北师大版小学数学二年级下册第七单元时分秒教案

北师大版小学数学二年级下册第七单元时、分、秒

《奥运开幕》教案 教学目标：

1、结合奥运开幕的显示情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。

2、会正确认、读、写，xx面上的时间。 教学重难点：

1、知道1时=60分，初步体会时分的实际意义。 2、会正确认、读、写，xx面上的时间。 教学用具：

课件、时钟模型、钟面图纸 教学课时：1课时 教学设计： 一、谈话引入 1、出示：

图片（乒乓球球赛、排球球赛） 师：

同学们你知道这是什么体育竞赛？（生回答）今年巴西里约热内卢奥运会，老师很期待这两项竞赛。同学们，还记得北京奥运会是在什么时候举办的呢？（生回答）

2、出示：

视频（北京奥运开幕）引导学生交流奥运开幕的情境。

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介绍xx奥运会举办时间（出示文字）： xx时间

2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育场开幕。 师：

“从图中你知道了那些数学信息？”（生回答）

师：8时08分在钟面上时针应该指向数字几？（生回答）（出示： 钟面8时08分）今天，我们一起通过《奥运开幕》认识钟面上的学问。 板书课题：

《奥运开幕》钟面知识 二、新知探索 1、衔接迁移

（ppt出示钟面）师：

请同学观察钟面，关于钟面你知道哪些信息？（强调：

钟面上又粗又短的是时针，又细又长的是分针，秒针是最细最长的但是本节课暂时不研究分针。）

2、认识xx面上的学问 师：

你还想知道xx面上哪些信息？（生回答） （1）认识大格、小格 ①生自主探索，小组交流 师：

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请同学拿出钟面图纸，观察钟面解决第一个问题，解决后四人小组交流。问题：

xx面上有()个大格，（）个小格。 ②反馈展示——请学生xx介绍 师：

大格，从哪里到哪里为一个大格？（例如： 从数字1到2），小格有几个你是怎样数的？ ③总结 师：

钟面上有12个数字就有12个大格；1个大格里有5个小格，数小格可以5个地数，也可以背5的口诀。（课件显示数小格的过程）

板书： xx面上有 (12)个大格， （60）个小格。

（2）认识大格、小格所表示的意义。 ①课件显示：

钟面9时到10时时针的运动过程 师：

观察钟面上的时间的变化，你发现了什么？（从几时到几时，经过了几时？时针的变化？）

板书：

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时针走1大格是1时 ②课件显示：

钟面10时到10时01分分针的运动过程，并在中面旁表明这时是10时01分

师：

观察钟面上的时间的变化，你发现了什么？（从几时到几时，经过了几分？分针的变化？）

课件显示：

钟面10时到10时05分分针的运动过程，分针边走学生边跟读时间。 师：

请学生看着钟面，读出时间。(生读)分针走了几个小格？走了几个大格？ 板书：

分针走一小格是1分，走一大格是5分。 （3）认识时分的关系。 课件显示：

钟面10时到11时时、分针的运动过程。 师：

观察钟面时间的变化以及时针、分针的变化，你发现了什么？ 板书：

时针走一大格，分针正好走1圈。 1时= 60分

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