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九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气评估测试卷(含解析)(新版)新人教版

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第二单元评估测试卷

(时间:60分钟 分值:100分)

一、选择题(每小题2分,共30分) 1.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( B ) A.洁净的空气是纯净物

B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等 C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D.新鲜空气中不含二氧化碳

解析:空气中含有多种物质,属于混合物,故A错误;分离液态空气得到氧气和氮气,发生的是物理变化,故C错误;二氧化碳是空气的成分,故D错误。故选B。

2.下列各组物质中全部属于纯净物的是( A ) A.冰水混合物、二氧化碳 C.人呼出的气体、食盐水

B.稀有气体、高锰酸钾 D.净化后的空气、液态氧

解析:冰水混合物、二氧化碳均属纯净物。故选A。 3.下列有关氧气的叙述正确的是( D )

A.氧气能和许多物质发生反应,所以氧气是一种很不稳定的气体 B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气

D.课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败

解析:氧气的化学性质比较活泼,但在常温下比较稳定;铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁;二氧化锰在氯酸钾分解反应中为催化剂,若不加二氧化锰只能使反应的速率变慢;若用木炭代替红磷来测定空气中氧气含量的实验,由于木炭燃烧会生成二氧化碳气体,使装置内压强变化不大而导致实验的失败。故选D。

4.下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,其目的是( B )

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A.为了检验该实验装置的气密性 B.为了提高收集到的氧气的纯度

C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管

解析:用高锰酸钾制取氧气时,当气泡均匀产生时,再收集气体,原因是此时气体较纯净。故选B。

5.下列操作可导致集气瓶炸裂的是( A )

A.铁丝 B.硫粉 C.木炭 D.蜡烛

解析:铁丝燃烧时应在集气瓶中预留少量水或细沙,否则燃烧时生成的熔融物溅落下来,可能导致炸裂集气瓶。故选A。

6.若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体,则下列说法不正确的是( B )

A.反应前后二氧化锰的化学性质不变

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B.该反应的文字表达式为:过氧化氢―→水+氧气 C.产生的气体能与磷、硫等发生氧化反应

D.如果用右图所示装置收集该气体,则气体应从b端进入

二氧化锰

解析:由题意知,该溶液中加入少量二氧化锰后发生的反应是:过氧化氢――→水+氧气,二氧化锰是反应中的催化剂,反应前后其化学性质不变,A正确,B错误;反应产生的气体是氧气,C正确;用图中装置收集该气体(即排水法收集)时,a是出水管,b是进气管,D正确。故选B。

7.下列有关空气的说法错误的是( A )

A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% B.空气中各种成分的含量是相对稳定的 C.空气是一种十分重要的天然资源 D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

解析:按体积计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%。故选A。 8.如图所示的装置中,收集氧气时可选用( D )

A.①② B.②③ C.①④ D.①⑤

解析:氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或向上排空气法收集;用向上排空气法收集时,导气管应插入集气瓶的底部。故选D。

9.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是( C )

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解析:检验氧气应用带火星的木条,不能用澄清石灰水。故选C。 10.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是( B ) A.空气的主要成分是N2和O2

B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D.工业上常用分离液态空气的方法制备O2

解析:造成空气污染的气体主要有CO、NO2、SO2等,不包括CO2。故选B。 11.下列关于空气的说法中,错误的是( C ) A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气 C.空气中的稀有气体常用作灭火剂 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

解析:空气中的氧气、氮气和稀有气体在人类的生产、生活中都有非常重要的用途,A正确;氮气化学性质非常稳定,可用作保护气,B正确;一般用来灭火的是二氧化碳气体,C错误;光合作用以二氧化碳和水为原料生成氧气,空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用,D正确。故选C。

12.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( D ) A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素

解析:氧化物是由两种元素组成,并且一种元素为氧元素的纯净物,氯酸钾和高锰酸钾

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