苏教版小学数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图

第二课时（总第______课时）

复式统计表练习

教学内容：

教材练习十五第3、4、5、6题。 教学目标：

1．学生熟练的认真填写复式统计表，根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2．感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重点：

继续用统计的方法去分析和解决问题，发展初步的统计观念。 教学难点：

根据统计表中的数据准确进行分析问题。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程

一、课前调查活动的内容 1.本校各年级男生、女生人数。

2.调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数。

3.调查自己所在年级的两个班，学校田径运动会班机的得分情况。 1.小组分工合作，整理调查到的有用的数据。 2.小组分工合作，把下面的统计表填写完整。 ————小学男、女生人数统计表 性别 人数 年级 总计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

合计 男 女 二、完成练习第4题 1.根本统计表回答问题

2.交流，你还能提出什么问题？

适当解释表中相关“动物类群”的含义。例如，哺乳动物是指靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体的高等脊椎动物；爬行动物是指身体表面有鳞或甲，体温随气温的高低而改变，用肺呼吸，卵生或卵胎生的脊椎动物；两栖类动物是指幼时生活在水中，用腮呼吸，长大后可以生活在陆地上，用肺和皮肤呼吸的脊椎动物。

从表中数据看出，我国哺乳类、鸟类、鱼类等动物类群的物种数目超过了全世界的十分之一。 三、完成练习十五第5题 1.根据课前调查，完成统计表 2.交流，并回答问题

提出“你了解自己班男生、女生的身高情况吗？”这个问题后，可以先让学生根据日常的观察试着说一说。除了对男女生身高数据的分布范围进行比较外，还可以引导学生从整体上比较男、女生的身高的情况，并试着给出相应的结论。

第三课时（总第______课时）

复式条形统计图

教学内容：

教科书第89页例2、试一试、练一练，练习十六第1题。 教学目标：

1.使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。

2.使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。

3.通过操作活动，进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 教学重点：

使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。 教学难点：

使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程 一、例题引入

1.根据男生、女生跳绳测试情况，分别出示他们跳绳统计图

2.提问：这两张统计图都能反映各自跳绳情况，那么，如果老师想更清晰的比较男女生跳绳测试情况，有什么好的办法吗？ 小组交流

3.课件合并统计图，成为复式条形统计图。

（1）你能看懂这个条形统计图吗？说说你知道了什么信息？ （2）揭示：这就是复式条形统计图（板书课题） 4.看一看复习条形统计图都有哪些信息？ 指名说

5.根据信息，填写统计表 （1）独立填

（2）展示一生填写数据 6.小组讨论：

（1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？

（2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？ （3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？ 7.体会：回答上面的问题，看统计图方便，还是看统计表方便？ 二、练一练

1.根据课前调查的数据，完成统计表和统计图 2.交流情况

3.从图中你能知道哪些信息？能进行分析和比较吗？ 三、巩固练习 练习十六第1题 1.出示题目

2.从图中你能得到哪些信息？ 3.回答问题 四、课堂总结：

复式条形统计图有什么特点？

板书设计：

复式条形统计图

直观 形象 便于比较

第四课时（总第_______课时）

复式条形统计图练习

教学内容：

教材练习二十的第2—6题。 教学目标：

1.复习复式条形统计图，能独立完成统计图的填写和比较。 2.提高学生分析解决问题的能力。 教学重点：

学会用统计的方法去分析和解决问题，发展初步的统计观念。 教学难点：

根据统计图中的数据准确进行分析问题。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、复习：

1.提醒写统计图和统计表时间的三种方法。

2.写“一句话”的具体要求：完整、不重复、体现一定的水平。