一年级上册成长教育教案

第一课 认识我们的学校 一、教学目的：

1、通过本课教学，熟悉环境，热爱自己的学校。 2、画一画自己的学校。

二、教学重点：熟悉环境，热爱自己的学校。 三、教学难点：画一画自己的学校。 五、教学过程： （一）导入

今天老师带领大家参观、认识我们的学校。 （二）七彩虹

1、参观学校。（教学楼、办公楼、图书室、微机室、广播室、实验室、体育室、音乐室等） 2、说一说。

我还知道 。 3、评一评。看看谁说的好。 （三）指南针

你们已经是小学生了，在新的环境中，不仅要注意安全，更要尽快熟悉我们的校园，在学校里开心过好每一天。 （五）成长脚步。 1、说一说。

我们学校的校名是 ，它所在的街道是 ，我在 年级 班。

我的语文老师是 。 我的数学老师是 。 我的体育老师是 。 我的艺术老师是 。 ………… 2、画一画。

动手画一画我们的学校。 （六）、总结

同学们，面对一个新的环境，我们只有尽快适应、熟悉，就能快乐生活

第二课 课上课下守规矩

一、教学目的：

1、学会保护自己和他人，避免踩踏事故的发生。

2、通过本课教学，帮助学生保护自己，不围观、不奔跑、不打闹、不推搡。

二、教学重点：学会保护自己和他人，避免踩踏事故的发生。 三、教学难点：保护自己，不围观、不奔跑、不打闹、不推搡。 四、教学过程： （一）导入

小朋友们，在日常生活中，我们会在各种场合活动，那么怎么做才安全呢？下面就让我们来看看一些小朋友的做法。板书课题，齐读。 （二）七彩虹

1、看图辩理。

（1）放学铃声响了，同学们拥抢着跑出教室。 （2）突然一个同学摔倒了，整个楼道学生挤倒了一片。

（3）玲玲看到这么多同学被压倒在下面，吓得脸色发青，脑子一片空白。

（4）佳佳急中生智，迅速跑去叫校长了。

（5）大部分学生疏散了，几个严重踩伤的同学被送到医院。 （三）辨辩说说。

（1）大家说说为什么发生了这样的惨剧？ （2）图中哪些人的做法值得表扬？ （3）玲玲该怎么办？你能帮她出出主意吗？ （四）指南针

读一读：安全策略 书第13—15页。 （五）成长脚步。

1、日常生活中吗怎么做可以避免踩踏事故的发生？ 2、观察各种场所的安全疏散通道，说一说。 （六）、总结

同学们，我们生活学习离不开各种场所，有了这些场所，我们的生活更方便了。在这里活动我们一定要注意自己和他人的安全。相信你们一定能做好！

第三课 谁更像小学生

一、教学目的：

1.通过本课教学，帮助学生养成良好的学习、行为习惯。 2. 帮助学生了解学校的规章制度，教育他们自觉遵守纪律。。 二、教学重点：培养良好习惯。。 三、教学难点：自觉遵守纪律。 四、教学过程： （一）导入

播放《上学歌》。小朋友们，已经入校3周了，谁来说一说做小学生的感受？（生交流）是啊，来到新环境，我们认识了新老师、新同学，也有了新规矩。今天我们就来学习第二单元“行为规范”第四课“我上学了”。齐读课题。 （二）七彩虹：看图明规章 1、按时到校不迟到。 2、铃声响起进教室。 3、认真听讲不吵闹。 4、回答问题先举手。 5、放学之前做值日。 6、按时回家报平安。 （三）辩一辩、说一说。

1、看了上面的画面、规章，你能做到哪些？ 2、上课了，你是怎么听课的？听课时还要注意什么？