一年级美术备课

发学生的想象力、创造力。 教学准备：

各种纸材或其它好造型的材质。 美术课程实验教材教学配套课件。 教学过程：

教师活动 导入新课： 学生活动 设计意图 音乐导入：《雨花石》 听赏、明白 师问：你们知道歌中唱的是什么吗？ 小小的石头有一个美丽的愿望，想要铺成一 小结：板书课题：五条五彩路，让人们去迎接彩路 黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊！ 讲授新课 借助生动师问：什么是五彩路 学生回忆、联想，说出想的语言引导和启发学生见到过的路。 象中的五彩路 欣赏生活中的路 （课件演示） 启发学生联想把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子？ 欣赏学生作品 小组同学讨论，怎样 引导学生观察各种各样的路， 学生形容。 图像观察，引起学生的学习兴趣。 引导学生欣赏天上、利用手中的材料，用哪种

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地下、水中的五彩路，扩方法设计什么样的路。 展学生思维，启发学生想象。 学生设计 学生制作，教师辅导 鼓励学生大胆想象，夸张表现。 启发形状大小搭配，色彩搭配。 可以制作成立体效果。 展评作业 将各给作品悬挂展示，由小组同学介绍创意。 课后延伸 不但纸材可以制成演示一些DIY作品，回去后，可以试着做一 增强学生自信。 学生分成大组合作完成作业。 以技能技法导入提高学生对创作内容的具体认识和想象。 汇报讨论结果。 学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。 美丽的五彩路，生活中还做，来装饰我们生活的环有很多材料都可以进行

境。 22

拼拼贴贴。 展示一些DIY作品 板书设计： 五彩路 教学反思 主要是要通过手工制作五彩路，提高学生的想象能力和抽象思维。练习时可以分集体和独立制作两种方式来进行。制作方法还应该多样化一些，再多重视一些制作技巧。 八、美丽的天空 教学目标：

1、学习剪贴画和绘画的基本技法，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。

2、尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来，提高学生的合作精神和创新精神。 教学重难点：

用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 作业的新颖和富于情趣。 教学准备：

彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒。教学课件：《课件—美丽的天空》 教学过程：

教师活动 师： 你们喜欢旅游

学生活动 设计意图 师生谈话，感受旅途 创设情23

吗？到大自然中美丽的中的美丽风景、增长知景。 地方去游玩，是一件很好识、见闻。 的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过哪些美丽的地方？ 这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？ 重视学生学生根据声音、图像实践能力的培展开想像，并用画笔表现养。 师：想搭乘本次航班出所想。 的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。 欣赏图片，启发思路 小组讨论，进行竞赛 引导探索 根据课件内容，学生边讲学习。 ⑴ 作起飞准备（放解，边欣赏。 起飞声音） ⑵ 欣赏 ⑶ 欣赏作业，选择作业形式

学生观察、讨论并回答。 24