当前位置：首页 > 最新部编人教版小学语文一年级下册全册教案教学设计
4 猜字谜
教学目标
1. 认识 12 个生字，会写 7 个生字，会写一个偏旁两点水。 2. 朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的 3. 培养收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重点
认识 12 个生字，会写 7 个生字，会写一个偏旁。 教学难点
朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的 教学课时 ： 二课时
第一课时
一、激情引入。
1.出示一个谜语：“去年秋天播下种， 长出绿苗过一冬，开春它还接着长， 等到
夏天黄澄澄”。你猜出这个谜语了吗？对，是麦子。猜谜语既能动脑又能 娱乐，多好玩！课文中把生字编入了谜语，让我们一起来朗读吧！教师板书 课题，学生齐读两遍。
二、朗读课文，学习课文。
1. 学生自己先读课文，不会读的地方打上标记。 2. 指名读课文 3. 听录音读课文
4. 自由读、小组读、男生读、女生读。
学习课文 学习课文
1. 指名朗读第一则谜语。
2. 谁来说说谜底是什么呢？你是怎么猜出来的？夸夸会猜的小朋友 3. 这则谜语里有我们要学习的几个生字宝宝，指出来，读一读。 4. 指名读第二则谜语。
5. 谁来说说谜底是什么呢？你是怎么猜出来的？夸夸会猜的小朋友 6. 这则谜语里有我们要学习的几个生字宝宝，指出来，读一读。
三、拓展延伸
教师出示几则谜语让学生猜一猜。
1. 一加一，猜一字。 （） 2. 一百减一，猜一字。 （） 3. 一口咬掉牛尾巴，猜一字。 （）
四、布置课堂课堂作业 板书设计
教学反思
第二课时
、复习
1. 小朋友们真聪明，一下子就猜出了老师给你们的谜语 2. 练习朗读课文，把课文多读几遍。
二、学习生字
1. 出示生字卡片，指名学生读生字“字、右、时、万、左、红、动”
2. 自由读生字、小组读生字。 3. 让学生试着用生字组词。
三、书写生字
1. 教师在田字格里板书生字，学生跟着写 2.学生用书本写生字。 3. 教师指导。
四、感情朗读课文。 五、总结
今天我们学习了猜谜语，小朋友们表现得不错，都会猜谜语。今后我们谜语，然后说给大家猜。
板书设计
教学反思 口语交际 听故事讲故事
教学目标
1. 理解故事内容，能用较连贯的语言讲述故事的主要情节。 2. 知道每个人都有优点和缺点，懂得要正确面对。
教学重点 理解故事内容 教学难点
要多积累 能用较连贯的语言讲述故事的主要情节 教学准备
《老鼠嫁女》动画片。 教学时间 一课时 教学过程
一、观看第一段故事。
（1）这个故事的名字叫什么？ （老鼠嫁女， 要求孩子用完整的语言回答） 小朋友一起用完整的话来说一遍。
（2）有一天，老鼠爸爸和老鼠妈妈一起坐在桌子旁边，他们在商量什么 事情呢？ （3）老鼠女儿是怎么说的呢？（老鼠女儿说“爸爸妈妈，我要嫁给最最 有本事的人。”）真好，一起来学一学这一句话。
老鼠爸爸和老鼠妈妈同意了，然后就帮她出去找。我们来看看他们会找 到谁呢？ 二、观看第二段故事。
（1）老鼠爸爸和老鼠妈妈帮女儿找到谁了？（太阳）
（2）小朋友你们来说说太阳有什么本事呢？（太阳能发光；能把衣服晒 干；能让小草、小花和大树长高、太阳照在身上暖暖的，很舒服）
（3）太阳的本事那么大， 老鼠爸爸和老鼠妈妈把女儿嫁给太阳了吗？为 什么？故事里老鼠爸爸是怎么说的？（因为乌云把太阳遮住了。老鼠爸爸对 老鼠妈妈说：不对，太阳先生不是本事最大的人，你看，云一下子就把它挡 住了，云才是最有本事的人啊。 ）你来说；你也来学一学老鼠爸爸说的话；你 也来学一学；小朋友，我们一起来学一学老鼠爸爸说的话。
三、观看第三段故事。
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