2012年6月份四级考试冲击笔记

2012年6月份四级备考冲刺笔记

一、 写作：15%

预测方向

在人的道德、思想、品质、意志等方面出题的可能性较大 写作要保持的三个度

（1） 准确度：拼写要准确

不要出现创字、写错字等问题，更不能把意思理解错了，如： successor 继承者（并非成功者）

（2） 把握难度。写出的单词、句式必须有一定的难度，要有新意，用词用句要潮，用词要罕见，如：可用individuals或 folks替换people等词汇；可用consequently或accordingly代替so；用currently代替now等，这样会使文章更有深意，吸引改卷官的眼球；

在写作时必须掌握一些必杀词汇，即所谓的固定搭配等等，如： Take a nap 小睡；午睡 Doze off 打瞌睡 At best 充其量 Impair 伤害

on campus在校园里 ；

when it comes to 一谈即到；

a growing number of 越来越多的 ； as the matter of fact 事实上 ；

as is universally acknowledge to us??众所周知的；

（3） 用词用词要有广度（用同义词替换）。如：、 Minor adj Minority n

Rich-wealthy-affluent 有钱的 Fat-overweight-obese 胖的

In my personal sense 或for my part 或to my mind 等代替表示“以我之见”的短语

（4） 要考虑到句式多变： 必杀句型，如：

我认为拥有坚强的意志对大学生来说是非常的

I consider it highly/substantially/overwhelmingly essential for a college student to have a strong will

二、 快速阅读 10%

（1）1-7道为选择填空题

1.直接看题干，找出大写的词语如人名、地名、机构或组织等，再返回原文进行查找；

2.回到原文，按段落阅读，按段做题； 3.回到题目，选出答案。

（2）1.8-10题，填空题（所填词个数）≤5个，一般在2-4个范围内即可，依据空格前的单词来定位，之后做出选择和删减。

2.对一些单词作出相应的改变，词性、时态、语态等都要保持正确，在填写时注意搭配，如：

To后加do sth 或doing sth 例be used to doing sth Extended family 三世同堂 Nuclear family 核心家庭

Dink（=dual income no kids）family双薪家庭

4.特别要注意小标题，快速阅读的测试关键在于对句子核心意思的理解能力；在阅读和做题时，注意词性的改变和同义词的寻找，把握这些重要方法，从而选出正确的选项。

三、 听力 35%

1. 预测四个选项，并猜测主题（抢读3道以上） 2. 边听边看选项，选出答案，短对话一般是听到什么选什么，长对话则必须了解全文，统筹全文进行分析；

3. 在平时，要注意积累一些对话常用的词汇，如： order dishes点菜 serve dishes上菜 pay the bill付账 go to dutch AA制 Saltly咸的

Overdone煮的太熟

Term paper 学期论文 Major in 主修（专业） 对话题目

注意转折处，如??but??，对于西方的邀请或聚会等请况作出回答时大部分情况是否定的回答，不管前面是如何的“yes, I ??”，后面一旦出现but就得重新考虑选项了；

听写有8个空是专门填单词用的，每空3.55分，后面3个长句子每空7.1分，在听单词填空时注意先预读下，大致了解文章的意思，对一些空甚至可以做出一定的猜测；对于后面的3道长空子填空题，注意无论是听到还是没听到，一定要写点什么，这样改卷老师看你写了这么多不管怎样都会给你点分的，在听长对话时，一定要把握好重度单词，一般来说，动词-形容词-名词都会重读，因此要把握好这些单词，再者，在听第一遍时，注意把填空处的大致意思听明白，在第二遍时，做好相应的填写准备，从而保证一定的正确率。

四、深入阅读 25%

1.选词填空 注意事项

（1）、一词多性，如： Content n.内容 adj 满意的

Sound adj 健康的 v 听起来 n 声音

Present v 呈现，表现 adi 在场的，现场的 n 礼物 Advocates n倡导者 v 提出 （2）一词多义，如： Company v伴随 n公司 Or 否则

Fine v罚款的；adj细小的，细微的； 如：fine earth 细土

Now or never 机不可失，失不再来 Be 存在

To be or not to be，it is a question 存在或不存在，是一个问题

（3）意义的搭配，如：

Rely on/depend on 依靠，依赖

Critical 批判的 Critic 批判者

（4）词义的区别，如：

Discover发现（原本存在的东西） Invent 发明（原本不存在的东西）

（5）边读边做题，利用空格前后的但单词来做题，尤其是联系上下文：依据 1.词性修饰

2.词义合适，如：adj+n v+adv prep+n/v&n（动名词）

3.掌握四个一致：时态一致；语态一致；动宾一致；褒贬一致。 4.掌握逻辑关系：反义关系；对比关系；因果关系；类比关系；转折关系；递进关系等。

5.排除5个多余选项的方法，5个多余选项的特点：互为反义词；互为同义词；词性相同，但词义不合适；同形词，如： Scarf 围巾 Car 汽车 Scar 伤疤 Scary 害怕的 Scarce 不足的

Industry works wonder 勤奋创造奇迹 Industrial 工业的

Industrious 勤奋的（=delight） Declare war 宣战

Declare olympic games open 宣布奥运会开幕式开幕 Online booking 网上订票

You cannot learn if you do not try 你不去尝试就不能学到新东西

2.仔细阅读

（1）看完5个题干，找出大写单词，分清题型，不要看选项，预测主题。

（2）看完题干后返回原文，按段阅读，准确定位所考的句子。 （3）回到题目，仔细排除错误选项。几种常见的错误：定位错误；理解错误；（词汇、结构）；技巧错误（来源于选项的干扰）:无