当前位置:首页 > (完整word版)人教版四年级下册知识点总结
课文知识点总结
第一单元
1.《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的(秀丽风光),是一篇不可多得的(写景)佳作。全文采用(总---分--总)的结构方式,先是开头引用名句(桂林上水甲天下)点名明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地,以一个(甲)字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文总起句。下文围绕这一句分别从(山)和(水)两方面具体描写了桂林的美景。然后文章第二三自然段以同样的手法,运用(比喻)(排比)等修辞方法分别介绍了漓江水的(静)(清)(绿)的特点和桂林的山(奇)(秀)(险)的特点。最后以(舟行碧波上,人在画中游)诗句收尾,既画龙点睛的概括全文,又与首句(桂林上水甲天下)遥相呼应。
2.《记金华的双龙洞》是(叶圣陶)先生早年写的一篇(游记),按照(游览顺序)记叙了作者游金华双龙洞的情景,表达了作者(热爱祖国秀丽山河)的思想感情,激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。我们还学过他的《荷花》 《爬山虎的脚》
3.《记金华的双龙洞》有两条线索: 一是作者游览的路线是:
途中(美)——洞口(像桥洞,宽)——外洞(宽、广、大 )——孔隙(窄、奇、险)——内洞(黑、奇、大)——出洞 二是泉水流经的路线:
从深黑的石洞流进内洞,再经过外洞流出洞口,然后随着山势流下山去 4.《七月的天山》一文作者采用(移步换景)的方法,重点从天山的(水)(树)(花)三个不同的方面展示了天山的美丽风光,字里行间洋溢着作者对(大自然的赞美和热爱之情)。
第二单元
1.《《古诗词三首》》(三首诗词要求会背会默写,书上注释会默写,书18页的诗句意思会写)
(1)《独坐敬亭山》的作者是我国(唐代)诗人(李白),他是伟大的(浪漫)主义诗人,有(诗仙)之称。本诗作者通过对敬亭山景象的描写,抒发了(因怀才不遇而产生的孤独寂寞)的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴,寻找安慰的真实写照。从(众鸟高飞尽,孤云独去闲)两句诗中,可以体会出作者(孤独寂寞)的心情;其中(相看两不厌,只有敬亭山)两句诗了运用(拟人)手法的写诗人与敬亭山的(相知)之情。(相)(两)二字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出一种(惜惜相怜)的感情,(只有)两字突出了诗人对(敬亭山的喜爱)
(2)《望洞庭》的作者是(唐)代诗人(刘禹锡)。诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的(洞庭湖秋月图)。(湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨)这两句总写洞庭湖的(秋色)。洞庭湖其实面积很大,方圆数百里。说“潭面”,是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭,意味着作者(十分广阔的胸怀)。后两句(遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺)诗人以(奇特的想象),确切的(比喻),描绘洞庭湖的(山水)。
(3)《忆江南》的作者是(唐)代诗人(白居易)。这是一首(词),(忆江南)为(词牌名),本首词通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象,赞美了如诗如画的江南风光。
2.《万年牢》作者是(新凤霞),本文主要讲了一位父亲(真诚地为人、做事的)感人故事,反映了父亲(凭着良心做买卖,不做亏心买卖的)职业道德,赞扬了父亲(认真、实在、正直)的品格。课文中出现了三次“万年牢”,一是指万年牢的产品,二是指万年牢的生意,三是指万年牢的人品。这三处“万年牢”之间是层层递进,紧密相连的。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
3.《将心比心》这篇课文讲述了两件日常生活中的小事,告诉我们要想得到别人的宽容和鼓励,就要先去宽容鼓励别人。
第三单元
1.《自然之道》(按照事情发展)的顺序,讲述了一个发人深省的故事。这个故事告诉我们,(如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果) 2.《黄河是怎样变化的》是一篇(说明文),课文介绍了(黄河变化的过程)、(变化的原因)及其(治理的方案),告诉人们(要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚)。黄河发生变化的原因有(两)点:一是(自然原因)二是(社会原因,即人类对自然的破坏)
3.《蝙蝠和雷达》是一篇(科普类知识短文),文中科学家共做了(三次)实验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是(嘴和耳朵)配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上了(雷达),保证了飞机安全飞行。 4.蝙蝠与雷达的联系
(1)雷达的天线就像是蝙蝠的(嘴)
(2)雷达发出的无线电波就像是蝙蝠(嘴里发出的超声波) (3)雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(耳朵) 嘴 天线
障 障
碍 碍 物 物
耳朵 荧光屏
(蝙蝠) (雷达)
5.人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于是产生一门科学,就是(仿生学)。请你列举一些实例: 例如:(1)人们从(青蛙的眼睛)得到启示,发明了(电子蛙眼) (2)蜻蜓——直升机 (3)海豚——潜艇 (4)蝴蝶——迷彩服 (5)鱼鳍——船桨 (6)鲨鱼——泳衣 (7)龙虾——气味探测仪 6.《大自然的启示》是由两篇(科普)小短文组成的。《打扫森林》告诉我们要(尊重自然规律,培养保护自然的观念);《人类的老师》告诉我们要(利用自然规律,合理开发、利用自然,让大自然为人类服务)。
第四单元
1.《夜莺的歌声》这篇文章以(夜莺的歌声)为线索进行记叙,以(空行)为标志,写了(四)部分内容,小标题为:
(1)诱敌入林 (2)歌声传信 (3)密林灭敌 (4)再站岗哨 课文充分表现了“小夜莺”的(机智)(勇敢)和(爱国主义精神) 课文中出现了“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”等词语,它们在文中起到 (一语双关) 的作用,指的都是(敌人),这些话语体现了小夜莺的(机智)和(对敌人的憎恨)
2.《小英雄雨来》选自作家(管桦)的同名中篇小说,课文分六个部分 (1)游泳本领高 (2)上夜校读书 (3)掩护李大叔 (4)勇斗鬼子 (5)宁死不屈 (6)机智逃生
课文歌颂了抗日根据地儿童(雨来)(热爱祖国)(勇敢机智)的优秀品质 有关抗日儿童团的故事《二小放牛郎》《小兵张嘎》《鸡毛信》等
3.《一个中国孩子的呼声》是一篇(书信体)文章,是一个(中国孩子)写给联合国秘书长(加利)的一封信。信件最后呼吁(国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争)同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁(救救孩子,要和平,不要战争)的心声。
4.《和我们一样享受春天》是一首(呼唤和平)的诗,它以(一个孩子的视角),揭示了(战争给自然世界带来的种种不安宁),发出对(和平的呼唤)。
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