秋天的句子

走进田野就看见一片稻田，像金色的海洋。稻田旁边的高粱像一个个火把，把周围的景色染红了。，稻田前面的小水池里面有几条小鱼在做游戏。旁边还有几棵果树，树上的苹果红红的，梨子黄黄的，苹果和梨子挂在树上像一个个可爱的小灯笼，散发着淡淡的甜味。

远处有一个小山村，村里的人们在田里收割，欢乐的笑声在田野里回荡。 秋天真是个风景优美又丰收的季节，我要赞美秋天。（作者：翔翔）关于秋天的作文：我家花园的秋天 一个星期六上午，我到花园去玩。一阵风吹过，好爽呀！我才知道，秋天来了！

我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。

花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢！草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。

我走到后园，那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的，像一个小小绿绒球。果子落在了地上，落得后花园满地都是。再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊，唱啊，为秋日增添了更多的欢乐。

啊，秋天真是别有一番情趣。在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了！我爱秋日的小花

写一幅秋天的图画

习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

图画就是用笔画出各种各样的图形，作文是用笔写出各种各样的文章。图画与作文有密切的关系，一篇文字优美的文章就是一幅美丽的图画，一幅美丽的图画也正如一篇百读不厌的文章。这次习作要求我们把秋天的图画转换成写秋景的作文，多有意思啊！

那么，写这篇习作要注意什么呢？

首先，观察与表达要有选择，要有一定的顺序。

我们知道我们要写的是一幅描写秋景的图画。观察什么？当然要选自己感兴趣、比较有特点的景物去观察，能表达对秋天的喜爱和赞美就行，面积不要过大，景物不要过多，不要见到什么就观察什么，没有选择。

怎么观察？应该按照一定顺序去观察，去表达，写出秋景的特点。观察时先选好一个观察点，然后，从这一点开始按一定顺序观察。比如从上往下看或从下往上看，从远处往近处看或从近处往远处看，有时按照从中间向四周写的顺序去写，甚至是其他切入方法也可以，只要有条理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢？它是按照从上到下，从天空到田野，再到树林的顺序写的，这样条理就十分清楚。

其次，要展开合理的想象，丰富画面内容。

还说那幅山水花鸟画吧。画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。看图作文，要求我们把画面由“静”变为“动”，由“无声”变为“有声”，由“平面”变为“立体”。也就是说，要借助画面提供的形象，联系自己的生活实际进行想象、构思，让画面“活”起来，“动”起来。比如《迷人的秋天》一文，把红红的高粱比作火把，想到“许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会”，把成熟的谷穗当成人，说“一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢？’”小作者对景物的描写不是在“拍照片”，而是根据高粱、谷穗等特点，运用了比喻、拟人的写法，因此把它们写得生动、形象、有趣。 补充内容：

为了让同学写好本次习作，我再给同学们讲一下怎样写看图作文。

一、看图作文的概念： 看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画，让我们根据图画的内容，发挥想象来完成的一篇习作的作文形式。

二、看图作文的写作步骤：

第一步：要仔细地观察图画，弄清画面的内容。就像我们阅读一样，读懂文章讲的是什麽事，也就是弄懂画面的含义。 第二步：根据画面提供的材料和内容，确定中心。

一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的。 二要：根据内容确定中心并拟题。

第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。注意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要写得具体，不只写出画面“有什麽”，还要写出画面是“怎样的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，这样，你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义。

第五步：写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长意见，然后认真进行修改。 三、看图作文写作注意事项：

1．看图作文其实写作方法和材料作文有许多相同点，都是扩写。不同的是材料作文是给我们的是文字材料，而看图作文是给我们的是图画。

2．无论材料作文扩写还是看图作文都需要我们要想象。因此，写这类文章想象很重要。

3．如果图的内容是一件事，就根据起因、经过、结果的顺序安排材料；如果是多幅图，就按图的顺序，可以一

5

幅图写一段话，几幅图写几段话，构成完整的情节。

4．适当运用描写、比喻等多种写作方法。

范文1： 秋天的图画(看图作文）

秋天到了，天凉了。蓝天下，一群大雁排着“人”字飞向暖和的南方。远处有一条小河，河里有一条条小鱼在跳着丰收舞。小河边有一座果园，果园里有红彤彤的苹果，苹果红的像小朋友的脸蛋。还有黄橙橙的梨子，梨子黄的像黄灯笼挂在树上。近处有一片稻田。秋风吹过，田里的稻海翻起金色的波浪，不时还送来一片片清香。高粱举起了燃烧的火把。秋天是丰收的季节，我爱秋天，秋天真美啊！ 范文2： 秋天的图画(看图作文）

秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。

看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了。

远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再象以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻轻地摇晃着长长的辫子??

这就是秋天送给我们的美丽图画。

范文3： 秋天的图画(看图作文）

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的。地上，左边一大片松树林，松树的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土黄色的，还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃。右边，是田野，田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米。小麦结的麦穗可真不少，都把腰给压弯了！旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多。高粱旁的玉米，结的玉米可真多！每个叶和杆之间都有一个。大豆也不想落后，它结的和小麦差不多，它也弯下了腰，默默的等着人们去收割。画的前面是一条路，通到了果园里，果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树和桃树的果子的颜色差不多，都快分不清了。苹果树上的苹果太多了，苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶。梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰。

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊！

范文4： 秋天的图画(看图作文）

秋天真美!我们可以画出一个美丽的秋天! 你看！太阳出来了，太阳射出了灿烂的光芒!

两只可爱的小鸟准备飞向温暖的南方，它们在空中飞着，欣赏着秋天的到来，在空中一边玩一边欣赏风景一边赶路！

秋天的草地变黄了，不像春天那样嫩绿，也不像夏天那样茂盛了！秋天的草地像黄绿色的海洋！树上的苹果红彤彤的！好像露出了红红的脸颊。熟透了，有的苹果掉在了地上好像在说：“谁把我挤下来了，哎哟痛死我了！”有的在树上你挤我碰，争着要人们去摘呢！

有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着，慢慢落下来。

秋天来到，这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前，只要我们细心观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”，让你发现它，找到它！ 例文

秋风

秋高气爽，景色宜人，秋风带着花香吹过田野，告诉农民冬天快要来了，农民急忙跑出家门去收割稻田。 秋风吹过每片叶子告诉树木冬天快要来了，枫叶穿上了红色的大衣，其它的叶子穿上了黄色的大衣。 秋风吹过小溪，告诉小溪冬天快要来了，小溪越流越快，准备流进小河里。

秋风吹过森林，告诉动物们冬天快要来了，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。 我们也动了起来，大人老人他们在扭秧歌。

我们小孩子就在做运动，比如：跑步、跳绳、转呼拉圈。

可是有些小孩子大人不爱做运动，秋风用手把他们推出来做运动。 秋风累了该回去休息了。

评语：习作写出了自己眼中的秋天。联想自然、丰富，用词准确。

三年级上册第三单元作文辅导（人教版） （转载）

【单元作文题目及要求】

1、题目：写一幅秋天的画面

2、要求：

6

选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

【作文思路点拨】

1、首先我们根据题目来分析，这个题目当中有哪些关键词？可以看出这个习作题目的关键词是??秋天、画面，通过分析可以让我们了解这篇文章是以写游记或以写景为主的文章。

2、在脑海中回忆一下，在秋天，哪些地方让你留下最深刻的印象呢？这些地方有哪些景色令你难忘的？这些景美在哪里？由这些景你想到了哪些人？

3、秋天到了，我们会看到阳台上的花草有了与春天、夏天不同的变化；（特别注意的是，广州的秋天没有北方的秋天变化大。）会看到校园的木棉树和芒果树，在秋风的吹动下，一片一片的叶子落了下来；周末和家人一起去植物园；去郊区，去果园摘果子；这些都可以观察到秋天的景色，把你最喜欢的一处景物写下来。

4、在写景色文章的时候，简单的可以分为三个部分：开头（声音开头，开门见山，景物，地点，时间??）、中间（从景物的形、声、色、味四个方面入手，运用修辞手法，突出景物的特点，比如：比喻、拟人，排比，夸张等等）结尾（抒情，首尾呼应等等）。

【提纲设计参考】

（一）题目： 庐山的秋天

提纲： 1、 开头

①“哇，好美啊，妈妈快来看。”我掩饰不住内心的激动，终于登上了庐山顶上?? ②十一假期，终于和家人一起来到了黄鹤楼??

2、大概介绍这里的景物。（放远望去，你看那~那~那~??）

3、我的眼球被一个地方所吸引，你看（重点段落，详细描叙这个景物，和作者内心的心情） 4、 结尾

①景物结尾：夕阳照在了我们的脸上，洋溢着笑容，笑声回荡在山谷之间?? （二）题目： 秋风

提纲：

1、 是它??是它??是它??（排比引出） 2、 秋风中的树木。（对比）

3、 天空、白云、行人、道路、湖水、小鱼，鸟儿??（秋天的图画） 4、 它，就是秋风。（点题） 【与阳光喔知识点联系】

1、可以运用到阳光喔作文一期的初级景物描写，选景，按一定的顺序。

2、阳光喔作文二期的高级景物描写，抓住景物的特点，形色声味方面进行描写，运用联想和修辞，把景物写美。

3、借助景物抒发感情，有景-人-抒情。也可以运用到阳光喔作文四期的散文结构

4、在写景物的同时，可以注意人物的人心活动，看到这么美的景物你会想到什么呢？

《我爱秋天》三单元作文指导

二、方法索引

1、仔细观察，理解图意，做到言之有物 2、注意顺序，说写具体，做到言之有序

3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情

4、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动

秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来 她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢 秋姑娘来到了森林里 秋姑娘又来到了果园里 秋姑娘还来到了我心里

5、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性

秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云 秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来

7

秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望∣苹果像小灯笼似地挂满枝头

其他：菊花五颜六色 / 金黄的叶子随风飘落 / 一群大雁往南飞 / / 6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心 秋天真美，我爱秋天！

我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天

秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩

有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.

我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天 秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间 三、训练站台 1、词句积累

金秋时节 秋风习习 天高气爽 遍地是金 秋高气爽秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、

野旷沙岸净，天高秋月明（宋 谢灵运）

横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯（唐 耿韦) 秋日凄凄，百卉具腓《诗经·小雅·四月》 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿 秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞 秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋 秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知 秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多 2、说说我的图画

我画了一幅秋天的图画我在天空中画了还在地面上画了许多东西，远处有,近处有在画上，有我最喜欢的 秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天 3 、劣文诊断（按诊断改写文章）

同学们，大家看，这是我画的秋天我画了一座高大的山山上有许多树木有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子）近处的草地上，我画了几朵菊花菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)

8