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《逐步完善的交通运输网》教学设计
作者: 魏秀 (初中地理 成都初中地理一班) 评论数/浏览数: 2 / 1252 发表日期: 2011-12-05
16:15:02
第一节 逐步完善的交通运输网教学活动设计 教学目标 知识与技能目标
1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.运用地图,找出我国主要的铁路干线,了解铁路线命名的方法,说出我国交通运输网络分布格局,学会使用列车时刻表。
3.了解我国重要的交通枢纽,并能够分析交通枢纽应该具备的特点;学会设计合理、经济计划线路。
4.比较不同交通运输方式的特点,学会根据需要合理地选择交通运输方式。 过程与方法目标
1.通过阅读图文材料,培养学生的信息提取、整理和加工的能力。
2.通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计,锻炼学生理论联系实际,分析解决问力。
3.培养学生合作学习和创新实践能力。 情感、态度与价值观目标
1.通过认识交通运输工具的发展,进一步培养学生的科学发展观。
2.源自生活的实例练习,激发学生对地理学习的兴趣,体会学习生活中的地理的乐趣。 3.通过认识我国交通发展情况,培养民族自豪感,进行爱国主义教育。
教学重难点
重点:1.我国主要铁路干线和铁路枢纽;2.如何选择合理的交通运输方式。 难点:熟悉我国主要铁路干线。 课时安排 2课时。 教学设计 第一课时 导入新课
师:有这么一句俗语“要想富,先修路。”你能说说它的含义吗? 生回答
师:这句话很好地反映了交通运输业在国民经济发展中的重要地位,本
学习。
节课我们一起学习我国的交通运输业。
一、经济发展的“先行官”
师:说说你乘坐过的交通运输工具。 生回答
设计意图
由生活中的俗语
拉近教材知识与
距离,更有利于
学生说说自己乘
通运输工具,在
师:假如任何交通运输工具都没有了,你再去做这些事,会是什么体会?验中学习,认识 生回答
刻。
师:在生活经历中我们已经体会到,每个人都离不开交通运输工具,让设计读图思考旨
我们来认识一下交通运输工具的发展情况。请大家阅读图4.1,思考下面学生的读图分析的问题:
1.请你说说交通运输工具的发展经历了几个阶段。
期中,第2个问题
情感、态度和价
2.这几个阶段使用的动力有什么不同?你从中感悟到了什么? 3.除了图上的交通运输工具,你还能补充哪些? 生自由发言
师:(归纳总结)交通运输工具的发展经历了三个阶段,使用的动力分别是人力、畜力、机械动力,从中我们可以感悟到,科技的进步,经济的
标。
发展。从大家的发言中可以看到,交通运输工具多种多样,有空中的、 有陆地上上的、有水上的、有地下的,它们不仅方便了我们的生活,还发挥了非常重要的作用。请听来自同学们的报道。 (生展示课前搜集的有关交通运输业的新闻报道。) 师:这些新闻报道说明了什么? 生回答
课本上的两则新
时效性,学生自
的新闻报道更能师:是的,交通运输在地区经济发展中起着非常重要的作用,所以人们
堂,也更有说服
才形象地把它比喻为经济发展的“先行官”。
(师归纳总结。学生小组合作交流,完成教材P87-88活动题。)
1.无锡、九江、芜湖、长沙四个城市能够成为历史上的四大“米市”,活动题由小组
从地理的角度来看,有以下几个原因:第一,雨热同期的气候使得这里成,利于培养学
的农作物以稻米为主;第二,这里位于长江干流和许多支流以及京杭大作探究能力,也
运河的交汇处,水运条件非常优越;第三,长江中下游自古就是人口聚相补充,使学习集的地区,有很大的市场。
加规范、全面。
2.从A图上看,五岭县的自然条件比较优越:地形上属于山地,有一条组合作学习过程
河流穿过,东北部有温泉,南部有煤矿。B图与之相比,新建了铁路线和师要深入到小组
公路线,乡村土路也比过去密集,并且有些乡村土路改建为公路。尤其指导。学生展示
应该注意的是,温泉和煤矿附近有了居民地,铁路通到了煤矿,图中最果时,要及时给
东侧的南北向土路延伸到了山脚下。最大的变化是交通线路多了,这些性评价。结论以都是五岭县经济发展的重要原因。
式呈现,培养学
分析问题的能力
承转:从“五岭县的变化”图上,我们已经看到了越来越多的交通线路
出现,下面我们认识一下我国四通八达的交通运输网。
二、四通八达的交通运输网
师:请同学们阅读图4.4和图4.5,思考下面的问题: 1.说说我国交通运输网的分布特点。 2.你能分析这种分布特点的形成原因吗? 3.高速公路和普通公路有什么不同? 生自由发言
师:我国交通运输网东部密度大,西部密度小。人口东部多系不少;地形上,东部大部分地区为平原,西部地势较高,地形复杂。正是这个原因,使得我国的东西部经济产生巨大的差异。为了缩小这种差异,国家 开始实施西部大开发战略,将改变西部的交通运输面貌。(高速公路和普通公路的不同,可让有经验的学生介绍一下。) 师:在各种运输线中,最重要的运输方式是什么? 生:铁路运输。
师:下面我们就来认识我国的铁路干线。 第一步:找铁路
铁路干线的学习
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