广东省肇庆市2018届高三第三次（4月）统一检测理综试卷（含答案）

肇庆市2018届高三级三模化学试题

参考答案及评分细则

选择题 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.B 13.C 26．（15分）

（1）（2分）三颈烧瓶 使原粮中磷化物与水充分反应

（2）（4分）Ca3P2+6H2O===3Ca(OH)2+2PH3↑(2分) 关闭K1、打开K2用抽气泵缓慢抽气（1分），．．若观察到A、B、D各装置中有气泡产生则气密性良好（1分）[或在D左边用橡胶管和止水夹封闭、关闭K2用压差法；或关闭分液漏斗旋塞后对C加热法]

（3）（4分）氧化装置C中（1分）生成的PH3（1分） 吹出PH3（1分），使其全部被酸性KMnO4

溶液吸收 （1分）

（4）（2分）5PH3+8MnO4-+24H+==5H3PO4+8Mn2++12H2O （5）（3分）0.0085（2分） 合格（1分）

计算过程：(1)n(MnO4-)总=20.00 mL ×1.12×10-4 mol ? L-1=2.24×10-3 mmol

(2)Na2SO3溶液中和的KMnO4溶液（与PH3反应剩余的） 5 Na2SO3————2 KMnO4 (4)5PH3————8 KMnO4 5 2 5 8 11.00×5.0×10-5 x y 4.0×10-5 x=2.2×10-4(mmol) y=2.5×10-5(mmol) (3)与PH3反应的KMnO4 1kg纯粮中含PH3: 2.24×10-3-2.2×10-4×250=4.0×10-5(mmol)

25 (5)2.5?10-5mmol?1000?34mg?(mL)?1?8.5?10-3mg

10027.（14分）

（1）（8分）①AC（2分） ②1∶1（2分） ③减小 增大（2分）

④K?c(CH3OH)?c(H2O)?0.025?0.025?1.04（2分，写出表达式给全分）

c(CO2)?c3(H2)0.075?0.23（2）（2分）CO2(g)+3H2(g)

CH3OH(l)+H2O(l) △H= -130.9kJ·mol-1

－

（3）（4分）b（1分） CH3OH+H2O－6e=CO2+6H+（2分） 67.2L（1分）

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28．（14分）

（1）（2分）溶浸时加热(或升高温度)、适当增大硫酸浓度、搅拌、再减小矿粉颗粒直径（其中2点） （2）（6分）SiO2、Fe(OH)3（2分） 2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++Mn2++2H2O（2分）

Fe3++3NH3﹒H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+（2分）

（3）（2分）若(NH4)2S的浓度过大，产生MnS沉淀造成产品损失 （4）（2分）5:1

（5）（2分）

35．[物质结构与性质]（15分）

×100% [说明: 氧化剂MnO2被还原也进入溶液]

（1）（5分）①BBr3 + PBr3 + 3H2 BP + 6HBr（2分）

②5（1分） M（1分） ③分子（1分）

（2）（5分）① >（1分） ②SO42-、ClO4- 等合理答案 （2分）

③（1分）

3．（3）（3分）N、Si原子均采取（1分），一个Si原子与4个N原子成键，N—Si—N的键角．．．．．．．．．sp．．杂化．．．．．．．

为109.5o（1分）；而一个N原子与3个Si原子成键，N对成排斥力大于成键电子，．．．．．上一对孤对电子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．压缩了Si—N—Si的键角（1分）

（4）（2分）面心立方最密 （1分）

36.（15分） （1）（3分）

O4?(11?31)21?10(2?a)3?NA 或其他合理答案（1分）

碳碳双键、酯基

（2）（2分）取少量转化物于试管中，滴加浓NaOH至溶液呈碱性（1分），再加新制的Cu(OH)2加热，若

没有砖红色沉淀产生则M已转化完全（1分，其他合理操作均给分） （3）（2分）KMnO4(H)在氧化醛基的同时（1分），还会氧化碳碳双键（1分）

＋

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（4）（3分）

CHO+ CH3CHO稀碱OHCH—CH2CHO[

加成反应

（5）（2分）18 CH 2 =CH CH 2 CHO 说明：都有邻、间、对三种，另外五种对位物CHO质为：

H3CC=CH2

H3CCH2=CCH3CH=CHCHOCHOCH3CH=CHCHOCH2=CH—CH2溴水

CHO（6）（3分）CH2==CH—CH3――→CH2==CH—CH2—Br――→

NBSNaOH水溶液

――→ △

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生 物 答 案

一、选择题：

A C D B D C

二、非选择题：

29.（9分，除注明意外，每空2分） （1）光补偿点 C6H12O6+6H2O+6O2（2）光照强度 （1分） （3）X

（4）P点向右移，M点向左下方以

30.（10分）

（1）选择生理状况相同的植物幼苗若干分成A、B两组（2分），分别用完全培养液培养（A组），不完全培养液培养（B组），培养一段时间后，观察两组叶片是否变黄（2分），若b组叶片发黄，再补充镁离子，观察是否能恢复（2分）

（2）植物吸水速率大于吸收离子速率（由于蒸腾作用较大，使水分大量减少），导致培养液浓度升高，幼苗得不到足够的水（2分） 加水稀释培养液（2分）

6CO2+12H2O+能量

31.（共9分，除注明以外，每空2分）

（1）格里菲思肺炎双球菌转化（1分） 转化因子（1分） （2）分离并提纯 （3）DNA可能是遗传物质

（4）不赞同（1分） 因为蛋白酶本身就是蛋白质，没有达到将蛋白质除去的目的（2分）

32.（11分，除注明意外，每空2分）

（1）不发生性状分离（全为花腋生突变） 野生型（或花顶生）

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（2）不是 两（1分）

（3）让该突变植株分别与该单体系中的各种单体杂交，观察和统计子代的表现型。

若子代中花顶生：花腋生=1:1（若子代出现了花腋生），则说明该突变基因位于该单体缺少的这种染色体上。

37.（15分）

（1）特殊营养物质 氧气

（2）稀释涂布平板法 菌落（1分） 30~300 空白对照

（3）少 当两个或多个细胞连在一起时，平板上只能观察到一个菌落

38.（15分） （1）核移植

（2）内细胞团 发育的全能性 分化诱导因子 （3）显微注射（1分） 花粉管通道法 （4）体外基因治疗 不反对

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