浅谈交互式电子白板在小学数学中的有效运用

浅谈交互式电子白板在小学数学中的有效运用

河南省内黄县第二实验小学 李菲菲

【摘要】交互式电子白板是教师和学生都可以从中受益的一个功能强大的课堂教学工具。它可以有效利用各种资源，激发学生学习兴趣，为我们的小学数学课堂带来了无限生机。调动学生的学习积极性，从而较大地提高课堂教学效率。

关键词：交互式电子白板 学生兴趣 课堂教学效率

交互式电子白板作为一种新型的教学工具与技术手段，引起了各地教育界的关注。随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进。我校在2015年初安装了交互式电子白板教学设备,实现了班班有交互式电子白板。

交互式电子白板在小学数学教学课堂中，不仅更有利于激发学生的学习兴趣，而且降低了学生的学习难度。所以我将不断的学习它的使用方法。怎样运用才能发挥出它的最大作用才是当务之急要解决的问题。

1、交互式电子白板综合了PPT和Flash的优点。它像黑板一样在其上自由书画，又可以实现与计算机的交互控制。方便的呈示和处理数字化材料的新一代教学媒体，为数学课堂教学提供了一个灵活的平台。

例如；在低年级的加法教学中，怎样把像1+5=（ ）这样的一些

计算题生动化，以致改变数学课死板，无趣味的局面。可以从白板的课程资源中调出相关的人物和动物资源，出示兔妈妈和5只兔宝宝，其中兔妈妈只要把小图通过扩大就能得到，可以通过复制、粘贴的方法得到很多数量的相同事物。还可以用不同的颜色加以区分。它解决了教师在运用多媒体时无法随时改变的缺点。

还比如：我最近上了一节《角的初步认识》上课时就直接从白板软件的学科中进入数学工具一栏。从中调出三角板来画有关的直线、线段、角等。所有这些都可以不用鼠标来完成。改变了以往教师手不离鼠标的局面。教师直接用自己的手当作鼠标进行翻页、写字等。

2、交互式电子白板的一些特有的功能有利于集中学生的注意力。例如：在学习小数的初步认识时，画面上同时出现多个小数，学生很容易被其中的图片所吸引而忘了本身的学习任务。这时利用白板的遮罩功能，把其它的小数遮住，再利用聚焦功能依次出示每个小数。

3、交互式电子白板有利于提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。 良好的课堂环境是班集体在课堂上所表现出来的积极情绪，情感状态及其奋发学习的心理体验。对学生而言，兴趣是最好的老师。对于低年级学生尤为重要。在数学教学中，运用交互式电子白板，可激发学生的学习兴趣，主动获取知识的积极性，创设出利于他们学习的轻松环境。

4、交互式电子白板给师生互动搭建了很好的平台。教学的课堂应该是互动的课堂，是探究的课堂。交互式电子白板具有手写、注释、视音频播放、拉幕、探照灯、擦除、计时等技术功能。可以直接在交

互式电子白板上进行操作。教师还可以设计出各种形式的教学活动。这样，交互式电子白板在师生之间，学生与学生之间成为“交互媒介”。孩子很自然地实现了老师情感上的交流沟通，课堂更加活跃。 例如；在“三角形的内角和”课堂教学中，传统的课堂一般的处 理方式是；师生共同把钝角三角形、锐角三角形、直角三角形用剪、拼、量、算、折等方法进行研究。在有了交互式电子白板后，课堂中，教师可以随时提供可任意变形且各角度数不断显示变化的三角形课件。让学生亲手在交互式电子白板上拖拉出不同类型的三角形，随着拖拽三角形各内角度数不断变化。学生在拖动过程中观察、交流、体验。教师此时和学生面对面地用语言、手势等方式与学生互动，提高学生的学习兴趣和热情。这样的教学方式，学生兴趣盎然，课堂气氛活跃。

总之，我们应该尽快的掌握白板软件的所有程序与功能，并在实 际的教学中不断总结经验，打造高效课堂。