2017-2018瀛﹀勾绂忓缓鐪佸崡骞冲競楂樹竴涓嬪�︽湡鏈熸湯璐ㄩ噺妫�娴嬭��鏂囪瘯棰樺拰绛旀�� - 鐧惧害鏂囧簱

密……封……圈……内……不……能……答……题 密……封……圈……内……不……能……答……题 2017-2018学年福建省南平市高一下学期期末质量检测语文

试题

本试卷共10页。 满分150分。 注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分）

1．下列各组词语中加点字的音、形，完全正确的一组是（3分）

A．押解（jiě） 敕造（chì） 杜馔（zhuàn） 咄咄逼人（duō） ．．．B．料峭（qiào） 贾人（gǔ） 暮砧（zhān） 繁文褥节（rù） ．．．．C．伺候（cì） 聒噪（guā） 榫头（sǔn） 市列珠矶（jī） ．．．．D．畏葸（xī） 凝噎（yē） 朱拓（tà） 躁动不安（zào） ．．．．2．对下列句子中加点的词语的解释，完全正确的一组是（3分）

A．引赵使者蔺相如（延请） 涂有饿殍而不知发（通“途”，道路） ．．

妙尽璇机之正（道理、规律） 声非加疾也（强，这里指声音宏大） ．．B．如惠语以让单于（责备，责问） 召有司案图（通“按”，按照） ．．

不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜） 王无罪岁（归咎、归罪） ．．

C．君子不齿（并列、排列) 汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当） ．．

一时收禽（通“擒”，捉拿） 秦有余力而制其弊（弱点、毛病） ．．D．称为政理（清明，太平） 武帝嘉其义（宜，做事合乎情理） ．．

非抗于九国之师也（强大） 则知明而行无过矣（通“智”，智慧） ．．

3．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（3分）

①古之学者必有师 ②以货物与常 ③是使民养生丧死无憾也 ④臣窃以为其人勇．．．．．．．．士 ⑤武等实在 ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大 ⑦不如须臾之所学也 ⑧寻．．．．．．其方面，乃知震之所在 ．．

A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦ C．②③⑤⑧ D．①④⑥⑦ 4．按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（3分）

①臣请完壁归赵 ②不耻相师 ③得夜见汉使 ④天下云集响应 ⑤以弱天下之．．．．．民 ⑥檠弓弩 ⑦上食埃土 ⑧大将军邓骘奇其才 ⑨小学而大遗 ．．．．A．①②⑤⑧/③⑥/④⑦⑨ B．①/②⑤⑧/③④⑦⑨/⑥ C．①⑤/②⑧/③④⑦/⑥/⑨ D．①②⑤/③⑦/④⑥/⑧/⑨ 5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是（3分）

A．其皆出于此乎 京师学者咸怪其无征 B．因宾客至蔺相如门谢罪 君因我．．．．

降

C．冰，水为之，而寒于水 夫赵强而燕弱 D．申之以孝悌之义 作《师说》以．．．．

贻之

6．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（3分）

①然而不王者，未之有也 ②举孝廉不行 ③汉天子我丈人行也 ④子卿尚复谁为乎 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥求人可使报秦者 ⑦蚓无爪牙之利 ⑧饰以篆文山龟鸟兽之形 ⑨公之视廉将军孰与秦王 ⑩为天下笑者，何也 A．①④/③⑤⑧/⑥/②⑩/⑦⑨ B．①④/③⑤/⑥⑦/⑧/②⑩/⑨ C．①②⑨/④⑧/③⑤/⑥⑦/⑩ D．①②⑩/④/③⑤⑨/⑥⑦/⑧ 7．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“乃设九宾礼于廷”中的“九宾”，也称九仪，是古代外交上最隆重的礼节，由傧者

（迎宾赞礼人员）九人依次传呼接引宾客上殿。

B．“一夫作难而七庙隳”中的“七庙”古代宗法制度，天子设七庙供奉祖先。 后以此

借指封建王朝。 “七庙隳”，是国家灭亡的意思。

C．“观太学”中的“太学”，为古代设在京城以讲授儒家经典为主要教学内容的最高学

府。 汉始设太学，太学的名称、制度历朝未变。

D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经

书。 “六艺”还指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

二、课外阅读（61分）

（一）小说阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的小说，完成8～10题。

拉面王

行吟水手

老梅的拉面馆开在蝉街东头，他既是掌柜，也是大厨兼伙计。 每天一早，老梅围了围裙，面案前一站，手里眼里便全是活儿。 他出手如电，唰一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，就成了蛇样的长条。 两手捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼的工夫，就弄成了大闺女的辫子，看得人眼花缭乱。 还没等回过神来，早有大海碗盛着牛肉丁，撒着几片芜荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红，白是白、绿是绿的香喷喷的拉面，热气腾腾放在了你面前，而老梅，已经在那厢洗上碗了。 吃面的一看，嘿，这人，真麻溜儿！

是个雪天，一个穿得破破烂烂的大小伙儿哆嗦着站在了老梅的面馆前，老梅二话没说，从锅里捞出一碗面端给他。 一碗热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。

第二天清早，蝉街的老少爷们看见老梅的小面馆里，多了个清清爽爽的年轻人，街坊们说，老梅收徒了。

年轻人叫红于，寒来暑往，红子跟着老梅学了三年手艺。 一天夜里，老梅感觉红子心神不宁，在老梅关切地询问下，红子支吾着表达了要单干的想法。 老梅挽留红子再学一年，可红子没吭气。 老梅叹口气，说：“那就这样吧，我这里有笔钱，你拿去开店，只是记住，可别丢我的脸，”红子给老梅磕了仨响头，当夜就走了。

半月后，蝉街上新开了一家拉面馆。 面馆主人是红子，新娶的媳妇给他打下手。 只是蝉街人念旧，还是觉得老梅的拉面地道，大都上他那去，后来就听说红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三天两头闹矛盾，这话传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说。 不久，老梅的拉面馆突然就关门歇业了。 红子的拉面馆生意竟出奇地好起来，还挂起了拉面王的牌子。 起初，蝉街人也有意见，你红子号称拉面王，把老梅搁哪呢？有一天，红子当众表演了面穿针孔的绝活后，大家伙就再也没话可说了。 平日都说老梅抻出的拉面，能从针孔里穿出十根二十根，可谁也没亲眼见过，而红子却当众让大家开了眼。 十根比头发丝细小的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，这以后，人们渐渐把老梅给淡忘了。

红子几乎每天都要给蝉街上的人上演一场拉面穿针孔的绝活。 他的人气越来越旺，生意委实不坏，但他面馆里盛面的大海碗，却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗。

这天，正在生意口上，有个人走进了红子的拉面馆，是老梅。 吃面的人纷纷起立问候，红子见了老梅，一愣，马上堆起笑脸，迎了上去，叫了声：“师父您来了！”老梅笑了笑，说：“红子，有出息啊，这都成拉面王了。 ”红子勾下了头，说：“师父见笑了，都是闹着玩儿

的，”老梅又一笑，径直走向水池，净过手，朝吃面的大伙说：“大伙不是一直都想看我的绝活吗？今儿咱就露两手让你们看看。 ”话刚落，人已旋风般站在了面案前。 他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去，每个动作都摆得稳、准、利落，有如神助。 胳膊抡得圆，接得紧，身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。 一时间，看得大伙目瞪口呆，待醒过神儿，老梅的身手好似满院乱飞的雀儿忽然归了巢。 仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着一根绣花针，针眼里穿着一根线。 再细瞧，哪是线，分明是面嘛。 大家伙挤上前，一一细数，不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了。 “真神了！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”众人都这么说，在一干人的欢呼声里，红子羞红了脸，早就跪在了老梅的面前。 当天，红子就摘下了拉面王的牌子。 面馆的平底碗又换成了当初的大海碗。

而老梅，早已飘然而去。

（选自《微型小说选刊》2018年4期，有删改）

8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．第一段用比喻、夸张、拟人等手法描写老梅抻面、煮面的场景，绘声绘色绘形，表

现了老梅高超的手艺，使人有身临其境之感。

B．小说善于用细节表现人物内心。 红子面馆里盛面的碗由大变小，又由小变大，折射

了红子由急功近利到知错悔悟的心理变化。

C．“真神了！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”，或明或暗地评价了老梅师徒手艺的高

下，传递出众人对师徒二人的褒贬态度。

D．小说结尾笔墨洗练，运用留白的手法，在人物形象、主题思想等方面给读者留下更

多想象空间，取得了言有尽意无穷的效果。

9．小说中隐退后的老梅忽然到红子面馆展示绝活，请简析这一情节的作用。 （5分） 10．拉面王的牌子摘了，红子将来可能成为真正的拉面王吗？请说说你的看法和理由。 （6分）

（二）散文阅读（本题共2小题，6分）

阅读下面的文字，完成11～12题。

洗手 朱以撒

每一次要摊开这些汉画像拓片阅读时，我都要认真地洗洗手，擦拭干净。 其实指掌间已经很干净了，也还是要自觉地进入这么一个程序，算是从内心对前人的作品表示敬畏，还有崇仰，如果一天里要分几次阅读，那就要洗上几次手，使手在触及拓片时更有感觉。 这