平面上的动点,过P作直线l的垂线,垂足为点Q,且QP?QF?FP?FQ
(Ⅰ)求动点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点F的直线交轨迹C于A、B两点,交直线l于点M,已知MA??1AF,AF??2BF,求?1??2的值。
小题主要考查直线、抛物线、向量等基础知识,考查轨迹方程的求法以及研究曲线几何特征的基本方法,考查运算
第 17 页 共 61 页
文宇辅导培你到高考
能力和综合解题能力.满分14分. 解法一:
,y),由QPQF?FPFQ得: (Ⅰ)设点P(x,y),则Q(?1(x?1,0)(2,?y)?(x?1,y)(?2,y),化简得C:y2?4x.
(Ⅱ)设直线AB的方程为:
x?my?1(m?0).
设A(x1,y1),B(x2,y2),又M??1,???2??, m??y2?4x,联立方程组?,消去x得:
?x?my?1,y2?4my?4?0,??(?4m)2?12?0,故
?y1?y2?4m, ?yy??4.?12由MA??1AF,MB??2BF得:
y1?22???1y1,y2????2y2,整理得: mm?1??1?22,?2??1?, my1my2第 18 页 共 61 页
文宇辅导培你到高考
??1??2??2?2?11???? m?y1y2???2?2y1?y2
my1y224m
m?4??2??0
解法二:
(Ⅰ)由QPQF?FPFQ得:FQ(PQ?PF)?0,
?(PQ?PF)(PQ?PF)?0,
?PQ?PF?0,
?PQ?PF
所以点P的轨迹C是抛物线,由题意,轨迹C的方程为:y2?4x. (Ⅱ)由已知MA??1AF,MB??2BF,得?122?2?0.
则:
MAMB???1AF?2BF.????①
过点A,B分别作准线l的垂线,垂足分别为A1,B1,
则有:
MAMB?AA1BB1?AFBFAFBF.????②
由①②得:??1AF?2BF?,即?1??2?0.
x2y2?1(a?0)的左、右焦点分别为F1、F2,A是椭圆C上的一点,且AF2?F1F2?0,练习:设椭圆C:2?a2坐标原点O到直线AF1的距离为
1|OF1|. 3第 19 页 共 61 页
文宇辅导培你到高考
(1)求椭圆C的方程;
(2)设Q是椭圆C上的一点,过Q的直线l交x轴于点P(?1,0),较y轴于点M,若MQ?2QP,求直线l的方程. 山东2006理
x2y2??1有相同的焦点,直线y=3x为C的一条渐近线。 双曲线C与椭圆84(I) 求双曲线C的方程;
(II)过点P(0,4)的直线l,交双曲线C于A,B两点,交x轴于Q点(Q点与C的顶点不重合)。当PQ??1QA??2QB,且?1??2??8时,求Q点的坐标。 3解:
(Ⅱ)解法一:
由题意知直线l的斜率k存在且不等于零。 设l的方程:y?kx?4,A(x1,y1),B(x2,y2) 则Q(?4,0) kPQ??1QA
44?(?,?4)??1(x1?,y1)
kk44?x???441??k?1k????1(x1?)? ??k?k?4???4??yy???111??1?A(x1,y1)在双曲线C上,
?161??1216()??1?0 2k?1?1162k?k2?2?0. 316?(16?k2)?12?32?1?16?k2?0.
316222k?0. 同理有:(16?k)?2?32?2?16?3?16?32?1?16?12?若16?k?0,则直线l过顶点,不合题意.?16?k?0,
22??1,?2是二次方程(16?k2)x2?32x?16?162k?0.的两根. 3第 20 页 共 61 页
共分享92篇相关文档