江西财经大学专升本语文考试大纲

江西财经大学专升本语文考试大纲

2篇重点课文阅读、分析、欣赏的具体考试内容和考核目标如下： 1、《蒹葭》

(1)了解《诗经》的基本要点。 (2)掌握对本诗主旨的几种不同认识。 (3)理解“怀人说”表现的“伤心”意旨。

(4)把握表达主旨的主要艺术手法：重章叠句，反复咏叹；渲染烘托，营造意境。 (5)默写本诗。 2、《饮酒》(其五)

(1)了解本诗创作背景及主旨。

(2)把握“心远地自偏”的内涵及其与主旨的关系。

(3)分析“采菊东篱下，悠然见南山”的思想意蕴，把握“见”字的妙处，理解诗人蕴于其中的情感。

(4)理解“山气日夕佳，飞鸟相与还”的内蕴。

(5)把握叙述、描写，抒情、议论相结合的表现手法。 (6)默写本诗。 3、《终南山》

(1)了解王维的生平、创作风格、在唐诗中的地位及本诗的写作背景。 (2)归纳分析本诗的主旨。

(3)把握“游踪”与“时空变化”的关系。

(4)掌握首联采用夸张手法、第二联采用互文手法的特点。 (5)体会本诗“诗中有画”的特色。 (6)分析本诗“以不全求全”的特色。 (7)默写本诗。

4、《浪淘沙》

(1)了解李煜的生平、创作及本诗的写作背景。 (2)了解本诗主旨，正确评价本诗主旨。 (3)分析本诗的内容层次和表现手法。 (4)阐述本诗的立意。

(5)理解本诗“天上人间”的不同含义。 (6)掌握本诗感情内蕴和创作个性。 (7) 默写本诗。 5、《关山月》

(1)认知这首诗是用乐府旧题写时事。

(2)掌握本诗通过不同场面的形象描写来突出的爱国主义主题。 (3)分析本诗使内容一体化的关键。 (4)分析本诗使形式一体化的构思和布局。 (5)分析本诗为突出主旨而运用的对比手法。 (6)默写本诗。

6、《水龙吟·登建康赏心亭》

(1)把握作者在词中表现的思想感情及主旨。

(2)分析本词上片借景寄情，下片用典明志的特点，上下片表述殊途同归，共同表现主旨。

(3)掌握本词情景交融的艺术表现手法。 (4)默写本词。 7、《再别康桥》 (1)划分本诗层次。

(2)透过“别”的形式认识“康桥美梦”破灭的诗旨。 (3)体味首尾两节相互呼应的艺术效果。

(4)分析本诗以“寻梦——寻梦未得——别梦”来表现自己人生理想破灭的写法。 (5)默写本诗。 8、《礁石》

(1)认识本诗的主旨定位，认识本诗的社会意义。 (2)分析“礁石”的精神，揭示其内在意蕴。 (3)掌握本诗运用拟人、象征的表现手法。 (4)默写本诗。 9、《郑伯克段于鄢》

(1)了解《左传》的概况及其在历史散文写作中的地位。 (2)从郑庄公与共叔段兄弟争斗的历史事件中概括本文的主题。 (3)概括郑庄公、共叔段、姜氏、颖考叔的性格特征。 (4)把握本文有详有略的剪裁特色及其对突出主旨的作用。 (5)掌握本文刻画人物的手法。

(6)识别文中细节描写并指出其具体作用。 (7)掌握以宾衬主的表现手法。 10、《谏逐客书》

（1）了解本文的写作背景。 （2）掌握本文的论证方法。 （3）分析本文说理的技巧。

（4）举例说明本文散文辞赋化的倾向。 （5）分析本文在选材、剪裁方面的特色。 11、《张中丞传后叙》

(1)认识本文叙事与议论并重，前半侧重议论、后半侧重记叙的写作特色，掌握二者服从统一主题需要的内在联系。

(2)识别前半灵活多变的批驳方法，后半生动形象的细节描写手法。

(3)分别概括张巡、许远、南霁云三位英雄人物的性格特征。 (4)把握文中以映衬和反衬刻划人物的手法。 12、《始得西山宴游记》 (1)准确掌握本文的主题。

(2)把握“始”的含义，认识它在结构全文、突出主题中的作用。 (3)前半勤游，不切题目，但仍占了全文小半篇幅，说明其中道理。 (4)分析文章中作者以侧面衬托手法突出西山高峻的寓意。 13、《前赤壁赋》

(1)认识本文作为文赋的主要形式特征。 (2)概括本文的主题。

(3)划分全文段落，并指明各段内容的重心。 (4)把握全文的情感线索。 (5)分析主客问答的实质。 (6)体会描写洞箫声的妙处。

(7)分析作品关于“变”与“不变”的哲理内涵 (8)认识本文景、情、理三者结合的特点。 14、《社稷坛抒情》 (1)掌握本文的主题。

(2)体会本文思路开阔、借物抒情的表现技巧，领悟主题深刻的社会意义。（3）分析本文意象描述和结构安排上的关联及其作用。

（4）阐述本文的哲学意味。 15、《牌坊》

(1)认知标题“牌坊”的内涵。 (2)理解《牌坊》的主题思想。 (3)体味本文叙写两类主要人物的作用。