2019-2020年九年级中考模拟(一模)历史试题

2019-2020年九年级中考模拟（一模）历史试题

请将答案写在答题纸上

一、选择题（本大题共20题，每题1分，共20分）

1.传说中，植五谷，尝百草，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是 A.轩辕帝 B.燧人氏 C.神农氏 D.伏羲帝

2.你的朋友考试成绩不理想，你劝他说：“一次考试失败了不要紧，说不定，正是因为这次考试不好，你才及早发现问题，及时作出调整，坏事就能变成好事。”你的话体现了哪一学派的思想？

A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家

3.“权为民所用 情为民所系 利为民所谋。”体现了中国共产党立党为公、执政为民的本质特征。下列哪位思想家的思想与之相类似： A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.墨子

4.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。奴隶主贵族之所以反对商鞅，主要是因为商鞅变法

A.巩固了奴隶主贵族的统治 B.促进了民族融合 C.规定按军功授爵赐田 D.建立县制 5.下列哪几种人在商鞅变法中会有奖励： ①书读得比较好的人

②农业生产搞得非常好的人 ④生意做得很好的人

③打仗打得比较好的人

A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④

6.小明喜欢书法，且对书法的历史产生了兴趣，下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是

A B C D

7.以下说法中，错误的是 ．．

A.东周分为春秋和战国两个时期 C.战国七雄中位于最西边的是秦国

B.春秋时期的第一个霸主是齐桓公 D.公元前223年，秦朝建立

8.开展廉政建设和反腐败斗争离不开监察。秦始皇为加强中央集权，设立的负责监察百官的官职是

A.太尉 B.御史大夫 C.司隶校尉 D.刺史

9.郭沫若说：“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于

A.商鞅变法 B.秦始皇“焚书坑儒” C.孝文帝改革 D.汉武帝颁布“推恩令” 10.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，人民成为国家主人的重大历史事件是

A.抗日战争的胜利 B.香港的回归 C.中华人民共和国的成立 D.西藏和平解放

11.下图为建国后某一时期“主要工业生产指标”图，导致这些指标变化的主要原因是

A.大跃进运动的开展，造成工业片面发展 B.“一五”计划实施，重工业发展迅速 C.实行政企分开，大大增强了企业的活力 D.中国加入世贸组织，经济高速发展 12.周恩来是我们江苏淮安人的骄傲，他不论是在新民主主义时期，还是在建国后，都做出了巨大的贡献。下列有关他的活动，正确的一项是

①领导南昌起义 ②和平解决西安事变 ③提出和平共处五项原则 ④成立中国同盟会 ⑤中美建交

A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

13.历史复习课上，同学们复习了以下几个知识点：十一届三中全会、家庭联产承包责任制、国有企业的改革、改革开放总设计师邓小平。由此推断，他们本节课复习的单元主题是

A.社会主义道路的探索 C.民族团结与祖国统一

B.建设有中国特色的社会主义 D.国防建设与外交成就

14.改革开放以来，中国陆续设置了一些“特区”。从最初设置这些“特区”的意图来看，

下图的四个选项中与其他三项明显不同的一项是

A.澳门 B.深圳 C.汕头 D.厦门

15.在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世界确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的共同原因是

A.和平崛起 B.武力掠夺 C.制度创新 D.民主强国

16.早在1995年，外国粮食专家莱斯特·布朗就发表文章称，到2030年，拥有16亿人口的中国将不得不为吃饭问题而发愁。你知道首次打破这种“饥饿预测”的科学家是谁吗？

A.袁隆平 B.张謇 C.侯德榜 D.詹天佑

17.“An eye for an eye and a tooth for a tooth.”（“以眼还眼,以牙还牙”）的条文，用楔形文字书写在黑色玄武石柱上，它出自现存世界上最早的体系完备的成文法典,它产生于

A.古埃及 B.古印度 C.希腊 D.古巴比伦 18.右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁 行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行 的人有①奴隶 ②妇女 ③外邦人 ④儿童 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

19.两年前，美国驻阿富汗士兵焚烧《古兰经》和一部亵渎先知穆罕默德的影片，引发了全球穆斯林民众大规模的反美抗议活动。将《古兰经》和先知穆罕默德作为精神源泉的宗教是

A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教

20.右图为泰州一座具有欧洲风格的基督教堂，这个教堂里供奉的应该是 A.释迦牟尼 B.耶稣 C.穆罕默德 D.玉皇大帝 二、非选择题（共30分） 21.学以致用，探究问题（7分）

改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解中外改革的历史，九年级（1）班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。 （一）第一小组探讨的是战国时期秦国的变法，请你帮助完成下列问题。 （1）为了从战国群雄中脱颖而出，秦孝公听从谁的建议，进行变法？（1分） （2）变法中对于封建制度的形成起到关键作用的措施是什么？（1分） （二）第二小组探讨的是20世纪二三十年代的改革

材料一：我们原打算直接用无产阶级法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家 的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。”

——列宁

材料二：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品

找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”

——摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说 （3）材料一中为改正现实生活中的这一“错误”，苏俄进行的政策调整是什么？（1分） （4）材料二中使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么？（1分） （三）第三学习小组同学研究的是一则材料：

一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放的新时期。

——胡锦涛在党的十七大的报告 （5）中共十一届三中全会上作出怎样的伟大决策？（2分） （6）通过阅读上述材料，你能得到怎样的认识？（1分）

22.统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。 阅读下列材料：

材料一：封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》