小学数学四年级《减法的运算性质》

生汇报，大部分人应该会选择第二种和第三种。

师总结：凑整。(两个减数能凑整)、去尾变整(被减数和一个减数有相同部分)

三、巩固练习

1、请你说说哪个小朋友最会运用今天所学知识使计算变得简单了呢? ① 354-74-26 =354-(74+26) =354-100 =254 ② 154-54-79 =154-(54+79) =154-133 =21

③ 472-54-72 =472-72-54 =400-54 =346 ④ 158-63-58 =158-(63+58) =158-121 =37

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师小结：我们在遇到连减的时候，要根据这几个数值的特点来正确选择运算性质。

在里和横线上填写相应的运算符号和数 868-52 -48 =868- (52+48 )

1500-28-272= 1500-(28 272) 475-26-75=

286-37-42-21=286-( 37+42+21) 684-(584+37)=684-584-37 3、我来当法官 427-73-127 144-56+12 =427-(127+73) =144-(56+12) =427-200 =144-582、=227 ( ) =88 ( ) 427-73-127 144-56+12 =427-(127+73) =144-(56+12) =427-200 =144-58 =227 ( ) =88 ( ) 四、课堂小结： 这节课你有什么收获?

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