心理的生物学基础复习题

邻近部位或同一区域的兴奋过程，52负诱导：皮层的某一区域的兴奋过程引起或加强该区域或邻近部位或同一区域的抑制过程53注意：心理活动或意识对一定对象的指向和集中，也是大脑对相关的感觉刺激加工资源进行适当分配的过程54注意的选择性：人在一瞬间，它的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。55注意的集中性：当心理活动或意识选择了某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注起来56非联合型学习：又称简单学习。是指机体对单一刺激作出的行为反映，分为习惯化和敏感化两种类型57习惯化：当一个不产生伤害性效应的刺激重复作用时，机体对该刺激的反射性行为反应逐渐减弱的过程。58敏感化：反射反应加强的过程59联合型学习：刺激和反应之间建立联系的学习，它的实质由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢之间的活动形成联结而实现的学习过程。60短时记忆：一种对刚意识到的刺激的瞬间回忆。61长时记忆：信息经过充分的，保留下来，是指哪些能够在以后的某个时间，有一定的深度加工后，在头脑中长时间回想起来的脑内储存的信息而言的62陈述性记忆：对事实或事件及其互相关系的记忆，又称外显记忆。63非陈述性记忆：如何做事情的记忆，又称内隐性记忆，包括程序性记忆，运动技能记忆，情绪记忆。64大脑可塑性：大脑可以为环境和经验所修饰，具有在外界环境和经验的作用下塑造大脑结构和功能的能力，分为结构可塑性和功能可塑性65大脑可塑性变化：各种学习记忆训练均可诱发与学习记忆有关的脑区产生明显的结构可塑性变化。66顺行性遗忘：患者不能保留新近获得的信息。它们对于一个新的感觉性信息随能作出合适的反应，但只限于刺激出现时，一旦该刺激物消失，患者在数秒钟就失去做出正确反应的能力。67情景记忆：有关自我生活史的记忆，它帮助人们确认事件发生的时间，地点等。68语义记忆：对于与任何具体事件无关的事实和资料的知识。69逆行性遗忘：患者不能回忆起紧接着本症发生前一段时间的经历。70遗忘：是因时日久远，使信息在记忆中变模糊。

71.优势半球：如果某一大脑半球在对某一功能的控制上，超过了另一大脑半球，这一半球称之为这一功能的优势半球。72失语症：一类由于脑局部损伤而导致的言语理解和表达障碍73、运动性失语症：这种失语症主要因布洛卡区受损导致。患者能理解他人的语言，但他们说话极少或言语缓慢，不自然也不流利，发音也不清晰。74、感觉性失语症：维尔尼克区和听觉联合区受损伤可能引起感觉性失语症。患者听觉正常，但听不懂别人和自己说的话75、传导性失语症：把维尔尼克区与布洛卡区联接起来的功能纤维－弓状束损伤导致传导性失语症。患者能听懂别人的话，能正常讲话和叫出物体的名称，但他们不能复述别人的话，也不能按照别人的指令做出相应的反应。75、命名性失语症：左侧额和顶叶的维尔尼克区损伤导致命名性失语症。患者能说明，叙述物品，言语流畅，合乎语法规则，他们虽然理解力良好，但找不出适当的词语表达。这时，患者会以描述物品的形状，颜色或用途，用累赘的话语阐述他们想严说的意思。76、 情绪：是人脑的高级功能，是机体生存和适应环境的重要保证。77、假怒反应：1934年，巴德研究发现，，在间脑水平以上切除大脑皮层的猫和狗，常出现一系列交感神经系统兴奋亢进的现象，对一些微弱的刺激表现出强烈的愤怒反应行为，表现为毛发竖起，张牙舞爪，瞳孔扩大等，由于动物在切除大脑皮层后发生的上述情绪反应并不明确的指向刺激源，很难说动物伴有怒的内心体验，所以将这种动物的行为表现称作假怒反应。78、帕帕兹环路：1937年，美国神经心理学家帕帕兹系统的阐述了影响情绪行为于情绪体验的复合神经结构，即帕帕兹环路。79、应激：机体受内外环境中各种因素及社会、心理因素刺激时所产生的非特异性的适应反应。80、应激原：生物体对上述刺激因素的非特异性适应反应称为应激或应激反应，而这些刺激因素称之为应激原81、心身疾病：又称心理生理疾病，他都起因。发展和治疗均受心理因素的影响，是一种真正的生理疾病，需要医疗救治。

(五)简答题1、简述人体内环境生理功能的调解方式？答人体具有维持内环境稳定的能力。机体对细胞、器官的功能活动的主要调解方式包括神经调节、体液调节和自身调节.2、简述EEG\\ERP,PET,MRL几种技术的基本原理。答EEG；大脑皮层具有独特的电子活动，既有连续的节律性变化，又由于感受器受到刺激而产生的局部的电位变化，将大脑皮层连续的节律性电叫做自发脑电活动，他的记录叫做脑电图。ERP,当某特定的刺激作用在人体柑橘系统的某一部位时，会在脑区引起电位变化，这是记录的脑电变化3、举例说明自主神经调节的功能。答：神经调节的基本过程是通过神经系统的活动来调节的，其调节过程是反射。例如，手部皮肤受到针刺，机体会立刻把手缩回来，皮肤作为外界刺激的感受器官，将刺激信息通过神经传至脊髓，脊髓将神经冲动通过运动神经传至效应器官，将手缩回。4、简要评述路亚坪的三个技能系统学说。答鲁亚平是神经心理学的创始人，通过对大脑的长期实验研究，鲁亚平提出三个技能的系统学说，把人脑区分为三个基本的机能联合区：第一联合去主要指网状结构，其基本技能是维持大脑皮层的兴奋状态，病史选择性活动能持续进行，第二联合区主要指大脑半球后半部的各个感觉区，其基本技能是接受、加工和储存信息；第三联合区主要是指大脑半球前半部的运动去，基本技能是形成运动计划，对进行中的活动编制程序，并加以调节和控制，然后将准本好的运动冲动发往外围的组织或器官。5、化学突触的信息传导过程是怎样的？答当神经冲动沿轴突传导到终扣时，突触前膜通透性发生变化，此时，含递质的突触小泡移向突触前膜，突触小泡的膜与突触前膜融合而将递质排除至突触间隙。突触后膜表面上有递质的受体，抵制和受体结合而使突触后膜产生动作电位，神经冲动发生，并沿着这一神经元的轴突传导出去，这就是神经递质的作用，使神经冲动通过突触而传导到另一神经元的机制。6、举例说明神经递质与行为的关系。答神经递质是在突出神经原内合成并与轴突中扣除释放，经突触间隙特异性的作用于突触后神经原，使信息得以传递，因此，神经递质是行为的基础，对于从肌肉运动到身心健康的一切活动都起到非常重要的做用。

7、简述胶质细胞的主要功能。答 1支持作用2修复作用3物

质代谢和营养作用4绝缘和屏障作用。8、反射的基本过程是什么？答反射的基本过程是：感受器接受刺激，经传入神经将刺激信号传递给神经中枢，有中枢进行分析处理再经传入神经，将指令传到效应器，产生效应。 9、简述人体主要内分泌腺对机体功能的调节作用。答人体主要的内分析县包括；脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺，除上述各内分泌腺外，胸腺、松果体等已被证明具有内分泌的功能。1脑垂体的结构复杂，作用广泛，分泌的激素种类多，并且还能调节其他内分泌腺的活动。2甲状腺，主要分泌甲状腺素对盛装发育欧深刻的影响，是个体正常生长及骨骼成熟所必需的激素，同时，甲状腺对胜景系统具有重要作用，它不仅影响神经细胞的正常发育与成熟，而且对保持正常的神经系统功能具有显著意义，此外，甲状腺素对糖类代谢具有重要影响，它可增加肠道对碳水化合物的吸收作用。3甲状旁腺分泌甲状旁腺素，阿什调节体内钙磷代谢的主要激素。4肾上腺，肾上腺皮质是动物必不可少的内分泌腺，对机体的生理代谢具有重要意义，它主要费米糖皮质激素、盐皮质激素，也分泌少量的性激素。肾上腺髓质能增强心肌的收缩能力，加快心跳频率。5胰腺主要有两种细胞分别分泌两种激素，胰高血糖素和胰岛素，并将这两种激素释放到血液中，以调控学堂水平的恒定。6性腺所分泌的激素除了促进和维持性器官的发育成熟以及生殖功能外，还有促进副性征的作用。10、简述激素一般作用及其特点。答：激素的一般作用：1控制代谢过程，如胰岛素‘胰高血糖素、糖皮质激素、甲状腺激素生长激素、肾上腺素等一些激素，能根据机体的需要控制物质的代谢过程。2维持内环境的稳定3促进生长发育和保证生殖。激素的特点; 1激素是生理调节物质，只影响细胞的功能或物质代谢反映的强度与速度，不产生新的功能反映。2激素在血液中的生理浓度是横笛的，但对机体代谢与功能的影响却很大。3激素的分泌是有节律的，任何激素都没有绝对不变的分泌率 。4激素在体内不断的发生代谢性是活活被排出体外。5激素作用有一定的特异性。

11、激素分泌异常对行为的影响。答：1脑垂体功能异常对行

为的影响，人出生至青年期，

有垂体前也分泌大量生长素，青春期后期产生减少，但丁不完全停止。幼年时期如果生长素分泌过多可导致巨人症；如果分泌不足，则成为身材特别矮小的侏儒症，如果个体成年期垂体生长素分泌过多，则导致肢端肥大，表现为手足肥大、耳鼻及面部增大。2甲状腺素和甲状旁腺素功能对行为的影响：甲状腺功能亢进是常见的内分泌疾病，它是由于甲状腺分泌过多的甲状腺素而应起的疾病，相反，甲状腺功能低下是甲状腺分泌不足，体内代谢降低而应起的疾病患者会身材矮小，有时为侏儒，智力低下可达到白痴的程度，被称为呆小症 。3肾上腺功能异常对行为的影响：如果肾上腺皮质功能亢进，糖皮质激素分泌过多可引起身体肥胖、多毛、高血压、血糖升高或尿糖、骨质疏松、性功能紊乱等，被称为库欣综合症，反之，慢性肾上腺皮质功能低下患者表现为虚弱、极易疲劳乏力、心动微弱、经常恶心呕吐等，被称作艾迪生病。4胰岛功能异常对行为的影响 由于各种原因引起的胰岛的机能低下或者变性坏死，会导致胰岛素分泌不足，从而诱发糖尿病，会是个组织和器官对葡萄糖的利用减少，肝脏释放葡萄糖增加，体内脂肪组织的脂肪合成减少，蛋白质的合成减少而分解增加，导致机体持续的血糖过高，葡萄糖从尿中排出，相反，如果胰岛功能过高，分泌过多的胰岛素，会引起低血糖症。5性腺功能异常对行为的影响：常见的男性睾丸功能异常以睾丸功能低下为主，睾丸功能低下会影响个体的制造镜子的功能和制造雄激素的功能，幼儿或少年发生睾丸功能过早发动，可出现性早熟现象。女性卵巢功能低下，青春期以前发病者往往表现为发育障碍；青春期发病者，有过正常月经周期，负行政记生殖器官已经成熟以后，如果发生卵巢功能低下，首先表现为月经失调，重者可以提前闭经。12、简述感受器的生理特性。答1感受器的适宜刺激2对刺激的感受货值3感受器的适应4感受器的换能13、简述视觉信息的传导通路答视觉信息从视网膜开始，沿着视神经，经过视交叉，形成视束，继续上传到外侧膝状体。来自两眼鼻侧的视神经纤维进行交叉后上传至对侧外侧膝状体，而来自两眼涅侧的是神经不发生交叉投射到同侧外侧膝状体。

14、简述感觉和知觉的不同之处。答感觉反映的是客观事物的个别属性，而直觉反映的是

客观事物的整体。感觉的性质较多取决于刺激物的性质，而知觉的过程带有意志成分，人的知识、经验、需要、动机、兴趣等因素均直接影响知觉的过程。客观事物首先是被感觉，然后才能进一步被知觉，所以直觉是在感觉的基础上产生的。感觉的十五个别属性越丰富、越精确，对事物的知觉也就越完整、越正确。感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而在大脑中产生对所作用事物的反应。在生活和生产中，人都一直觉得形式直接反映事物，而感觉之作为只觉得组成部分而存在于知觉之中，很少有孤立的感觉存在，在心理学中称之为感知觉。15、简述知觉产生的生理基础。答知觉的产生使大脑皮层许多功能区协同活动的结果。首先，皮层感觉区队感觉信息进行最初步的分析，是信息更加精确并赋予其意义。次级感受皮层对初级感觉皮层所接受的信息进行综合分析，并与大脑联合区皮层及相关结构结合，并共同完成知觉过程。16、睡眠与觉醒的神经调节过程。答睡眠与觉醒状态的发生和维持，始于脑内的网状激活系统及其他脑区域的神经控制有着密切关系。同时，也与脑内神经化学递质的动态变化有密切关系。觉醒状态的维持与感觉传入有关，躯体感觉传入通路中的上行纤维在通过脑干时，发出侧枝与网状结构的内的神经元发生突触联系。刺激中脑网状结构能唤醒动物，脑电波呈现去同步化快波，在中脑头端切断网状结构后，动物出现昏睡想象，脑电波城同步化慢波。17、人一生中睡眠时间的变化规律。答：婴幼儿是整个机体发育，特别是大脑发育的重要阶段，脑力和体力活动都十分活跃，这时正是睡眠量最大，异相睡眠时间最长的时期。提前2-4周出生的新生儿，其睡眠时间的60%--65%为异相睡眠；足月新生儿的异相睡眠时间只占整个睡眠时间的50%；2岁的异相睡眠时间将到总睡眠时间的30%--35% ；10岁的只有25%；青春期以后约为20%，以后大致稳定在这个水平上，直到70岁以前很难改变。

18、简述睡眠与觉醒的生理基础。答睡眠的生理基础：对于慢波睡眠来说，关键性脑结构

是中缝核、孤束核和视前区等；对于已向水面，关键性的脑结构是脑桥大细胞区、蓝斑、外侧膝状体等。觉醒的生理基础：觉醒状态的维持与感觉传入有关，躯体感觉传入通路中的上行纤维在通过脑干时，发出侧枝与网状结构的内的神经元发生突触联系。刺激中脑网状结构能唤醒动物，脑电波呈现去同步化快波，在中脑头端切断网状结构后，动物出现昏睡想象，脑电波城同步化慢波。19、简述注意产生的中枢过程。答：注意产生的中枢过程实行峰和意志的相互诱导，诱导分为正诱导和负诱导。大脑皮层的上兴奋和意志的相互诱导服从于优势原则：当机体把某种事物作为自己活动的对象时，该事物在大脑皮层上引起一个强烈的优势兴奋中心，这个优势兴奋中心，这个优势兴奋中心对皮层其他区域的兴奋其抑制作用，优势兴奋中心的兴奋程度越高，对其它区域的抑制作用越墙这是的注意力越集中。20、为什么说朝相反射是不随意注意的生理基础？答所谓朝相反射是指当新颖的刺激出现时，集体能将感官朝向刺激物，试图探明它是什么的反射。由于在朝向反射中机体将心理活动集中在新一刺激物上，同时离开了其他事物因此，被认为是注意产生的方式，朝相反射是任何动物所共有的。朝相反射带有无条件反射的性质，当环境中有新意刺激物时，集体不由自主地去注意他，这就是朝相反射初期的具体表现 。21、儿童注意缺陷障碍的可能病因是什么？答儿童注意缺陷障碍的原因是多方面的，目前学术界也无法给初其产生的原因。大致可将病因费为以下几个方面：首先是遗传学方面的，多数研究者认为该病于多基因的遗传方式有关，但目前对其遗传方式还不清楚。另一病因可以归纳到患儿大脑发育迟缓方面。除了遗传学、大脑发育方面的病因以外，学术界认为多种生理因素和复杂的社会环境因素也影响到儿童集体的发育，使得儿童注意缺陷障碍的病况发展。

22、丘脑网状核闸门理论对随意注意和不随意注意是如何解释的？答1丘脑网状核对感觉接替具有抑制性作用。2额叶-丘脑系统对丘脑网状核具有兴奋作用。3闹网状结构对丘脑网状核其抑制作用。额叶-丘脑系统和中脑网状结构对丘脑网状核的作用是相互拮抗的 ，前者引起他的兴奋性增强，后者因其他的兴奋性降低，因此，丘脑网状核就像闸门一样，对感觉接替核进行调控，从而调节随意注意和不随意注意。23、简述记忆的过程。答记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、巩固和提取的过程。编码是感知外界事物或接收信息的阶段，也是通过感觉系统向脑内输入信息的阶段，是感觉系统对外界信息进行加工形式的转换的过程。存储是把感知过的事物、体验过的情感 、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形势保持在人们的头脑中。提取是将贮存在脑内的信息提取出来是之再现于意识的过程，是指从记忆中查找已有的信息的过程，使记忆过程的最后一个阶段。编码、巩固和提取这三个环节的任何一个出问题，都会造成遗忘。24、比较联合学习和非联合学习的生理机制。答联合型学习是之刺激和反映之间建立联系的学习，他的是只有两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢之间的活动形成连接而实现的学习过程。联合型学习分为两种类型：经典的条件反射和操作式条件反射。非联合型学习有成简单学习，是指机体对单一刺激做出的行为反映，分为习惯化和敏感化 习惯化是集体对该刺激的反射行为逐渐减弱的过程，敏感化是反射反映加强的过程。总之，在细胞水平上，联合型学习和非联合型学习具有共同的机制—活动依赖性突触异化，两者之间仅有量上的区别。联合型学习引起的突触后神经元反映最强，敏感化引起的反映次之，却强于习惯化反应。25、短时记忆的生理基础。答记忆的痕迹理论认为，短时记忆就是外在刺激通过视觉神经原或听觉神经元的兴奋产生的电活动引起的。神经元的电活动引起神经回路的反响振荡。。这种神经元之间的物理和化学的变化是短时记忆发展为长时记忆。

26、举例说明环境对大脑发育的影响 。答：中枢神经系统结构与功能的复杂性是由遗传因

素和发育过程中诸多条件共同决定的，既受基因等内在因素的调控，有恪守学习训练、环境刺激等外界因素的影响。脑发育早期是易损性与可塑性并存的时期，这个时期就是所谓的敏感期环境刺激对动物大脑发育有着不可小觑的力量。人出生时大脑的大部分还是空白，还要在出生后继续发育，还要经过第二次诞生，也就是在接受外界各种信息的刺激下人脑才能最终变得聪明和完善。27、简述查德尔德两半球语言功能发展的假设。答对两半球言语功能不对称问题，查德尔提出一个假设：然在四五岁前，两半球都发展言语的能力。后来，随着言语机能的发展，要求更精细的运动控制，已产生尽可能完善的言语，于是转化为一侧半球专司言语功能，左半球引起结构特点而常取得优势。与此同时，另一侧半球的言语表达能力受到抑制而逐渐退化，但理解能力仍然有所保留 。28、失语症有哪些主要类型？各有哪些主要症状？答：失语症是一类由于脑局部损伤而导致的言语理解和表达障碍。表现为对口语的理解困难和表达困难等。1运动性失语症：主要原因是因布洛卡区受损导致。患者能理解他人的语言，但他们说话极少或言语缓慢，不自然也不流利，发音也不清晰。2感觉性失语症：维尔尼克区和听觉联合区受损伤可能引起感觉性失语症，也叫威尔尼克失语症。患者听觉正常，但听不懂别人和自己说的话。感觉是语症患者对别人说话时不仅别人听不懂，自己也听不懂，但患者意识不到自己的缺陷，他们依旧参加社交活动。3传导性失语症：把维尔尼克区和布洛卡区联结起来的功能联系纤维一弓状束损伤导致传导性失语症，患者能听懂别人的话，能正常讲话和叫出物体的名称，但他们不能复述别人的话，也不能按照别人的指令做出相应的反应。4命名性失语症：左侧颞叶和顶叶的维尔尼克区损伤 导致命名性失语症，患者能叙述、说明物品，言语流畅，合乎语法规则，他们虽然理解能力良好，但找不出适当的词与表达。

29、简述情绪和情感的区别。答：情绪和情感的区别主要表现在：1情绪与集体生理需要是否获得满足相联系都是情绪体

验，而情感则是人的社会性需要相联系的。因此，，我们可以总结出情绪是比较低级的主观体验，是任何动物所共有的；而情感则是比较高级的主观体验，是人类所特有的，是受到社会条件制约的，同时具有一定的稳定性。2情绪往往带有明显的情景性、机动性和暂时性，它往往随着清静的改变和需要的满足而减弱或消失，情绪是不稳定的，受到外界因素的影响很大。情感是稳定的，一般不受具体情景的制约和影响，情感是人对物、人对人、人对社会的比较稳定的态度反应。3从表现形式上看，情绪是情感的具体表现形式，外显行为方面也远比情感表现的强烈，通常具有较大的冲动性和表现性。而情感则更多的以内心体验的形式存在，内隐而不露，很少具有冲动性。30、简要评述詹姆斯—兰格关于情绪产生的理论。答：詹姆斯—兰格关于情绪理论认为强烈的情绪与骨骼肌的活动及自主神经的反应是密不可分的，基于情绪状态与生理变化之间的直接联系，詹姆斯提出情绪就是对身体变化的直觉。兰格也认为情绪是一种人赃反映，他认为资助神经系统支配的作用的加强和血管扩张的结果就产生愉快情绪；而资助神经系统活动减弱，血管收缩和器官痉挛的结果就产生恐惧情绪；詹姆斯—兰格的情绪理论在看到情绪与机体生理变化之间的联系时，片面夸大了外周神经系统的变化对情绪的作用，而忽略了中枢神经系统对情绪的作用，他们也没有看到情绪过程中高级中枢对外州神经的调节作用，从而否认了人的态度对情绪的决定意义。因此，詹姆斯—兰格理论在情绪的发展史中虽然居于很重要的地位，但在解决情绪的实质问题上有很大的局限性。31、简要平书坎农—巴德的情绪理论。答：坎农是根据动物在丘脑损伤或丘脑活动市区大脑皮层的控制时，情绪变得易激动或发生病理性变化等事实，提出丘脑在情绪的发生上起着最重要的作用。由于外界刺激印记感觉器官的神经冲动，向上传到大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。因此，情绪体验和生理变化是同时发生的，他们都受丘脑的控制。坎农的情绪理论得到巴德的支持和发展，故后人称坎农—巴德情绪理论。

23、比较阿诺德的情绪的评定—兴奋学说和詹姆斯—兰格的情绪理论。

答：阿诺德认为，情绪的产生

使大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件，外界刺激作用于感受器，产生神经冲动，传入丘脑，然后投射到大脑皮层，大脑皮层对刺激情景进行评估，形成一种特殊的情绪，这种态度通过从皮层船只丘脑的交感神经，进而调节血管和内障反映，个体获得感觉。詹姆斯—兰格关于情绪理论认为强烈的情绪与骨骼肌的活动及自主神经的反应是密不可分的，基于情绪状态与生理变化之间的直接联系，詹姆斯提出情绪就是对身体变化的直觉。兰格也认为情绪是一种人赃反映，他认为资助神经系统支配的作用的加强和血管扩张的结果就产生愉快情绪；而资助神经系统活动减弱，血管收缩和器官痉挛的结果就产生恐惧情绪；詹姆斯—兰格的情绪理论在看到情绪与机体生理变化之间的联系时，片面夸大了外周神经系统的变化对情绪的作用，而忽略了中枢神经系统对情绪的作用，他们也没有看到情绪过程中高级中枢对外州神经的调节作用，从而否认了人的态度对情绪的决定意义。因此，詹姆斯—兰格理论在情绪的发展史中虽然居于很重要的地位，但在解决情绪的实质问题上有很大的局限性。32、塞耶关于应激反应的全身性适应综合症。答：塞耶认为应激是一个动态过程，是以垂体-肾上腺皮质功能变化为主的全身性是反应，被称作全身性适应综合症，它包括三个阶段：第一个阶段为警觉期，机体的防御能力被唤醒，类似于坎农的格斗—逃避模式。如果机体持续暴露于有害刺激之下 ，产生警觉反应后，机体就转入抵抗期，是应激反应的第二个阶段。如果机体继续处于有害刺激作用之下，或有害刺激很强，机体可能丧失所获得的抵抗能力而进入第三个阶段，成为衰竭期。33、简述情绪的外周神经基础。答;1詹姆斯—兰格情绪理论2情绪反应的生理基础，情绪活动的过程中，总伴随着一系列的生理变化，而这些生理变化是通过自主神经系统的活动来实现的。3情绪的神经—体液调节情绪过程中的许多生理变化都与内分泌腺的活动有关，其中肾上腺与情绪的关系最密切，它实际上是情绪内脏反映的主要来源。由此可见，机体的内分泌腺的变化和自主神经系统的变化一起，是情绪的外周反应的重要机制 。

34、简述情绪的中枢神经基础 。答：情绪与情感不仅与大脑边缘系统有关，也受包括大脑皮层、丘脑、下丘脑等在内的中枢神经系统的结构的影

响。一、下丘脑：1下丘脑在情绪表达中的作用，下丘脑背部是产生怒的整合模式的关键部位。2下丘脑的快乐中枢3下丘脑的生理调节，下丘脑是自主神经系统的整合中枢，它可以通过调控自主神经系统的活动，影响情绪的表达。二、网状结构和边缘系统：1网状结构，网状结构近下丘脑的部分，即使情绪表现下行系统的中转站，也是上行觉醒激活系统的中转站。2 边缘系统，他调节着自主神经系统的活动和内分泌活动的调解，因而调解者与集体的本能与需要相联系的情绪结构，使机体适应环境的高级中枢。3杏仁核与恐惧。三、大脑皮层 1大脑半球的情绪功能。人类的情绪是在大脑皮层的控制和调节下产生的，对情绪的调节往往不发生在大脑某一个特定区域，而是大脑皮层不同区域协调作用的结果。2情绪的评定--兴奋学说。，情绪的产生使大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。35、简述气质的生理基础。答：一、气质的体液说，古希腊著名的医生希波克拉底最早提出旗帜的概念，在长期的医学实践中，他观察到人有不同的气质，认为是由人体内不同的液体决定的。他设想人体内有四中液体：血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁，并根据哪一种体也在人体内占优势，把人分为不同的气质类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。二、气质的高级神经活动类型说罢普洛夫认为，人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征，既兴奋与抑制的强度、兴奋与抑制过程的平恒性、兴奋与抑制过程的灵活性。根据神经的这些特征，他确定了高级神经活动的四种基本类型：兴奋型、活泼型、安静性、抑制型，他认为这四种神经活动的基本类型使动物和人所共有的，他们与气质密切相关。36、简述艾森克人格理论的生理基础。答：艾森克对大量现存的心理状态的词语进行因素分析，提出了构成人格的三个基本纬度：外向型神经质、神经质、精神质。1皮层兴奋水平与内--外向人格，他的人格理论认为，内、外向型特制的个体差异取决于脑内的上行网状激活系统，其理论核心是有关总体唤醒水平的构想，既机体主要反映系统的一种扩散性激活，这种现象与科观察的生理活动有关。2条件反射与人格。他认为条件反射能力是个性差异的生理基础。人与人之间在形成条件反射的速度、强度和维持时间等方面存在着先天的个体差异，这种生理上的差异是人格差异的重要基础。。3驱力于人格，驱力或称为情绪性，制约与交感神经系统和副交感神经系统的功能平衡。情绪性或驱力概念不仅与神经质人格纬度有关，也与内-外向人格纬度有关。

(六)、论述题：1、怎样理解“心理”和“生理”的统一？答：现代医学、心理学强调“心理”和“生理”的统一。脑是各种心理活动的生理基础。一方面，