条据

乐清市四中《中学生实用文体写作》选修课程讲学稿

第四讲 条据

课型：新授 时间： 执笔：乐清四中范慧佳 学习目标：1. 学会规范地写请假条，改正平时写请假条的常见错误。

2. 掌握凭证类条据的写作规范与注意事项。 3. 重视凭证类条据的作用和意义，提高财物往来过程中自我保护意识和法律敏感度。 学习重点：目标1、2 学习难点：目标2、3 学习安排：2课时

学法指导：根据生活情境，拟写请假条和欠条、借条、收据。在老师写作规范的提示下，完善自己的草稿。通过对老师提供的例文的指错修改，熟练掌握条据写作要领，并深刻理解注意事项。特别留意“借条”与“欠条”的区别，以及借条写作的“陷阱”，提高自我保护意识和法律敏感度。

学习过程：

一、什么是条据

条据是处理日常临时性事务的文书，形式短小、内容单一、文字简约、书写严格，起到说明或凭证的作用。说明性条据常见的有请假条、留言条、便条等；凭证性条据常见的包括收据、领条、借条、欠条等。

二、家庭故事

最近，孙如芳很沮丧。她把一件价值1000多元的羊绒衫送到干洗店干洗，谁知衣服被洗坏了。她要求店方赔偿，对方却只愿意配给她几十元，并且拿出了当时营业员开的收据。一看这张收据，孙如芳傻了眼。原来，营业员误把羊绒衫写成了羊毛衫，一件羊绒衫上千元，而一件羊毛衫却只需几百元。可孙如芳当时没有发现收据上的错误，所以她得不到与羊绒衫价格相符的赔偿金。最后，她只得自认倒霉，一声不吭地回到了家。她打算让学中文的女儿钱艳艳教自己写条据，杜绝此类事情再发生。于是，钱艳艳当起了老妈的家庭教师。为了让老妈更好地掌握不同条据的写法，钱艳艳特意设计了一些实践情境指导老妈写作，还给老妈布置了作业，最后帮老妈总结了一些条据的写作心得。

1. 请假条 情境设计：

周末，钱江（钱艳艳的弟弟，初二学生）与同学在外玩耍时不小心扭伤了腿，医生建议钱江最好住院治疗两天。老妈要写张请假条，替钱江请两天的假，该如何写？

老妈习作（艳艳提示）：

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2. 借条 情境设计：

钱江入院急需用钱，老爸出差在外，家所在村没有银行网点，老妈向邻居徐明明借了2000元。借钱需要打借条，这张借条老妈该如何打呢？ 老妈习作（艳艳提示）：

3. 欠条 情境设计：

老妈到了人民医院才知道住院要交3000元，老妈在乐清没有亲朋好友，真是着急。这时，老妈突然想起医院主管财务的陈敏副院长和自己是台州老乡。在陈副院长的帮助下，老妈终于为爷爷办理好入院手续。不足的那1000元由陈副院长担保，由老妈向医院签下字据。 老妈习作（艳艳提示）：

4. 收据 情境设计：

月底了，领导通知老爸到单位财务室领这个月的加班费2750元和奖金1800元。老爸出差在外，老妈前去代领，并按会计要求写了张收据。老妈试着替老爸写写看吧。 老妈习作（艳艳提示）：

三、写法聚焦

1. 格式：

①称谓或条据名称。

②正文：借条、欠条或收据以“今收到”、“今借到”等开头。

③结束语。请假条一般写“_____________”，借条、欠条或收据，都可写“_________”。 ④署名和日期。

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2. 要点提示：

①内容要写清楚 ②一文一事 ③数字书写要规范 ④使用法定计量单位 四、找找错吧 王老师：

我因身体不适，不能坚持上课，请假一天，请批准。

学生：李兰兰 2013 年 11 月 22 日

借条

今借到《居家实用文体写作全书》等图书4本，看后归还。

收据

今收到学佳超市送来的矿泉水20瓶。

乐清四中食堂

欠条

今欠新华书店书款1500元，下月付清。

欠款人：×××

五、拓展延伸

1. 借条与欠条的区别：

借书人：×××

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2. 注意借条写作的六个陷阱： ①打借条时故意写错名字

? 案例：王某父子向朋友张宗祥借款20万元，并打下借条，约定一年后归还欠款及利息。想不

到王某父子在借条署名时玩了个花招，故意将“张宗祥”写成“张宗样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后，张宗祥找到二人催要借款，谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。无奈之下，张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法院支持了张的主张，但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。

②是己借款，非己写条

? 案例：

? 王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时，王某称到外面找纸和笔写借条，离

开现场，不久返回，将借条交给张，张看借条数额无误，便将10000元交给王。后张向王要求还款时，王不认账。张无奈起诉法院，经法院委托有关部门鉴定笔迹，确认借条不是王所写。

? 注意：他人向您借款，他给你打借条，不是你给他打借条。这个借条最好是由他自己写。他

自己若是实在不会写，应该找别人写，不能你替他写，因为这借条是在你这存放的，如果是你的笔体，以后他说你有填写或改动，你就说不清楚了。千万不要替他写，切记！

③利用歧义

李某向周某借10000 元，向周某出具借条一份。一年后李某归还3000元，遂要求周某把原借条撕毁，并重新为周某出具了一份借条：“李某借周某现金10000元，现还欠款3000元”。

注意：这里“还”字既可以理解为“归还”，又可解释为“尚欠”。据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，周某不能举出他证据证实李某仍欠其7000 元，因而其权利不会得到保护。 ④以“收”代“借”

李某向孙某借款7000 元，为孙某出具条据一张：“收条，今收到孙某7000元”。孙某在向法院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因此为孙某打了收条。