计算机平面设计专业人才培养方案

计算机平面设计专业人才培养方案

适用于中职与普通本科（3+4）分段培养试点项目中职阶段

一、招生对象与学制

1、专业名称：计算机平面设计专业 2、招生对象：应届初中毕业生 2、学制：全日制中专三年 二、培养目标

本专业中职阶段培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，满足继续在应用型本科院校提升技术及创新能力的需要，或能够在中小型IT企业从事办公自动化、网站设计、平面广告设计、摄影摄像及影视后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者。

三、职业能力要求 1、职业素养

本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作应用型操作人员。具备扎实的专业知识、较高的职业素养，能有效地与人沟通，懂得自律，具备一定的创新与创业能力。

2、知识结构及要求

具有扎实的高中文化等基础知识，为学习专业课程奠定文化基础。掌握本专业所必需的基础理论知识：计算机系统的基本知识、计算机系统的常用操作；常用编程语言的软件开发知识；计算机及其外设的软硬件安装、调试、维修、销售的基本知识；计算机网页制作的基本知识；计算机图形图像处理的基本知识；摄影摄像及影视后期处理的基本知识。

3、能力结构及要求

具有处理各种常见微机故障的能力；具有平面媒体制作能力；具有动画制作能力，具有计算机信息处理能力；具有图形图像及影视后期处理的能力；具有静态网页设计制作能力；具有持续学习和团队合作、交流沟通及协调能力；具有一定的创新及创业能力。

五、主要课程设置和教学要求

（一）公共基础课教学内容及教学要求 1、必修课

（1）德育（8学分）

教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：

书名：《职业生涯规划与就业创业》 ISBN：978-7-5499-1992-5

出版社：凤凰出版传媒股份有限公司江苏教育出版社 主编：吉文林 (2) 语文（23学分）

教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

教材：

书名：《语文》

ISBN：978-7-5499-0614-7

出版社：凤凰出版传媒股份有限公司江苏教育出版社 主编：杨九俊 (3) 数学（24学分）

教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。

通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。

教材：

书名：《数学》

ISBN：978-7-5499-0612-3

出版社：凤凰出版传媒股份有限公司江苏教育出版社 主编：马复、王巧琳 (4) 英语（28学分）

教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。

教材：

书名：《牛津高中英语》 ISBN：978-7-80657-803-2

出版社：凤凰出版传媒股份有限公司译林出版社

主编：牛津大学出版社（中国）有限公司英语教材编写委员会 王宇仁、何锋

（5) 体育与健康（12学分）

教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

教材：

书名：《体育与健康》人民教育出版社（南方版） ISBN：978-7-813090-133-8 出版社：苏州大学出版社 主编：蒋俭欣，王飞加

(6) 计算机应用基础（8学分）

教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

教材：

书名：《计算机应用基础教程》 ISBN：978-7-5499-0735-9 出版社：江苏科学技术出版社 主编：马成荣

2、限选课

(1) 物理（4学分）

因本专业开设了电子技术等专业课，本课程应就涉及的物理知识进行教学，主要讲授电学等基础知识。使学生初步掌握并能运用物理学中重要的概念和规律，着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义的观点。

书名：《物理》

ISBN：978-7-91037-489-7 出版社：苏州大学出版社 主编：《物理》编写组

（二）专业技能课教学内容及教学要求 1、专业平台课

（1）汉字录入（8学分）

教学要求：教会学生利用五笔进行汉字的录入，在教学、实践及考核的过程中给予速度和正确率的要求，并保证80%的学生都能达到要求，以适应市级技能考核要求。

教材：

书名：《计算机文字录入—打字旋风》 ISBN：978-7-5427-4183-7 出版社：上海科学普及出版社