第二节 - 自然界中的水导学案

第二节自然界中的水（一） 导学案

【学习目标】 1、学会用分子运动的观点解释水的天然循环。 2、学会判断混合物和纯净物，体会分类的学习方法。

3、通过水的净化，掌握分离混合物的方法，了解自来水生产过程 【自主预习】：

探究一水的天然循环；阅读课本有关内容，观察“活动天地2-2”中的图片，填写下列空白： 1、水的天然循环是通过 实现的， 为水分子的运动提供能量。使其运

在上述净化过程中，经历了哪些步骤？每一步的作用是什么？净化程度最好的又是哪一步？ 6、自来水厂净水过程

天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水。

7、（1）硬水：含有 较多的水。（2）软水：不含或含较少 的水。 可以用 加以检验。 的是软水。生活中将硬水转变为软水的简单方法是

【达标检测区】 动 。大自然通过 既实现了水的 ，又完成了

1、为防止疾病传染，需要对天然水处理后方可饮用。常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③探究二 净化天然水

一、仔细阅读课本31页实验探究部分，思考：

1、净化天然水需要哪几步 明矾的吸附作用是物理变化还是化学变化？ 2、实验操作

①过滤用到的主要用品： ②过滤操作要求：“一贴、二低、三靠”

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。（用少量水湿润并用玻璃棒赶走气泡，使滤纸与漏斗内壁没有空隙。）

A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④② 2、下列有关过滤操作不正确的是（ ）

A.过滤时，液面要始终低于滤纸边缘 B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 C.漏斗下端管口要靠烧杯内壁 D.玻璃棒紧靠在单层滤纸一边 3、明矾可用于净水，是因为（ ） 过滤 ④自然沉降，较为合理的顺序为（ ）

二低：1、低----滤纸边缘要低于漏斗边缘。2、低----液面要低于滤纸边缘。 A. 明矾可过滤杂质 B. 明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质 三靠：1靠----漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，防止过滤时滤液溅出。 2靠----玻璃棒轻靠三层滤纸一侧，防止玻璃棒划破滤纸

4、净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ）

玻璃棒所起的作用是“引流”；

A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.静置 3靠----倾倒液体时，烧杯嘴紧靠在玻璃棒上。防止过滤时液体外溅。 3、如何除去水中的颜色和气味？ 。

总结：活性炭具有 的结构,所以具有 作用,能除去水中的颜色和异味. 4、如何证明水中有可溶性杂质？ 。 蒸发: 结晶: 5、如何除去水中的可溶性杂质？ 。 实验室中净化天然水的主要操作步骤及作用

5、下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（ ）

A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒 6、天然水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌，氯气溶于水可生成次氯酸和盐酸，某工厂自来水的生成净化步骤如下：天然水-→加明矾→沉淀-→过滤→通入氯气→净水 其中，可以除去悬浮杂质的步骤为 ，能杀菌消毒的步骤为 ，发生化学变化的步骤是 。

C.明矾可过滤杂质 D.明矾能吸附杂质并沉淀杂质

（二）物质的简单分类 --------- 分类法是我们学习化学的重要方法

实物展示天然水和蒸馏水,思考: 这两杯水在组成上有什么不同？ 这是我们初步学习的物质的简单分类,你能试着把这些物质进行简单的分类吗？纯净物和混合物之间又有什么样的关系?

物质的简单分类可分为 和 。 水、蒸馏水、冰水都是 ，

河水、湖水、井水、海水、雨水、天然水等都是 。混合物可以分离提纯得到纯净物。

多识一点：天然水一定属于混合物，它又可分为硬水和软水，二者的组成有何不同？组成上的差异会导致他们有什么不同的性质呢？怎样区分硬水和软水?生活中怎样将硬水转变为软水? 认真观察演示实验现象,对比分析变化原因

硬水： 软水：

可以用 加以检验。 的是软水。 生活中将硬水转变为软水的简单方法是

认识混合物和纯净物的概念，初步形成物质分类研究的思想和方法

多识一点开阔了你的视野，特别是了解生活中将硬水软化的方法，更将学习与生活联系起来。 （三）自来水的生产过程:化学知识来源于生活又服务于生活，实验室中我们能把天然水净化为蒸馏水，生活中，天然水又是怎样转变为自来水的呢？让我们一起来了解自来水的生产过程. 了解自来水的生产过程,增强节水意识

我能概括：天然淡水经 、 、 等净化过程，可以变成生

活用的自来水。

（四）通过本节课的探究学习，你都有哪些知识和学习方法的收获？ 静思梳理

我的收获：

我的疑惑： 应用知识解决问题和学会知识同样重要

2、由_________ ________称为混合物，如： 。由 称为纯净物，如： 。二者区别是 。 3、常用的分离和提纯物质的方法有 、 、 等。其中过滤法用来分离 与 ；而把溶解在液体中的固体分离出来用 的方法；液体和液体的分离则用 法。 4、自来水厂净水过程

天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水。

5、（1）硬水：含有 较多的水。（2）软水：不含或含较少 的水。【实验探究】：

5、交流展示

A．小组合作共同来完成净化黄泥水的实验 B. 交流实验情况。 [互动探究区]（二）

1、阅读36页，说说什么是混合物，什么是纯净物?他们的区别是什么？

2、分离混合物的方法有哪些？分别适合哪种混合物的分离？把酒精和水分开可用什么方法？分食盐和水呢？蒸馏是利用物质的什么不同进行分离的？

3、自来水厂对天然水进行哪几步处理，就成了自来水？

4、阅读33页，思考：如何来区别硬水、软水？

【巩固提高区】

1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯气体通常含有甲烷、氮气和二氧化碳等，则瓦斯气体是 物。 2、指出下列物质是纯净物还是混合物

① 水 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水 ②食醋 牛奶 加碘盐 金刚石 食盐水 煤 ③硫酸铜 硫酸铜溶液 清新的空气 澄清的石灰水 3、下列混合物可用过滤分离的是

①含泥沙的食盐 ②浑浊的河水 ③含有沙子的大米 ④食盐和白糖

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ② 【达标检测区】

1、下列有关硬水的叙述，不正确的是：（ ）

A、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B、硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物

C、硬水易生水垢，与肥皂作用不以起泡沫 D、硬水可以软化为软水 2、下列物质属于纯净物的是：（ ）

A、自来水 B、二氧化碳 C、软水 D、冰水混合物 E空气 F、果汁 G、氧气、固态氧

3、下列有关过滤操作不正确的是（ ）

A、过滤时，液面要始终低于滤纸边缘 B、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 C、漏斗下端管口要靠烧杯内壁 D、玻璃棒紧靠在单层滤纸一边 4、明矾可用于井水，是因为（ ）

A、明矾可过滤杂质 B、明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质 C、明矾可过滤杂质 D、明矾能吸附杂质并沉淀杂质

5、净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ） A、过滤 B、吸附 C、蒸馏 D、静置

6、小红在做过滤操作时，有以下仪器：漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒，还缺少（ ） A、小烧杯 B、药匙 C、长颈漏斗 D、滤纸

7、2004年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需要对河水处理后方可饮用。

常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③净水④自然沉降,较为合理的顺序为（ ） 1、沉降：颗粒较大的不溶性杂质 2、过滤：颗粒较小的不溶性杂质

（1）主要仪器 。

A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④② 8、水是一种 （ ）

①单质 ②化合物 ③纯净物 ④混合物

A．①② B．②③ C．③④ D．①② 9、人体内含量最多的物质是 （ ）

A． 氧气 B．水 C．蛋白质 D．脂肪 10、关于水的组成说法中正确的是（ ）

A．水是水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成

C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案 11、下列物质中属于纯净物的是（ ）

A．河水 B．海水 C．蒸馏水 D．矿泉水 12、在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，

因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水 →A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水 （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。 （2）能够消毒杀菌的步骤为 。

（3）A步中加明矾的作用是 。 （4）该农户得到的净水是 （填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是 作业超市：

一、知识作业 完成《学案导学》第一节

二、探究作业 用今天所学知识探究一下你家中的水是软水还是硬水 ？

探究一：净化天然水水需要哪几步？进行过滤操作需要哪些仪器？有哪些需要注意的问题？

（2）注意事项：过滤的注意事项： “一贴”

A “二低”

B C “三靠“

D E F

（3） 不玻璃棒的用途： 。 （4） 为何有些同学得到的滤液澄清？有哪些原因造成？

3、消毒：除去微生物（用氯气、二氧化氯等） 4、蒸馏 ：除去可溶性杂质

原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。

例1：分离混合物常用的方法有A、过滤 B、蒸发 C、蒸馏。选择合理的方法分离下列混合物（填序号）

（1）食盐和泥沙 （2）酒精和水 （3）海水中获取食盐 。

例2：如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片．将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b

中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm．把试管b放入盛有冷水的烧杯d里．用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成．回答下列问题：

（ 1 ）烧杯 d 中冷水的作用是： （ ） ;

（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是:（ ）; （3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c？（ ）;

例3、下列物质属于纯净物的是（ ） A、铜 B、空气 C、矿泉水 D、大理石

例4、硬水和软水如何来区分呢？请设计方案

【学习反思】

本节课学到了什么？

【当堂测评】

1、过滤所依据的原理是（ ）

A、利用的温度不同 B、利用的附着力的不同C、利用沸点的不同 D、利用颗粒大小不同 2、在过滤操作中，不必使用的仪器是（ ）

A、漏斗 B、烧杯 C、酒精灯 D、玻璃棒 3、关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）

A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面要始终不低于滤纸边缘 C、玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 4、下列说法正确的是（ ）

A、含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B、软水中一定不含钙、镁化合物 C、矿泉水是纯水 D、软水可做锅炉用水

5、关于实验室制取蒸馏水的说法不正确的是（ ） A、是物理性质 B、是化学性质

C、水分子本身没有改变 D、水分子的间隔发生了改变

6、城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的，其过程可表示为取水→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ） A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒 7、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏

8.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ） A.观察颜色B.加入明矾，搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌

9、（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是 物（填“纯净”或“混合”）；

（2）进入海淀区西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道。为保护好城市用水，下列做法中，不正确的是（填序号）

①在此引水渠岸边堆放垃圾 ②向引水渠中排放工业废水 ③在引水渠两岸植树 ④向引水渠中倾倒生活污水 10、下列混合物可用过滤法分离的是 (填序号）

①含泥沙的粗盐 ②浑浊的河水 ③含有沙子的大米 ④食盐和白糖

11、某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料袋薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质。现将其去渣、除臭后用于清洗厕所。问： （1）采用何种操作可除去其中的固体物质？ （2）用什么物质可除去污水的臭味？

（3）把生活污水进行处理再利用的目的是什么？

12、指出图中的错误:

⑴ (2) （3） 仪器名称a: b: c: 13、自然界中的水含有各种杂质，可以用不同方法进行净化。

（1）如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的弹孔胶塞、膨松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用是 ；

②活性炭的主要作用是 ； ③你认为上述简易净水器 （填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。