2018年自考《学校体育学》试题及答案

2018年自考《学校体育学》试题及答案

一、判断

1.体育教师需要有体育术和运动术，运动术是体育教师“育体”的一种手段。( T )

2.体育教师既是学校体育工作的得组织者，又是体育锻炼的参与者。( F )

3.体育课堂环境，主要指教师活动于其中的，并能影响其行为的一切教学条件的总和。(F )

4.师生之间的基本关系是一种由于教学制度而发生的支配和丛属的关系，是以师生情感为基础的朋友。( F )

5.体育教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发课程资源的过程。( T )

6.体育教师的劳动在教学形式上有其自身的特征。( F ) 7.“教书育人”是一个有机整体，使辩证统一的。( T )

8.学校体育目标的实现仅仅靠体育课是难以完成的，必须通过课外活动来巩固课上所学知识，培养锻炼身体的习惯、丰富课余生活等。(T )

9.体育教师的工作不仅面向全体学生，也面向学校。( F ) 10.体育教学和体育科学研究都应以体育课为中心展开。(T ) 二、填空题

1.一种价值引导工作的实施者，教师是学校教学的组织者、领导者和参加者。

2.体育课堂管理是体育教师和学生组成的双边活动过程。 3.体育教师要从职业型的“教书匠”转变为事业型“教育家”。 4.体育教师的主要职能从知识技能的传授者转变成为学生发展的促进者。

5.在信息时代，体育教师很多方面知识和能力可能逊于他的学生。

6.体育教师是整个教师队伍中一个特殊群体，与其他学科的教师相比有它自己的特殊性。

7.体育教师是学校体育目标的具体执行者和组织者，其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。

8.体育课是学校体育的重要组成部分，上好体育课是增强学生体质的前提和必要条件。

9.体育科研提高体育教学训练质量的必要途径。

10.体育课学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以体育课展开。 三、选择题

1.下面那一项不是教师在教学过程中所扮演的角色( D )A 组织者 B领导者C参加者 D监护者

2.教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项 ( C ) A 高尚的思想品德B热爱本职工作 C 工作勤恳D谦虚好学

3.教师的一般能力不属于下面那一项 ( A )A 人际交往能力 B教学能力C 科学研究能力 D教育能力

4.师生活动于其中，并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为 ( B )A 体育课B体育课堂环境C 体育课外行动D 体育实践 5.新的师生关系下，体育教师的职业角色转变为 ( C )A 知识技能的传授者B学生的朋友C 学生发展的引导者D学生发展的促进者 6.体育教师的工作特点不属于下面那一项 ( D )

A 脑力劳动与体力劳动紧密结合B 工作对象多，活动空间广C 工作任务繁重复杂D教书育人，全面关心学生身心健康

7.提高体育教学训练质量的必要途径是 ( A ) A 体育科研B体育实践 C 体育训练D体育竞赛

8.体育课堂管理是体育教师和学生所组成 ( A )A 双边活动过程B 学生单方面的参与过程C 教师单方面参与的过程D 学校参与的过程 9.体育教学的内容主要是通过 (C )来体现A教师的教学活动 B学校的教学计划C 教材D学生的学习过程

10.体育教师的科学研究要以 ( D )为中心展开A 体育教学B体育实践 C 体育训练 D体育课 一，判断

1，体育教育专业学生的基础学科的学习主要是指一些人文科学，社会科学和自然科学的基础学科的学习。( T )

2，体育学科的学习是建立在社会学科的学习之上的。( F ) 3，体育技术学科是运用基础学科和体育应用学科的一般理论解决体育运动实践中各专项技术，理论的教学和训练问题的学科。( T ) 4，体育社会科学主要是把体育运动作为一种社会活动，用社会

科学的基本原理来分析体育现象，从而总结和把握体育的发展规律，揭示其内外部联系的学科。( F )

5，体育教育专业学科学习的特点为：思想性，科学性，理论性。( F )

6，在体育教育专业教学过程中，必须树立理论联系实际的关点。( T )

7，体育教育实习的组织与管理是高校体育教育专业管理中的一个有机组成部分。( T )

8， 高校体育教育专业的教育实习应以学校领导的工作任务作为确定实习内容的依据。(F )

9，为客观地，真实地评定实习生试教水平应有组织的上“检查课”。( T )

10，体育教师和学生是学校体育改革的具体实践者。( F ) 二，填空

1，教育实习的准备工作充分与否，直接影响着教育实习的质量。 2，体育教学实习包括备课，上课和分析课，以实践课为主，并辅之以室内体育与健康基本知识的讲授。

3，为适应实习学校体育教学常规和该校教师教学特点的要求，在实习生试教之前由实习学校指导教师上一次“示范课”

4，中小学体育肩负着培养优秀运动员后备力量的任务，实习生应积极争取进行课余运动队训练的实习，认真贯彻普及与提高相结合原则。

5，重视对在职教师的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。

6，体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的教育学院来承担。

7，体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和校本培训。 8，学历补偿教育的课程设置一般要服从于体育教师培训机构相应学历水平的课程计划。

9，1965年法国成人教育家保罗。朗格朗 《终身教育导论》一书的出版标志着终身教育思潮的形成。

10，体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习，体育教育专业的见习与实习和体育教师的在职培训等一系列过程。 三、选择题

1.1965年法国教育家保罗.朗格朗《 A 》的出版标志着终身教育思潮的形成。

A, 终身教育导论 B.终身学习导论C.终身教育理论D.终身教育指导

2.高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的 A 作为确定实习内容的依据。A.理论学习B.专业技术C.工作任务D.社会实践 3.运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的 C 特点。 A.思想性 B.理论性 C.实践性 D.理论与实践结合性

4.体育教育实习工作的关键在于教育实习的 B A.组织工作 B.准