小学四年级1班家长会班主任发言稿共七篇

多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。

你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。

四、安全工作 1、交通方面

一般要求家长准时接送，如果你开车来接孩子，请把你的车停在接送区。上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，按时回家。孩子们上学上午7：30以后到校，下午4：30放学，如遇特殊情况：比如排练节目我会让孩子们及时告知家长。

2、饮食方面

我们的孩子或多或少有贪嘴的坏毛病，所以请家长们不能让孩子带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。

总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，

相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。

衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。

四年级二班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了走进了四年级二班的教室，首先，请允许我代表四年级（1）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作正在走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，更有针对性的实施教育，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，更好教育自己的子女学会做人，早日成材。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：一、学校、班级基本情况介绍；二．结合这次期中质量检测和学生平日在校的表现情况向家长汇报学生半学期来的表现；三、对家长的几点希望；四、几个热点问题的说明；

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、学校、班级基本情况介绍

1、学校基本情况近几年在各级领导和全体师生的共同努力之下，学校的教育教学工作取得了优异的成绩，先后荣获胶南市规范化学校，艺术教育师范学校，胶南市教学示范学校等荣誉称号，其中胶南市教学示范学校是所有乡镇中唯一获此殊荣的单位。为进一步改善办学条件，新的教学楼已经破土动工。

2、班级学生情况介绍

我们班共有学生56人，其中男生33人，女生23人；其中1人休学。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。学生无迟到早退现象，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

2、教师情况介绍

这是我班的语文老师杨忠山老师，英语老师是教导主任唐秀英老师，科学老师是402班班主任单宝军老师！

3、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注

重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别是对于刚刚合班组合的新班级，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、卫生情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、结合学业水平阶段性检测成绩和平日表现情况向家长汇报学生在校的学习表现情况

在这里谈到成绩，我首先要提醒家长朋友正确对待，中年级，学生成绩的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。每一个人都不是常胜将军，偶尔出现波动是正常的，所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的等级，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。要关注孩子的学习过程和学习习惯。考试等级只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比等级更重要。如有的学生甚至也能考到优秀等级，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

在本次学业水平阶段性检测考试中。全班共有14名学生四科优秀，他们是单立、周君如、樊佳、丁凤、周兆炜、逄增斌、崔焕杰、杨宁、王书培、王祥、王鹏艳、樊鑫、陈丽、孙帅。有5名学生三科优秀，单欣遥、刘桂航语数英优秀，于振龙、历邦杰数英科优秀，张萍语英科优秀。13人两科优秀，数学英语优秀的11人，他们是张勇、孙梦雪、程汉姿、单敏、王梦晓、单美华、张茂杰、