2017-2018学年高中历史岳麓版必修3学案：第14课 理性之光 Word版含答案

[提示] 独立思考，理性判断；反对封建统治与教会特权；提倡自由平等、天赋人权。 [材料二] 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。

——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

(2)据材料二，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。 [教你读史]

注意关键词：“高举??”引出思想核心；“抨击??”导出批判对象；“宣扬??”提出思想主张。

[提示] 民主；法治；“理性王国”。

启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展

1．从批判对象看

文艺复兴把矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义。

2．从批判形式看

文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传资产阶级文化；启蒙运动完全摆脱宗教外衣，提倡理性的思考和判断，只敬畏真实，尊重科学。

3．从思想内容看

启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由平等的理想社会，勾画未来社会蓝图，进一步弘扬人文精神。

4．从涉及领域看

文艺复兴集中于文学、艺术领域；启蒙运动扩展到宗教、哲学、科学等精神文明领域的各个方面。

题组一 启蒙思想家

1．伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是( )

A．禁欲主义思想的反映 B．人文主义思想的反映

C．蒙昧主义思想的反映 D．空想社会主义思想的反映

解析：选B 从材料中的“本身自由”、“与自己平等”、“自然生活”可知这在强调人自身的价值，是人文主义思想的反映。

2．法国有一位启蒙思想家在阐述“主权在民”理念的同时，指出理性的局限性，并被后人称为“浪漫主义之父”。这位思想家是( )

A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．狄德罗

解析：选B 伏尔泰强调自由平等，孟德斯鸠强调三权分立思想，狄德罗是法国的百科全书派，主张个人的自由和权利平等。卢梭坚持“主权在民”的原则，指出了理性的局限性，故选B项。

3．“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这段论述出自( )

A．伏尔泰《哲学通信》 B．孟德斯鸠《论法的精神》 C．卢梭《社会契约论》

D．卢梭《论人类不平等的起源和基础》

解析：选B “同一机关行使这三种权力”、“则一切便都完了”，可见这段论述反对权力过度集中，主张分权。孟德斯鸠《论法的精神》主张三权分立，故B项正确。

题组二 启蒙运动的影响

4．“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是( )

A．实现人类自我觉醒的文艺复兴 B．摆脱天主教会控制的宗教改革 C．揭开宇宙运行规律的科学革命 D．规划人类理性王国的启蒙运动

解析：选D 文艺复兴时期人类并没有能力驾驭自然，是要摆托宗教神学的束缚，追求人性的自由，故A项错误；宗教改革时期也没有能力驾驭自然，提出信仰得救，故B项错误；揭开宇宙运行规律的科学革命的应该是天文学革命，但并不能体现人对自然的驾驭能力，故C项错误；启蒙运动中提出科学、民主、法制等主张，既体现了对人类社会的驾驭能力又体现了对自然的驾驭能力，故D项正确。

5．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是( )