七年级语文期末试卷2

七 年 级 语 文 试 卷

测试时间：120分钟 满分100分

题 号 得 分 一 二 三 总 分 一、（20分）

１．阅读下面文字，把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。（2分） ①它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体jiǎo健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽yīnɡ形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。

②任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾．

的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 ．

２．找出下面词语中的四个错别字，填入表中，然后改正。（2分）

相得益彰 轻装淡抹 手不释卷 万籁俱寂 人声鼎沸 呕心沥血 灰心丧气 断垣颓壁 金碧辉煌 芳草如荫 接踵磨肩 含辛如苦

错别字 改 正 ３．默写。（7分）

①足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）

② ，关山度若飞。（《木兰诗》）

③寻梦？撑一支长篙， 。（徐志摩《再别康桥》） ④ ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》） ⑤吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》） ⑥晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》） ⑦ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） ４．下面一段话有三处错误，请找出来加以改正。（3分）

①期末考试前夕，针对少数同学迷恋网上游戏的情况，初一（2）班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。②会上，同学们和许多少先队员争先恐后地上台演讲。③同学们载歌载舞的精彩演讲，使演讲会高潮迭起，掌声不断。④通过这次活动，使同学们的口头表述能力得到了培养。

句应改为： 句应改为：

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句应改为： ５．把下面一段文字改写成一组排比句。（3分）

理想是一片荒漠而不是葱绿的绿洲，需要你去开垦它，改造它；理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种和培育，描绘和渲染。

６．本学期语文教科书推荐阅读的是中国古代小说经典名著《西游记》，如果现在你们班正开

展该书的报告会，人人都将在报告会上介绍自己的阅读经历，请你发言时先用简短的语言讲述该部文学名著的一个经典情节，再加上自己的评述，最后用一句话把这个情节和你自己联系在一起。（3分）

示例：孙悟空玩劣成性，大闹天宫，令众多天神束手无策。可是他身上有一股天不怕地

不怕的劲头，我就是要学习他敢于蔑视权威、不向强权低头的精神。

二、（40分）

(一)阅读下首唐诗，完成7—8题。（4分）

蝉 虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。

【注】垂绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。

７．请说说诗中第二句“流响”写出了蝉鸣的什么特点？（2分）

８．三、四两句实际蕴含着一个怎样的做人的道理？（2分）

(二)阅读下面两篇文言文，完成9—11题。（11分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

①②③

【乙】宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”

④

其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（《孟子〃公孙丑》）

【注】①闵：担心，忧虑。②揠：拔。③芒芒然：疲劳的样子。④槁：枯死。

９．解释下列句中加点字的意思。（4分）

亭亭净植（ ） 陶后鲜有闻（ ） ．．

宜乎众矣（ ） 其子趋而往视之（ ） ．．10．翻译下列语句。（4分）

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莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

非徒无益，而又害之。

11．文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”两句，写出了莲的高洁、质朴，喻指那些不与世

俗同流合污的孤高之人而为人所喜欢，除此之外，你还喜欢文中哪些描写莲的句子？为什么？（3分）

(三)阅读《松树金龟子》选文，完成12—15题。（12分）

我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？

你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 12．以上选文主要说了哪几个问题？（2分）

13．作者说：“在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”你是

怎么理解这句话的？（4分）

14．文中划线句子中“有可能”三个字能去掉吗？为什么？（2分）

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15．在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。他为什么会有这些

发现？你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？（4分） (四)阅读《13元“遗产”》短文，完成16—19题。（13分）

⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

⑶我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。

⑷三年前，丈夫身患绝症离我而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

⑸我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似地蹬着三轮车，怕耽误了她。

⑹女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

⑺我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了??”

⑻“别瞎想，我肯定你不是的。”

⑼“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”

⑽猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛矇眬了。 。 ⑾第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。

⑿回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

⒀事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。

⒁这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我

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