工科院校专业硕士管理经济学课程教学改革研究

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工科院校专业硕士管理经济学课程教学改革研究

作者：秦晋栋

来源：《教育教学论坛》2018年第36期

摘要：《管理经济学》是高等学校经济管理类专业学位硕士研究生的一门核心基础课程，对培养学生将来从事管理类工作所需的经济学知识具有重要的作用和意义。专业学位硕士《管理经济学》课程内容的设置与学术型硕士具有显著的差异，同时工科类院校的培养目标与综合性大学或财经类院校也有显著不同。本文将分析当前课程教学中所存在的一些问题，阐述对课程教学改革的相关认识和思考，并提出相应的对策建议，为探索新时代工科院校专业硕士学位研究生《管理经济学》课程的教学建设和改革提供一些有益的借鉴。 关键词：管理经济学；专业硕士；教学改革

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）36-0093-03

随着国家研究生培养方式的改革，专业学位硕士（Professional master's degree）作为一种新的学位类型，以培养应用型、复合型、高层次的专门技术人才为目标。自2005年全国首次招收专业学位硕士以来，受到了广泛的关注[1]。根据教育部的最新数据统计显示，目前研究生招生总量已经达到学术型硕士和专业型硕士的比例接近1∶1。因此，专业硕士在研究生教育中扮演着越来越重要的作用。作为工科院校经管类专业硕士（会计硕士，资产评估硕士，工程管理硕士，公共管理硕士等）的核心基础课程《管理经济学》，其教学内容、模式、手段就面临着新的要求和挑战。因此，必须对现有课程教学进行改革，以此来适应社会对专业学位硕士“以实践为导向”的新要求。本文作者将从自己的教学实践出发，分析工科院校专业硕士《管理经济学》课程教学过程中存在的问题，谈谈自己的一些认识和思考，在此基础上提出相应的教学改革思路和建议。

一、专业硕士研究生《管理经济学》课程的特点 （一）专业学位硕士开设《管理经济学》课程的必要性

《管理经济学》是高等学校经管类专业硕士必修的核心基础课程，是学习其他经管类课程的基础。因此，针对专业学位硕士开设该课程是十分必要的[2]。其必要性主要体现在以下两个方面：（1）培养学生的基本经济学素养。《管理经济学》本质是隶属于应用经济学范畴，“应用”两字强调以实践为导向，这与专业硕士设置的基本要求是高度吻合的。虽然隶属于应用经济学，但也需要掌握基本的经济学思维方法，通过在理性人假设的前提下，理解机制、均衡、效率、福利等现代经济学的基本研究视角，培养良好的经济学直觉，为学以致用奠定坚实的基础。（2）管理经济学是管理学与经济学的有机结合，其强调经济学在管理实践中的应