广东省中山一中、仲元中学等七校2019届高三英语第二次联考（11月）试题

. . 【解析】

本文是一篇说明文。文章介绍了各种最新研制的各种机器人。 【题详解】

考查形容词比较级。根据 前并列形容词比较级和后面的可知，这里用形容词比较级形式。句意：它们比人类工作者更快更准确。故填 。 【题详解】

考查短语。短语 要求。句意：并且永远不要求加薪或休息！故填。 【题详解】

考查时态语态。定语从句中先行词为 ，在定语从句中作主语，与动词之间为被动故选，故用被动语态，根据可知用现在完成时。句意：已经创造出来的移动机器人是医院工作人员的理想选择。故填 。 【题详解】

考查形容词。修饰名词 ，前用形容词修饰，意为“详细的，仔细的”。句意：这些移动机器人在他们的记忆中存储了医院的详细地图。故填。 【题详解】

考查名词。名词为可数名词，表示泛指用复数形式。句意：机器人的传感器可以探测到障碍物并很快地避开。故填。 【题详解】

考查非谓语动词。 表示“怎么做”。句意：他们知道怎么按下电梯的按钮。故填 。 【题详解】

考查定语从句。句中先行词为，且被序数词 修饰，在定语从句中作主语，故用关系代词引导。句意：马萨诸塞州大学的研究人员正在制造第一个机器人，能够根据它必须做的任务不断地改变形状。故填。 【题详解】

考查冠词。这里特指“采取不同形式”的能力，用定冠词.句意：“多形性的”指的是采取不同形式的能力。故填。 【题详解】

考查副词。修饰形容词，前用副词形式。句意：快速打印技术在汽车工业中相当普遍。故填。 【题详解】

考查连词。根据前后句之间的关系可知，这里为并列关系。句意：打印机可以将其熔化并回收到另一个有用的部件。故填。 第四部分 写作(共两节，满分分)

第一节 短文改错(共小题；每小题分，满分分)

.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：. 每处错误及其修改均仅限一词；

. 只允许修改处，多者(从第处起)不计分。

, . , . . , . . , . , , , ’ . 【答案】. → . → . → . → .在前后加 . → .去掉 . → . → . → 【解析】 【分析】

本文是一篇记叙文。文中讲述作者看到一起两位出租车司机为带更多客人而导致发生两车相撞严重的交通事故。

【详解】第一处：介词用法错误。表示时间点，用介词。句意：一个星期六的早上，大约点钟。故将改为。

第二处：连词用法错误。用作连词，表突然发生某事,意为“就在这时那时”。句意：我正走

到附近的一家超市，突然在大约米远听到一声巨响。故将改为。

第三处：时态用法错误。文中为过去发生的事情，故用一般过去时。句意：我走上去发现两辆出租车严重受损。故将改为。

第四处：非谓语动词用法错误。后宾语 与 .之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。句意：汽车的一扇门被撞掉了。故将改为

第五处：冠词用法错误。这里特指两个司机中的另外一个，故用 。句意：一名司机严重出血，另一名司机被困在出租车里。故在前后加。

第六处：名词数用法错误。根据后句中的可知，这里名词用复数形式。句意：附近的路人一看见所发生的，他们就都来帮忙。故将改为。

第七处：语态用法错误。句中主语与动词 之间为主动关系，故用主动语态。句意：附近的路人一看见所发生的，他们就都来帮忙。故去掉。

第八处：短语用法错误。短语 …显然……。句意：很显然，两位出租车司机都开得太快。故将改为。

第九处：动词用法错误。短语 急于做某事。句意：他们都急于带更多的乘客。故将改为。 第十处：主谓一致用法错误。动名词 ’ 作主语，谓语动词用单数形式。句意：因为关心别人的生命就是意味着关心我们自己的生命。故将改为。 第二节 书面表达（满分分）

.假定你是李华，得知美国外教最近经常头痛，西医疗效不佳。请你给他写一封电子邮件，推荐中医治疗，简介中医的优点（如副作用小、价格低等），愿意帮助，并期待他早日康复。 注意：. 词数左右；. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 ,

’ …

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【答案】 ,

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【解析】 【分析】

本文书面表达属于应用文，要求写一封电子邮件。

【详解】第步：根据提示可知，本文是一篇电子邮件：假定你是李华，得知美国外教最近经常头痛，西医疗效不佳。请你给他写一封电子邮件，推荐中医治疗，简介中医的优点（如副作用小、价格低等），愿意帮助，并期待他早日康复。

第步：根据写作要求确定关键词，如： “遭受头疼”； （服药之后变得更好）； （副作用）； （担忧你的预算）等。

第步：根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态语态问题。

第步：连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰，保持整洁美观的卷面是非常重要的。

【点睛】本文是一篇电子邮件，内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。另外全文中没有中国式英语的句式，显示了很高的驾驭英语的能力。同时文中使用高级句

子。’ , .句中使用引导的宾语从句和引导的非限制性定语从句； , .句中引导条件状语从句；另外， , ， ,等的运用为文章增色添彩。