2018年最新人教版PEP五年级英语下册全册教案

Step2新课内容展示 Let’she )Listenandti

2)Giveansersabuturself T:hatdudntheeeend? S1:Iften… S2:Ialas… S3:Iseties…

2Let’srapitup（可选上） 3Strtie

．Sguesshathappenedinthestr 2．Readafterthetapetie 3．Talabuttheaineaningfthestr Step3合作交流，师生共建 Revietherdsfthisunit 2Reviethesentenes：

T:hendueatbreafast/…intherning/…? Ss:eeatbreafast/…at…’l T:hatdudntheeeend?

Ss:Iftenath/…ithther/…（反复操练。） 灵活运用所学单词和句型反复操练。 3

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Rle-pla“ainsene”P2—P3（时间允许时进行。） Step4布置当堂作业

背诵并默写本单元四会单词及句型。 板书标题 Unit1da 板书内容设计： g pla have d

教学反思： Unit2 favrite seasn Perid1SetinA Let’slearn Readandath 教师寄语： Learningais

能听说读写单词seasn,spring,suer,autun,inter。 2初步掌握句型hihseasnduliebest?并能回答。 Iprtant≈diffiultpints

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掌握单词seasn,spring,suer,autun,inter的发音。 2

掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。 导学探究 Step1:预习温故

引导学生复习形容天气的单词ld,ar,ht,l ld,ld—It’sld用同样方式复习余下单词。 2复习四年级下册询问天气的句型： T:hat’stheeatherlieinanbian? Ss:It’sld/… Step2新课内容展示

)Learnthenerds:seasn,spring,suer,autun,inter T:spring,springspellitplease Ss:spring,spring S-P-R-I-N-G

（其余单词学法同上） 2)T:spring,spring,Iliespring Ss:spring,spring,Iliespring （其余单词学法同上） 3)Talabuttheeather

T:hat’stheeatherlietda?Isitld?

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Ss:N,it’sar引出spring

T:hihseasnisld?引出seasn，inter T:Dunantherseasn?引出suer,autun 4)Let’slearn T:hihseasnduliebest? S1:SpringIt’sarandsunn S2:SuerIangsiingeverda 反复操练并让学生掌握该句型。

5)、Listentthetape，分角色读Let’slearn请学生翻译句子。 Step3合作交流，师生共建 、Rle-pla：

猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型： S1:hihseasnduliebest? S2:Spring/…Ian…反复练习。

2、Readandath:Readandhsetherightpitures Step4布置当堂作业

背诵并默写四会单词及句型。 板书标题 Unit2 favriteseasn 板书内容设计： spring

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