2册4课装在套子里的人答案2

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

《装在套子里的人》学案Ⅱ

编写：姚雁冰 刘冰华

【学习目标】

1. 探讨别里科夫形象的意义。 2. 品味小说幽默讽刺的语言。 【走进课文】

1. 思考别里科夫为什么要把自己装在套子里?

别里科夫之所以把自己装在套子里,与时代有关。19世纪末期,行将灭亡的恐惧使沙俄政府及其代表的封建农奴主阶级更加残暴专制,实行高压统治，造成社会沉重压抑的气氛。别里科夫既震慑于专制极权政府的白色恐怖,又依附于沙皇专制统治,自觉维护反动统治,仇恨和反对一切新生事物和社会变革。而他所依附并自觉极力维护的反动统治又外强中干,本质虚弱,他所反对的新生事物和社会变革又触目即是,呈现旺盛的生命力,让他心惊胆战。所有这一切,使他只好把自己深藏于套子中。别里科夫应该说既是沙皇专制制度顺乎情理的产物,反过来又维护着这种专制制度；他既是这种专制统治的受害者,同时,他又加害周围的人。

2. 别里科夫死了,为什么“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子”? 虽然别里科夫死了,但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。另外还有许多这类的“套中人”活着,别里科夫现象不是个别现象,而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的,是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让生活有新的气象,必须变革社会,革新思想。

【切磋探讨】

1.对于别里科夫这个人物,有人说他很可憎；也有人说他作为旧秩序、旧传统的自觉维护者,本身也是一个可悲可怜的受害者。我们应该怎样看待别里科夫这个人物？ 言之有理即可

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古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

2.本文语言最突出的特点是什么?本文是怎样达到这个效果的?

幽默讽刺。主要通过两方面来达到这样的效果的：一是通过对别里科夫性格行为的夸张,嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎；二是以戏剧化的情节,描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子,结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这不是绝妙的讽刺吗?

【拓展延伸】

在现实生活中,是否也有这样那样的“套子”？该如何正确认识社会中的各式“套子”？

别里科夫走后,给世人留下一个“套子”的话题,这“套子”不仅过去有,现在也有,现实生活中有各种各样的套子。虚荣是一种套子,名望是一种套子,金钱是一种套子,考试是一种套子,升学率是一种套子??可以说套子无处不在。人都是社会中的人,都与别人发生各种各样的关系,社会为维护一种秩序,统治阶级为了维护自己的统治,就会制定各种各样的套子,宣传各种各样的人生观念,以制约人的行为和思想,人一生下来,似乎就要落入套子,每个人都是生活在各种套子中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子,但也不能完全愚昧无知地被套子套住,人应该有理性,要敢于怀疑,善于鉴别反思，跳出洞穴,破除迷信、盲从、奴性意识,改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之,人生要有约束的规矩,但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子,但不能落入怪圈。

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