（完整word版）人教版四年级下册知识点总结

课文知识点总结

第一单元

1.《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的（秀丽风光），是一篇不可多得的（写景）佳作。全文采用（总---分--总）的结构方式，先是开头引用名句（桂林上水甲天下）点名明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，以一个（甲）字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文总起句。下文围绕这一句分别从（山）和（水）两方面具体描写了桂林的美景。然后文章第二三自然段以同样的手法，运用（比喻）（排比）等修辞方法分别介绍了漓江水的（静）（清）（绿）的特点和桂林的山（奇）（秀）（险）的特点。最后以（舟行碧波上，人在画中游）诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句（桂林上水甲天下）遥相呼应。

2.《记金华的双龙洞》是（叶圣陶）先生早年写的一篇（游记），按照（游览顺序）记叙了作者游金华双龙洞的情景，表达了作者（热爱祖国秀丽山河）的思想感情，激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。我们还学过他的《荷花》 《爬山虎的脚》

3.《记金华的双龙洞》有两条线索： 一是作者游览的路线是：

途中（美）——洞口（像桥洞，宽）——外洞（宽、广、大 ）——孔隙（窄、奇、险）——内洞（黑、奇、大）——出洞 二是泉水流经的路线：

从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势流下山去 4.《七月的天山》一文作者采用（移步换景）的方法，重点从天山的（水）（树）（花）三个不同的方面展示了天山的美丽风光，字里行间洋溢着作者对（大自然的赞美和热爱之情）。

第二单元

1.《《古诗词三首》》（三首诗词要求会背会默写，书上注释会默写，书18页的诗句意思会写）

（1）《独坐敬亭山》的作者是我国（唐代）诗人（李白），他是伟大的（浪漫）主义诗人，有（诗仙）之称。本诗作者通过对敬亭山景象的描写，抒发了（因怀才不遇而产生的孤独寂寞）的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。从（众鸟高飞尽，孤云独去闲）两句诗中，可以体会出作者（孤独寂寞）的心情；其中（相看两不厌，只有敬亭山）两句诗了运用（拟人）手法的写诗人与敬亭山的（相知）之情。（相）（两）二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种（惜惜相怜）的感情，（只有）两字突出了诗人对（敬亭山的喜爱）

（2）《望洞庭》的作者是（唐）代诗人（刘禹锡）。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的（洞庭湖秋月图）。（湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨）这两句总写洞庭湖的（秋色）。洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者（十分广阔的胸怀）。后两句（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺）诗人以（奇特的想象），确切的（比喻），描绘洞庭湖的（山水）。

（3）《忆江南》的作者是（唐）代诗人（白居易）。这是一首（词），（忆江南）为（词牌名），本首词通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。

2.《万年牢》作者是（新凤霞），本文主要讲了一位父亲（真诚地为人、做事的）感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）职业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。课文中出现了三次“万年牢”，一是指万年牢的产品，二是指万年牢的生意，三是指万年牢的人品。这三处“万年牢”之间是层层递进，紧密相连的。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

3.《将心比心》这篇课文讲述了两件日常生活中的小事，告诉我们要想得到别人的宽容和鼓励，就要先去宽容鼓励别人。

第三单元

1.《自然之道》（按照事情发展）的顺序，讲述了一个发人深省的故事。这个故事告诉我们，（如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果） 2.《黄河是怎样变化的》是一篇（说明文），课文介绍了（黄河变化的过程）、（变化的原因）及其（治理的方案），告诉人们（要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚）。黄河发生变化的原因有（两）点：一是（自然原因）二是（社会原因，即人类对自然的破坏）

3.《蝙蝠和雷达》是一篇（科普类知识短文），文中科学家共做了（三次）实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是（嘴和耳朵）配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上了（雷达），保证了飞机安全飞行。 4.蝙蝠与雷达的联系

（1）雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴）

（2）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（嘴里发出的超声波） （3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵） 嘴 天线

障 障

碍 碍 物 物

耳朵 荧光屏

（蝙蝠） （雷达）

5.人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生一门科学，就是（仿生学）。请你列举一些实例： 例如：（1）人们从(青蛙的眼睛)得到启示，发明了（电子蛙眼） （2）蜻蜓——直升机 （3）海豚——潜艇 （4）蝴蝶——迷彩服 （5）鱼鳍——船桨 （6）鲨鱼——泳衣 （7）龙虾——气味探测仪 6.《大自然的启示》是由两篇（科普）小短文组成的。《打扫森林》告诉我们要（尊重自然规律，培养保护自然的观念）；《人类的老师》告诉我们要（利用自然规律，合理开发、利用自然，让大自然为人类服务）。

第四单元

1.《夜莺的歌声》这篇文章以（夜莺的歌声）为线索进行记叙，以（空行）为标志，写了（四）部分内容，小标题为：

（1）诱敌入林 （2）歌声传信 （3）密林灭敌 （4）再站岗哨 课文充分表现了“小夜莺”的（机智）（勇敢）和（爱国主义精神） 课文中出现了“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”等词语，它们在文中起到 （一语双关） 的作用，指的都是（敌人），这些话语体现了小夜莺的（机智）和（对敌人的憎恨）

2.《小英雄雨来》选自作家（管桦）的同名中篇小说，课文分六个部分 （1）游泳本领高 （2）上夜校读书 （3）掩护李大叔 （4）勇斗鬼子 （5）宁死不屈 （6）机智逃生

课文歌颂了抗日根据地儿童（雨来）（热爱祖国）（勇敢机智）的优秀品质 有关抗日儿童团的故事《二小放牛郎》《小兵张嘎》《鸡毛信》等

3.《一个中国孩子的呼声》是一篇（书信体）文章，是一个（中国孩子）写给联合国秘书长（加利）的一封信。信件最后呼吁（国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争）同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁（救救孩子，要和平，不要战争）的心声。

4.《和我们一样享受春天》是一首（呼唤和平）的诗，它以（一个孩子的视角），揭示了（战争给自然世界带来的种种不安宁），发出对（和平的呼唤）。