人美版四年级美术下册教案

美

班级：教师 术 教 案

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：四年级下册美术教学计划

一、学生情况分析：

1、四年级学生的自我意识日趋形成，绘画水平处于半抽象半具象的阶段，学生绘画能力相差比较大。

2、学生观察力也日趋成熟，对周围的事物有感性的认识了，所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。

3、少部分学生缺乏大胆的创作欲望，变得越来越束手束脚，唯恐别人说画的不好。 二、教学目标： 1、总目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，发展美术实践能力。 2、教学要求：

1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。

2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。 三、教材分析：

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培

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养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。 四、教学措施：

1、注重审美能力的培养

教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。

2、 注重创新精神和创新能力的培养

让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

3、鼓励学生进行综合性探究性的学习

引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。 4、恰当运用多种教学手段

用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 五、教学进度

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周次 内容

第一周 鸢尾花、植物写生 第二周 放学了 第三周 快乐的人 第四周 材质的美 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 有人脸的器物 巧用对称形 生命之源——水 设计生活标志 用彩墨画鱼 动物的脸 认识中国画 汉字的联想 衣架的联想 艳丽的大公鸡 学画农民画 把自己的画制成拼图 画家凡·高 大师画我也画 电脑美术——你追我赶

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