2016年名著阅读精讲精练

2016年名著阅读精讲精练

金题精解

一、选择题

1．【2016·重庆A卷】下列有关文学常识的表述，错误的一项是 ( ) ．．

A．《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。 B．《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。 C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。

D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。 【答案解析】本题考查的内容为作家作品的理解和把握，选项D（《最后一课》的作者是都德）） 【参考答案】 D

2. 【2016·重庆B卷】下列说法有误的一项是（ ） ．．

A．鲁迅的小说《故乡》写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。

B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。

C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。 D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。

【答案解析】本题考查的内容为作品内容和人物形象以及作家作品的理解和把握，选项C中契诃夫是俄国作家

【参考答案】 C 3．【2016·山东省济南卷】下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中， “武侯”即诸葛亮。 B．《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。 C．《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了” 。 D．《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。

【答案解析】本题考查的内容为作品内容和人物形象理解和把握，选项B《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的不幸的生活分不开的。

【参考答案】B

4. 【2016·山东省潍坊卷】下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（ ）

A.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《隆中对》分别出自《左传》《战国策》《三国志》。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。

B.外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼是：莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金和莎士比亚笔下的夏洛克。

C.《老人与海》中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了三天三夜，虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了，但他用行动证明：人并不是生来就是要吃败仗的。

D.《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。

【答案解析】本题考查的内容为作品内容和人物形象理解和把握，选项D祥子买的第一辆车是被大兵抢走的。

【参考答案】D

6．【2016?四川省南充卷】下列关于名著介绍不正确的一的项是（ D ）（2分）

A．《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会背景。

B．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

C．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》成功塑造了一个优秀女性形象。女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，演绎出简·爱动人心弦的人生乐章。

D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。

【答案解析】本题考查的内容为作品内容和文体知识理解和把握，选项D《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集。

【参考答案】D 6．【2016·湖北省荆门卷】下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ） A．《战国策》是一部史书，西汉刘向整理成册，《邹忌讽齐王纳谏》一文出自该书。

B．武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。 C．唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐、牡牧。 D．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《藤野先生》等都是其中的作品。

【答案解析】本题考查学生的名著知识及文学常识的能力。文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。B中大闹桃花村和火烧瓦罐寺的是鲁智深。 【参考答案】B

二、非选择题

例1. 【2016·贵州省安顺卷】 名著阅读

①“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。”此人为《水浒》中的 （人名），下列哪两个故事情节跟他有关：

A．汴京卖刀B．三打祝家庄C．大闹飞云浦D．江州劫法场E．遗失生辰纲：

【答案解析】文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主 要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累回顾作品内容判断作答。

【参考答案】杨志AE

例2.【2016·贵州省安顺卷】名著阅读

《童年》讲述的是（主人公） 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。

【答案解析】根据所读所记，仔细回顾作品内容，梳理有关情节，根据人物的行为活动，从性格与思想方面分析人物形象，概括作答。

【参考答案】阿廖沙 坚强、勇敢、勇敢、正直或充满爱心的人（答到任何一点均可） 例3．【2016·河南卷】名著阅读。

文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。

①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒》） ③米开朗琪罗（《名人传》）

【答案解析】本题是名著人物形象理解题，只要对原文主要人物性格熟悉，就很容易完成，所以平时阅读名著一定要认真读书，对关键人物关键情节要认真记忆、理解并掌握。

【参考答案】①“猪八戒”示例:优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。②“武松”示例:既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他,他大怒，暴打店家。 ③“米开朗琪罗”示例:优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。 例4．【2016·湖南省张家界卷】名著阅读。

他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无干万斤气力，如何拔得起！”

这段文字出自古典名著《 》；在名著中这个人物的，主要性格特征是： 。 请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事： 、 。

【答案解析】它选取的是原著中的一段文字，如果对原著的人物与故事情节熟悉的话，应该比较好处理这道题。解答时要善于捕捉文段中的有关信息作为解题思路，并能联想到名著内容。 【参考答案】《水浒》或《水浒传》；（鲁达）见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、大闹野猪林、 大闹桃花村、二龙山落草筠。

例5. 【2016·山东省临沂卷】文学常识和名著阅读填空

“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的 一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要”让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 以上这段话出自《 》，作者是十九十九英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特，从选文中能看出主人公 的性格特点。

【答案解析】本题根据具体名著片段来考查学生对对作家作品的理解、把握能力，能根据人物的主要特征概括故事情节。

【参考答案】《简·爱》追求精神平等与真爱、坚强独立。 例6. 【2016·江苏省苏州卷】名著阅读。 （1）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后， 去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。

①上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？（ ）

②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。

【答案解析】它选取的是原著中的一段文字，如果对《水浒传》的人物与故事情节熟悉的话，应该比较好处理这道题。解答时要善于捕捉文段中的有关信息作为解题思路，并能联想到名著内容。本题考查的主要是主要人物形象，性格特点以及具体的故事情节等。

【参考答案】①吴用（智多星、智鑫星吴用）（②示例：让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作容人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时 休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。先阻止军汉买酒，确认酒没有问问题才吃酒。

方法精到

文学常识主要考查识记能力，平时要以课文为依托，多作相应的知识积累。同时还要与名著阅读结合，因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。

要牢牢抓住现行教材中所涉及的关于文学常识的考点，尤其要重视典型的文学样式、代表性的作家作

品和“课程标准”推荐书目所涉及的文学常识，在此基础上适当向课外拓展。

复习时可以讲究一些方法。比如按诗歌、小说、散文、戏剧等文学体裁分类整理出代表性的作家作品，还可以围绕教材，从不同时代、不同国度中找出代表性作家、作品进行识记。

名著阅读着重考查学生对名著的了解情况和阅读状态。因此，解答这类题必须建立在阅读的基础上，不仅要能概述，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，尤其是苏教版现行教材中的六篇名著，对其篇名、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容概要等方面都要有所了解，深入思考，表达感悟。

现行教材中涉及不少精彩片段。我们要通过这些课文，激发阅读兴趣。借此了解整部书的概况，了解与课文相关的其他情节和人物，建立起课内与课外的联系。还可以借助改编的影视剧调动自己阅读原著的欲望，并善于将不同样式的同部作品比较起来阅读。

名著阅读考查的立足点在于是否真正阅读过作品，与语文实践活动有效地整合是一种新的思路。与语文实践活动合在一起考,既可以把知识的考查和能力的考查结合在一起,又可以把情感的陶冶和学生语言的表达能力放在一起考查。答题要注意尊重原著内容，对作品、人物、故事情节等填写要正确，符合要求，对由人物评书、内容评析、人物思想评析等，需要从作品的内容出发，结合自己的阅读欣赏与评价的结果，符合命题指向地写出理解。

无论解答哪一类型的名著题，都是建立在阅读的基础之上，关键是平常要在课外阅读名著方面多下功夫，注重日积月累并做好阅读笔记，才会为解答提供宝贵的素材。学生复习名著时除了了解名著作者、年代、主要人物；对名著中著名人物性格进行分析，学会对人物进行评价；了解名著中著名场景或经典情节以外，要收集近年来名著阅读与综合实践活动、口语交际、专题学习等有效整合的试题，研究题型，拥有学生应对策略。

真题精选

1．【2016·浙江省湖州卷】名著阅读。 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）。 A．《哈姆雷特》《吉檀迦利》《繁星》《诗经》都是诗歌作品。 B．《论语》《大学》《孟子》《左传》都是儒家经典，并称“四书”。

C．《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。

D．《名人传》《格列佛游记》《简·爱》《培根随笔》都是英国作家的作品。 2. 【2016·福建省泉州卷】下列情节叙述与原著相符的一项是（ ）。

A.青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时 病逝。

B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。

C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。

D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。 3．【2016·福建省南平卷】下列名著内容表述错误的两项是（ ） （ ） ．．

A．《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。

C．罗切斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也烧死了，罗切斯特为了就她双面失眠，手也残废了。 D．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失眠）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。

E．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘??他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。

4. 【2016·四川省雅安卷】 下列表述有误的一项是（ ）