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基因表达扩展训练
1．一个DNA分子可以转录出多少种多少个信使RNA （ ） A．一种一个 B．一种多个 C．多种多个 D．无数种无数个
2．下面是几个同学对基因表达的理解，你认为其中错误的是 （ ） A．在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成则在细胞质完成 B．基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
C．在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，所以转录成的mRNA多，从而翻译合成大量的蛋白质。 D．同一个体的不同体细胞，细胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白质是不同的
3．中心法则包括下列遗传信息的转变过程，其中揭示生物遗传实质的是 （ ） A．从DNA→DNA的复制过程 B．从DNA→RNA的转录过程 C．从RNA→蛋白质的翻译过程 D．从RNA→DNA的逆转录过程
4．垂体合成、分泌生长激素（一种多肽）的过程涉及到 （ ）
①DNA自我复制 ②信使RNA的合成 ③合成多肽 ④核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 ⑤细胞的细胞呼吸和ATP的合成
5．科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及 （ ） ．
A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B．DNA以其一条链为模板合成RNA C．RNA以自身为模板自我复制
D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
6．据报道：美国哈佛大学医学院的科学家们研制了一项化学干扰技术，有望使人体的致病基因“沉默下来。”这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的 （ ） A．ATP分解过程 B．某些信使RNA的合成
C．许多DNA的复制过程 D．蛋白质代谢过程中的转氨基作用
7．下列有关DNA复制意义的说法中，错误的是（ ） A．DNA复制使亲代的遗传信息有可能传给子代 B．DNA复制使子代和亲代保持了一定的连续性 C．DNA复制是子女有许多性状与父母相像的缘故 D．DNA复制出子女的性状与其父母性状相像
A.兔子的血红蛋白基因成功地转移到了大肠杆菌细胞内 B.兔子的血红蛋白是在核糖体上合成的
C.兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D.兔子的信使RNA携带的遗传信息在大肠杆菌细胞内被翻译 答案 D
9.（2009年银川模拟）在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明了 A.基因是生物体性状的载体
B.基因能直接控制生物体的性状
C.基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状 D.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状 答案 C
10.果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后翅膀表现为长翅,下列解释错误的是 A.控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达 B.高温下相关蛋白质失去活性
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8.（2009年兰州一中高三调研）把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞中，大肠杆菌可以合成兔子的血红蛋白该实验说明
C.这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子 D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果 答案 A
11（2008年广东调研）下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是 ( ) A.基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子 B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变 D.通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一 答案 B
12专家最初预测人的基因组大约有8万至10万个基因，“人类基因组计划”课题组近来研究估计，可能只有3～5万个基因。对于人类基因的“大缩水”，如果从基因控制蛋白质的角度看，人类在使用基因上很“节约”，与其它物种相比要高效，很可能是 （ ） A.一个基因控制合成多种蛋白质 B.一个基因含有多个遗传密码 C.合成一个蛋白质时共用多个基因 D.基因的分子结构不稳定，易变动 答案 A
13.下图中甲、乙两图为DNA测序仪显示的图像，已知甲图显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的碱基顺序为 （ ）
A.TCGCAC B.ACCGTG C.ATTCAG D.TCCGGA 答案 B
14.一只棕色的猛犸是动画片《冰河世纪2》的主角。《科学》杂志却对猛犸的毛色提出了质疑。莱比锡的普朗克进化人类学研究所从4.3万年前的猛犸骨骼中提取到“某物质”，发现猛犸也完全可能是一身金毛。“某物质”最可能是 ( ) A.氨基酸 B.脱氧核苷酸 C.DNA D.mRNA 答案 C
15（2008年哈尔滨质检）下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中，正确的是 ( ) A.T2噬菌体可寄生在乳酸杆菌体内
B.T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成 C.R型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑 D.S型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡 答案 B
16．炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏，该菌一段时间仍然能产生上面说的内毒素。请（ ）
A．线粒体 B．核糖体 C．质粒 D．细胞核
17．材料一 1970年3位生物学家——Temin，Mixufani及Balfmore发现了与原来的中心法则不同的情况。即某些致癌病毒中有一种反转录酶，有了这种酶，RNA就可以作为模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA，而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA。这些DNA在寄主细胞中被整合到染
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分析推断一下，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素
色体的DNA中，结果细胞不仅合成自身的蛋白质，还同时合成病毒特异的某些蛋白质，这就造成了细胞的恶性转化。
材料二 用链霉素或者青霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽。 材料三 美国科学家普鲁西内尔，揭示了朊病毒的致病机理，荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖，朊病毒是人“雅-克病”和牛“疯牛病”的致病源，其化学成分只有蛋白质分子。
（1）材料一解释了________
A．遗传信息由DNA流向RNA的原因 B．遗传信息由DNA流向蛋白质的原因 C．致癌DNA病毒造成恶性转化的原因 D．致癌RNA病毒造成恶性转化的原因 （2）材料一证明了________
A．转录功能 B．逆转录功能 C．翻译功能 D．DNA翻译功能 （3）材料二证明了________
A．遗传信息由RNA流向DNA B．遗传信息由RNA流向蛋白质 C．遗传信息由DNA流向蛋白质 D．遗传信息由蛋白质流向DNA （4）材料三证明了________
A．蛋白质是生命活动的体现者 B．蛋白质是基因的载体
C．蛋白质是生命的最基本单位 D．在没有核酸时，蛋白质起遗传物质作用 E．在寄主细胞中，朊病毒可以复制繁殖
（5）请根据上述材料，在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图
18样题细研
RNA干扰机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21～23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer酶能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如下图所示）。据图回答下列问题：
（1）组成双链RNA的基本单位是 。
（2）根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中 过程受阻。 （3）通过Dicer切割形成的SiRNA，要使基因“沉默”，条件是SiRNA上有与mRNA互补配对的 。
（4）有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因 。 （5）RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以先分析乙肝病毒基因中的 ，据此通 过人工合成 ，注入被乙肝病毒感染的细胞，就可以抑制乙肝病毒的繁殖。 19变式训练
人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体细胞内蛋白质的合成。于是人们对此提出了许多假设，其中有如下三点：
①抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程。 ②抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能。 ③抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能。
请任选择一种假设，写出你的探究性实验的基本思路，并对实验结果和结论进行预测。 答：你选择假设 （①/②/③）。
。
基本实验思路：
20阅读下列材料，回答有关问题：
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A）已知某真核生物的基因，共含有6×10个脱氧核苷酸，其中编码区碱基占总数的20％， 非编码序列占碱基总数的80％，该基因展开可达0.5米长。
B）DNA分子在复制时有以下特点：在一个复制起点上，复制是双向进行的；在同一个DNA分子上可同时有多个复制起点。
C）设一个脱氧核苷酸分子的平均式量为150，一个氨基酸分子的平均式量为100。 1）计算该基因的式量： 。
2）该基因的外显子共含有碱基对的数目为： 。该基因控制合成的多肽链的式量最大为： 。在合成过程中，所需的转运RNA的种类最多为 种.
3)当只有一个复制起点时,该基因复制最多耗时8小时,若实际上耗时1小时,则复制时至少有多少个复制起点: 个.
4)若利用转基因技术将该基因导入大肠杆菌体内,应事先怎样处理该基因,为什么? .
21．按照所含核酸的种类，一般将病毒划分为DNA病毒和RNA病毒。但是，20世纪60年代至80年代，科学家在研究羊瘙痒症的病因时，发现羊瘙痒症的病因是不含核酸的蛋白质。科学家将这种蛋白质致病因子（DZ）定名为朊病毒，对应的蛋白质单体称为朊病毒蛋白，相应疾病称为朊病毒病。朊病毒与常规病毒一样，有传染性、致病性、对宿主范围的特异性及可自我复制等特点。
进一步研究发现，朊病毒蛋白是人和动物正常细胞基因编码的产物，它本身并不能致病，而必须发生空间结构上的变化转化为朊病毒才能致病。而当这种朊病毒存在的时候，正常的朊病毒蛋白就会转化为朊病毒。图2—13示朊病毒的复制方式。
动物实验证明，接种朊病毒可使动物致病。应用基因操作方法去除朊病毒蛋白基因的小鼠，即使导入朊病毒也不会感染此病。
根据上述材料分析回答，（1）、瘙痒症致病的基本条件有两个，一是具有___________，二是具有___________________________________。 （2）、用图解表示遗传的中心法则及其补充：(2分)
______________________________________________________________________。 （3）、由资料可知，朊病毒是一种__________，但它的复制并不是以_____________为模板而进行的。朊病毒实质上是从一种正常的_______________________________变异而来的，而这种正常的物质仍是由__________________________指导合成的。因此，朊病毒的复制过程__________________（符合或不符合）遗传的中心法则中遗传信息由核酸到蛋白质的传递和表达过程。
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基因表达扩展训练答案
1--5CCACC 6--10 BD D C A 11-15 B A B C B 16B 17（1）D （2）B （3）C （4）A、D、E （5）如下图
18答案 （1）核糖核苷酸 （2）翻译 （3）碱基（或核苷酸）序列
（4）Dicer酶只能识别双链RNA，不能识别单链RNA （5）碱基序列 双链RNA 19变式训练
答案 ① 基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌DNA的转录过程。甲组滴加一定浓度的适量抗生素的水溶液，乙组滴加等量的蒸馏水，其它条件相同且适宜。最后检测两组实验中RNA的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中RNA的生成量相等，则抗生素不阻断细菌DNA的转录；若甲组中RNA生成量少于乙组中RNA的生成量，则抗生素能阻断细菌DNA的转录
② 基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的各种转运RNA，乙组加入未用抗生素处理的、等量的各种转运RNA。其余条件相同且适宜。最后检测两组实验中蛋白质的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌转运RNA的功能；若甲组中蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌转运RNA的功能
③ 基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的细菌核糖体，乙组加入未用抗生素处理的、等量的细菌核糖体。其余条件相同且适宜。最后检测两组实验中蛋白质的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌核糖体的功能；若甲组中蛋白质的生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌核糖体的功能
20) 6×106×150－18（6×106－2） .
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2) 3×10 , 10×100－18（10－1） , 61 .种 3) 4个 .
4) 以该基因的信使RNA为模板反转录获得目的基因。因为原核生物的基因无内含子，没有对转录的RNA进行加工的能力。 21 （1）、朊病毒 朊病毒蛋白 （2）、
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