最新2019年各地最新高考语文模拟试卷分类汇编 作文

用；让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技；各出精品；给各行各业带来活力；让国家在竞争中不断强大；落后就要挨打；只有敢于竞争；直面竞争；在竞争中赢得先机；占据优势；国家与民族才能兴旺发达.

第二、理性竞争.竞争的本质是输赢；竞争的精神是参与；竞争的条件是平等；竞争的旗帜是光明正大；竞争的本身是提高；竞争的过程是丰富.竞争中要尊重对手；遵守规则；做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争.要与强者争；与自己争；要追求竞争的双赢.竞争中不乏温情与关爱；竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步.同时；竞争不排斥合作.

第三、不争是一种态度.不争的背后是一种自在；一种坦然；是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱.不争是万千阅历后的看破；饱经沧桑后的睿智；无数沉浮后的淡泊.不争是一种转向；由外在转向内在；由关注金钱名利转向精神心灵.不争还是一种清醒；一种达观；一种自信；是内心的不执不迷；不贪不念.

长沙统一模拟

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料；根据要求写作.（60分）

每到秋冬季节；都是落叶飘零的时候.为了加强城市的管理；有的地方甚至是让环卫工人24小时连续工作；相同的地点组成四个小组；轮流值班；坚守在“落叶第一线”；有的城市还喊出了口号“确保地面没有一片落叶”；确保生活环境的干净清洁.但《北京青年报》记者11月16日从北京市公园管理中心获悉；市属公园首次尝试不立即清扫景区落叶；打造出了20处“最美落英缤纷”赏秋景点；引来无数市民前往拍照留念.

对此；你怎么看待？你是否有过类似的经历或体验？请选好角度；明确文体；自拟标题写作；不要套作；不得抄袭；不少于800字.

长沙统一模拟

四、写作（60分） 【评分细则】 （一）命题背景

1、党的十九大报告指出；要“不断满足人民日益增长的美好生活需要”.

2、2017年3月29日；泉州七中微信公众号发出《未来7天；泉州七中落叶不扫》的倡议；校园内启动“只捡垃圾；不扫落叶”模式.学校此举收获好评如潮.

3、2017年11月15日；上海市绿化市容局介绍；今年申城有29条落叶景观道路；涉及徐汇、长宁、虹口等9个区；今天开始这些道路将陆续实行“落叶不扫”的措施；从传统的环境保洁升级为环境美化；让城市呈现自然美.

4、2017年12月；为了让市民更好的就近赏叶；洪山广场林荫休闲广场(西广场)落叶暂时不扫留作景观.此举也是为了让市民游客能够最大限度的感受到深秋的美景；让秋天在广场多呆些时候.武昌公园、楚望台公园、洪山公园；以及首义广场也将推迟清扫落叶；让市民感受深秋落叶之美.

（二）材料理解

作文材料为两部分；即对待落叶的两种截然不同的态度：前者是“确保地面没有一片落叶”；后者是“不立即清扫景区落叶”.这两种态度的出发点也不一样：前者是为了“加强城市的管理”；后者是为了打造“最美落英缤纷”赏秋景点.连接两部分的关键词是一个“但”字；这一转折；既表明前后态度和行为的对立；也表明后者更是材料的关注点.

材料陈述的是现象；对材料的理解；要透过现象去看；去悟.从两者的行为来看；是如何对待自然的问题.前者在于战胜自然；对待自然是对立态度；后者在于用自然来美化生活；对待自然是互融态度.从两者的出发点来看；不是对错的问题；是看待事物的视角问题.前者从净化与安全的角度出发；从管理的便利角度出发；是实用主义视角；后者从美化与诗意的角度出发；从管理的人性化角度出发；是浪漫主义视角.

（三）立意参考

本题属于二元对立的材料作文.主要有三个立意的角度：肯定尽扫落叶的前者；肯定保留落叶的后者；寻找两者平衡点的辩证观点.参考立意如下：

1、用管理和制度来保护我们生活环境的干净清洁安全；

2、从净化到美化体现的是新时代人民对美好生活的追求在升级； 3、让生活多一点诗意；

4、管理需要更多的人性化；管理者需要有人文情怀； 5、留住城市里的自然之美；让城市多一点个性和张扬；

6、社会文明程度不断提升；市政管理服务理念也应日益进步；

7、从“确保没有一片落叶”来看简单粗暴一刀切的管理就是一种庸政、懒政

8、对待落叶的态度要兼顾干净清洁安全与诗意美好浪漫；考验的是管理者的智慧； 9、尽在一个“容”字上——谈保护市容与对落叶宽容 10、实用主义与浪漫主义的共存互生……

其余从材料中来；言之有理的立意亦可按作文评分标准给分. （四）评分细则

1.原则 从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量；综合量分.符合文体要求；指符合考生选定文体的要求.

2.等级 一类54～60；二类48～53；三类42～47；四类36～41；五类30～35；六类30分以下.

3.特别说明

【立意】 ①立意偏差；但未完全偏；勉强符合题意；原则上定为四类卷；若语言功夫好；可适度上浮. ②立意从材料的某一词语或某一句话而来；断章取义；偏离材料基本含义.尽管立意不准确；但语言功夫尚可；此类作文原则上定为四类卷及以下. ③立意与和行文完全与材料无关；此类作文定为五类卷及以下.④对于抛开现象谈感悟的立意；比如单纯的谈“从不同的角度看问题”；而完全不涉及落叶现象的；可视为套作.套作应在四类及以下给分.

【文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚；切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理；切忌泛泛而谈.对于体裁创新；立意准确；语言精当；可适当提高一档；以适应2017年全国卷《高考大纲（语文）》的要求.

【其他】①作文评分应坚持兼顾“语文素养”.凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者；凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者；凡书写潦草、错别字、病句较多者；一律下浮一个档次；②如作文达到三基本：立意基本准确；结构基本完整；语言基本通顺；就应该在42分以上判分.以充分肯定的态度正确对待学生作文；有利于在最后阶段调动学生写作的积极性. ③

对有特色的作文；如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等；应勇于打高分；充分调动学生写作甚至创作的积极性.

④文体模糊不明；最高不超过42分；文体不伦不类；且语文素养较差者；视为六类卷. ⑤游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”；最高不超过30分；凡思想感情庸俗低下；即使切题；最高不超过20分；如果内容恶俗不堪；最高不超过10分.卷面、错别字扣分；每错（别）一字扣1分；不设上限.

⑥缺作文题；扣2分. （五）《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲——语文》中对作文等级的说明： 作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级. 1．基础等级

⑴ 符合题意；⑵ 符合文体要求；⑶ 感情真挚；思想健康；⑷ 内容充实；中心明确；⑸ 语言通顺；结构完整；⑹ 标点正确；不写错别字.

2．发展等级

⑴ 深刻.透过现象深入本质；揭示事物的内在关系；观点具有启发作用. ⑵ 丰富.材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远.

⑶ 有文采.用语贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力.

⑷ 有创新.见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性色彩

山东师大附中八模

22． 阅读下面的材料；根据要求写作.

作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章；文末有这样一段话：苏格拉底上街；是和人们论道的；由此留下的智慧；两千多年来依然让人类受用不尽.如今人们上街；拿着手机随处自拍；所见证的；则是自我的消失.

对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章.

要求：选好角度；确定立意；明确文体；自拟标题；不得套作；不得抄袭.

山东师大附中八模

22.这是一道材料作文题.材料的观点是有倾向性的；倾向于对自拍的针砭；自拍本身是为了留住人生的瞬间；将瞬间定格以作为永久的留存；但薛涌却认为自我在自拍中消失了；可见其对自拍是持否定态度的.此外；在文章中将苏格拉底与现代人进行对比；凸显苏格拉底的智慧与现代人消失的自我.立意时；可从多个角度思考.

从自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍；而忽视了生活和亲情的社会现象. 从苏格拉底上街交流的角度立意：交流产生智慧.

从苏格拉底与人交流时；交流的语言转瞬即逝；但产生的智慧却永久流传；而自拍是想让瞬间成为永恒；但没有思想的“永恒”却最易消失的角度立意：短暂与永恒.

湖北4月调研

22．阅读下面的材料；根据要求写作.（60分）

回首5年来；我国的成就与变化是有目共睹的：宏观来看；国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元；年均增长7.10%；占世界经济比重从11.4%提高到15%左右；对世界经济增长贡献率超过30%；微观而言；从“慧眼”卫星遨游太空到C919大型客机飞上蓝天；从量子计算机研制成功到海水稻进行试产；全线贯通的港珠澳大桥主体工程；奔驰在祖国广袤大地上的复兴号列车……中国的新形象给世界留下了新印象.

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟；写一篇文章.

要求：选好角度；明确文体（诗歌除外）；自拟标题；不要套作；不得抄袭；不少于800字.

湖北4月调研

22.按照2017年高考作文评分标准评价.

广州市高三调研

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料；根据要求写作.（60分）

镜头一：法国某著名百货公司；人潮涌动；中国游客争相购物.

镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女；用中文声情并茂地背诵《三字经》. 镜头三：中国高考前夕；英国物理学家霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”. 镜头四：非洲马里；中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着.

镜头五：中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损；德国网友一脸惊叹. 镜头六：西班牙足球俱乐部；前来求学的中国少年在绿茵场上训练；挥汗如雨. 中国与世界联系日益紧密.看了以上六个镜头；你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头使之形成有机关联；写一篇文章.要求自选角度；明确文体；自拟标题；不要套作；不得抄袭；不少于800字. 广州市高三调研

22.（60分）

内 基 容 础 20 一等 （20～16分） 符合题意 中心突出 内容充实 二等 （15～11分） 符合题意 中心明确 内容较充实 三等 （10～6分） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 四等 （5～0分） 偏离题意 中心不明确 内容不当