学生成绩管理系统(2)

年级课程设置

课程信息添加

课程信息修改

班级信息修改

班级信息添加

学生信息修改

学生信息查询

学生信息添加

密码管理

用户管理

数据备份

图3.1 系统功能模块图

以下是各模块的具体构成： 1.成绩信息管理模块：

输入学生的成绩，也可以对其成绩进行修改、查询、添加、统计并打印，并要求自动生成报表，打印出来。

2.课程信息管理模块：

专门对各系各班的课程信息进行设置、添加和修改。 3.班级信息管理模块：

该模块主要是对其班级信息进行添加及修改。 4.学生基本信息管理模块：

该模块是有关学生基本信息录入。含所在的班级，所学课程和成绩等，并要求对学生信息进

行修改、查询以及添加。还可以生成相应的报表并打印输出。 5.系统管理模块：

完成对系统数据和数据库的维护，如用户名和密码的修改、更新、数据库中数据的备份、恢复以及删除一些不必要的库文件数据。

3.4成绩管理系统的数据库设计

数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将会直接对应用系统的效率产生影响，合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。同时，合理的数据库结构也将有利于程序的实现。 3.4.1数据库需求分析

用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收信基本数据、数据结构以及数据处理流程，组成一份详细的数据字典，为后面的设计打下基础。

在仔细分析调查有关学生信息需要的基础上，将得到该成绩管理系统所处理的数据流程如下：

学生注册

基本信息输入

学生信息管理

成绩信息录入

成绩信息管理

班级课程设置

班级设置

课程基本情况

班级课程管理

班级管理

图3.2 数据流程图

有了上面的数据结构、数据项和数据流程后，就可以设计出满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，通过相互之间的作用形成数据的流动。 3.4.2数据库概念设计

本实例根据上面的设计规划出的实体有：学生实体、班级实体、年级实体、课程实体。各个实体具体描述如下：

学 生

学生基本信息

学生班级信息

学生课程信息

学生成绩信息

图3.3 学生实体E—R图

班 级

班级号

年级号

班主任 教室

图3.4 班级实体E—R图

课 程

课程编号

课程名称

课程类型

课程描述

图3.5 课程实体E—R图

年 级

年级名称

包括年级

设置课程

图3.6 年级实体E—R图

学 生

班级设置

班 级

年级设置

年 级

课程设置