北京市海淀区2015届高三下学期期末练习（二模）

信，送到楼七室。”

李青竹亲了亲酣睡的“监狱之花”。她仰起头来，拖着断腿，迎向江姐。她们并肩走向牢门。 “同志们，再见！” “江姐！李??”

人们红肿的眼睛，流露着深沉的悲痛，向江姐她们扑了过去。

再一次告别了战友，江姐转身跨出牢门。她看见，李青竹站在走廊上。特务递给了她一根手杖，她那苍白的脸上，忽然浮起一阵愤激的红晕。

“我自己能走。”她将手杖一扔，怒声呵斥着。

江姐上前两步，扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前，再也没有回头??

（取材于《红岩》，有删改）

18.下列人物出自小说《红岩》的是（2分） A．王利发 B.祁瑞宣 C.高觉新 D.许云峰

19.下列句中的加点词，不能传达人物内心情感的一项是（3分）

A．轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。 ．B．孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。 ．C．那飞快旋转的车轮，像碾在每个人心上。 ．

D．人们红肿的眼睛，流露着深沉的悲痛，向江姐她们扑了过去。 ．

20.“绣红旗”是小说中的经典片段，请分析这一情节在文中的作用。（6分） 21．小说中画线处的细节描写，表现了江姐怎样的性格特点？请简要分析。（5分）

22．歌曲《红梅赞》是《红岩》中英雄群像的生动写照，请根据小说内容，诠释《红梅赞》讴歌了英雄们怎样的精神品质。（6分）

红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩/昂首怒放花万朵/香飘云天外/唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来

四、本大题共2小题，共60分。 23．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ．．．．

（1）周浩放弃北大选择某技师学院，他解释说：“当年选择志愿听从了父母老师的意见，其实，我喜欢鼓捣东西，和生命科学专业不来电。” 对此，某校辩论俱乐部围绕“周浩该不该放弃北大选择技校”开展辩论活动。请你以正方或反方辩手的身份，表达自己的看法。要求：观点鲜明，有理有据。

（2）海淀区将举办首届“高中生诗歌节”，组委会向全区高中生征集诗歌节主题。请你写一副对联作为诗歌节的主题，并简要解说。要求：对联基本对仗，主题明确，解说清楚。

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（3）2015年4月，第五届“书香中国·北京阅读季”正式启动，活动以“阅读点亮中国梦”为主题，以“就爱你阅读”为口号，推进全民阅读。请你以活动参与者的身份，发表读书感言，凸显阅读的力量。要求：感情真挚，富有文采。

24.从下面两个题目中任选一题，根据要求作文，（50分） ．．．．

（1）请以“长在北京”为题，写一篇文章，文体不限，不少于700字。

（2）2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。数十年来，放映世界反法西斯战争、中国抗日战争的文艺作品（小说、戏剧、影视、音乐??）不胜枚举，这些作品令人震撼，或使人警醒，或启人深思??

请自选作品，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，表达你的感悟、思考。

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海淀区高三年级第二学期期末练习

语文 答案解析

一、本大题共7小题，共26分。

1.【答案】材料一：B 材料二：A

【解析】本题难度较低。快速浏览两篇材料，可以发现两个标题中的关键词“恣意行事”“光明未来”分别在材料二和材料一的最后一段出现。两篇社论算得上是“卒章显志”的典型。

2.【答案】在世界反法西斯战争胜利70周年之际（2015这个反思历史的关键年份）（1分）日

本应当如何认识70年前战争的性质（2分），如何担负起战争的责任（1分）。 或在世界反法西斯

战争胜利70周年之际（2015这个反思历史的关键年份）（1分），日本应当正确认识70年前战争的

性质（2分），担负起战争的责任（1分）。（意思对即可）

【解析】本题4分，评分要点有四个：时间、日本、反思历史、承担责任。通读材料不难看出，

原文是总—分—总的结构，通过前两段或最后一段都不难概括出日本需要反思战争责任、正确认识历史问题的要点，比较容易被忽略的是反法西斯战争胜利70周年的时间点。

3.【答案】继承“村山谈话”（1分），痛彻反省日本军国主义侵略历史（1分），对历史、对

地区与世界和平稳定承担责任（2分）。如答：继承“村山谈话”（1分），对侵略战争表示“深刻

反省”和“由衷的歉意”（2分），以实际行动呵护信任、培育友谊（言行一致）（1分）。（意思

对即可）

【解析】这是一道筛选概括题，要求对文章内容进行筛选，然后用自己的话进行概括归纳。通读全篇。前文是对“村山谈话”的介绍以及作用，文章在最后一段对于日本目前该怎么做指出了方向。“对于日本领导人来说，痛彻反省日本军国主义侵略历史，承担起理应承担的责任，是引领自己的国家同不光彩的历史彻底决裂所必须做的事情”、改善同亚洲邻国关系，维护东亚稳定的关键”“对历史、对地区与世界和平稳定负责任的态度”。概括归纳即可。

4.【答案】①20世纪80年代，要求进行“战后政治总决算”的保守思潮抬头。②战后50周年

之际，日本社会出现了阻挠反省侵略战争的强大逆流。③时至今日，个别国家的某些人明目张胆发起挑衅，企图在所谓的“历史战”中搅浑水，借以卸下包袱。（概括的事实1分、形象化表述1分，

每点2分）（意思对即可）

【解析】这是一道筛选概括题，要求对文章内容进行筛选，然后用自己的话进行概括归纳。题干中的语句出自第4段。回归原文，从第4段中可提取出①“20世纪80年代，随着日本取得战后经

济建设的巨大成就，要求进行‘战后政治总决算’的保守思潮抬头。”②“上世纪90年代中期，一

些日本政治人物为历史翻案的倾向更加严重。”③“战后50周年之际，日本社会出现了阻挠反省侵

略战争的强大逆流。”

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从材料二中可以筛选出“时至今日，个别国家的某些人明目张胆发起挑衅，企图在所谓的“历史战”中将水搅浑，借以卸下包袱，推卸责任。”

因为材料一中的第②点是第③点的一种表现，所以此题答案就是将材料一的第①③点和材料二中一点进行归纳。题目中要求按照时间顺序举例，20世纪80年代是1980-1989年，战后50年是1995

年。按照时间排序归纳即可。

5.【答案】 作者引用“一系列拥有国际法效力”的文件内容，意在警告（１分）企图否认侵略历史的日本人：具有刚性约束作用的文件明白无误地确认了日本发动侵略战争的罪责，日本也无条件予以承认（２分）；日本承认侵略历史、反省战争罪责，是日本同亚洲邻国发展正常关系的必要前提。（承认侵略历史、反省战争罪责是日本必须做的事）（１分）（意思对即可）。

【解析】该类问题是考察作者的观点态度，要结合文章主题和所给材料的上下文总结，上文第六段指出日本应该承认侵略历史，举出一系列文件后又指出其重要性，即日本自身发展和国际环境的影响（倒数第二段）。

6. 【参考答案】牢记历史，自强不息，团结友爱，维护和平。

【解析】主题鲜明，简明得体。韵律和谐，朗朗上口。抗日战争与反法胜利，要注意结合“团结”、“和平”、“自强”等主题。

7. 【参考答案】

材料一：日方应正确认识中国人民抗日战争暨世界反法战争的胜利，毫不怀疑的面对这一历史事实，真诚反思历史，担负道义重任。这一做法不仅能帮助日本提升国际形象，更有利于改善同亚洲邻国关系，维护东亚稳定。

材料二：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利是不容置疑的，我们不允许任何人任何国家、团体歪曲篡改、否认历史，对于日本发动的侵略战争，日方应无条件予以承认，这对其国家发展和国际环境也将产生重要影响。

【解析】重点明确（1分）、符合材料一或材料二文意（2分）、条理清楚（1分）。

二、本大题共 10小题，共 42分。

8. 【答案】D

【解析】A中“素善貌人”（向来擅长给人画像），C中“游于技”（自如地运用技艺），都从

正面直述李子技艺高超；B中“咸求之貌”（都请他画像），则从侧面体现这一点。D是李子自述技

艺未精时出游的情形，与画技无关，所以选D。

9. 【答案】①志人形貌 ②出神入化（忘技随心） ③目无全牛（每空2分，意思对即可）

【解析】“李子貌人”的三个阶段，可从第3至5段分别概括。第3段中，李子“志其形体，志

其耳目口鼻，志其须眉，志其须眉，志其颔颐，志其权，志其辅”，记录的是人的外貌形体；第4段

中，李子“求于俯仰，求于瞻眺，求于笑貌，求于态，求于情”，追求的是人的动作神态；第5段

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