2018北京各城区高三二模英语分类汇编—情景作文

2018北京各城区高三二模英语分类汇编—情景作文

【西城二模】 第二节(20分)

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语园地”写一篇英文稿件,讲述上周发生在你们班的一个真实故事。

注意：词数不少于60 。

一、评分原则：

1．本题总分为20分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，

最后给分。

3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。

4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5. 词数少于60，从总分中减去1分。 二、内容要点： 1. 发现老师生病

3. 老师带病上课

三、各档次的给分范围和要求：

2. 课前进行准备 4. 课后慰问老师

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完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； 第一档 (18分~20分) ·运用了多样的句式和丰富的词汇； ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； 第二档 (15分~17分) ·运用的句式和词汇能满足任务要求； ·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·覆盖了内容要点； 第三档 ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； (12分~14分) ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ·漏掉或未描述清楚主要内容； 第四档 ·所用句式和词汇有限； (6分~11分) ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 第五档 (1分~5分) ·明显遗漏内容要点； ·句式单调、词汇贫乏； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 0分 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 四、One possible version: I had always felt that the last year of senior high school was the bitterest time of my life, until last Friday.

At lunch break, my classmate and I went to the teacher’s office to ask questions, only to find our math teacher sleeping with her head on the arms, some medicine beside her, as well as some

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exercise books. Then we hurried back to our classroom. I placed a chair behind the teacher’s desk, and my friend put a glass of warm water on it.

Entering the classroom, our teacher smiled at what we had done, and soon began her lesson. We all felt worried when hearing her cough from time to time. We listened attentively and tried to memorize every point she mentioned. After school, some of us visited her in the office with some fruits and snacks. And our teacher was still busy working at her desk…

That day, I realized we were lucky to have these dedicated teachers and that the busy days were not bitter but bitter-sweet. 【东城二模】 第二节（20分）

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文日记，记录你陪美国朋友Mike游览颐和园的全过程。

注意：词数不少于60。

May 1st, Tuesday Fine 第二节（20分） 一、评分原则：

1．本题总分为20分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后

给分。

3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。

4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5．词数少于60，从总分中减去1分。 二、内容要点：

1．到达公园

2．游园爬山

3．划船赏景

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4．游园感受

三、各档次的给分范围和要求：

完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； ·运用了多样的句式和丰富的词汇； ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； 第二档 （15分～17分） ·运用的句式和词汇能满足任务要求； ·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·覆盖了内容要点； 第三档 ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； （12分～14分） ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ·漏掉或未描述清楚主要内容； 第四档 ·所用句式和词汇有限； （6分～11分） ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 第一档 （18分～20分） 4 / 8