第一节水资源及开发利用

第四章自然资源与经济发展

第一节水资源及其开发利用(第一课时) 导学案

温馨寄语：幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 学习目标

1、知道什么是自然资源，以及自然资源的分类

2、了解自然资源与人类生产活动的密切联系和重要性

3、知道中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状 学习重点

1.自然资源的分类； 2.中国自然资源的特点 学习难点：自然资源的分类

知识链接

4月22日是世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”20年后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。 今年地球日主题为：“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”。 自主学习

（一）自然资源与我们

1、在自然界中对人类有______价值的______、______、______、______、______和______等等，都是自然资源。

2、在自然界，有些自然资源，例如土地、森林、水和水能等，可以在______时间内______、______，或者能够______使用，属

_________资源；还有些自然资源，例如____________等，总是用一些就少一些，是____________资源。

3、对于可再生资源，如果利用______，并注意______和______，便能够实现____________；对于非可再生资源，我们应该十分______和______使用。 合作探究

问题1：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合课本资料，谈谈你的看法。

问题2：说说我们在日常生活中应如何保护和节约自然资源。写出自己的倡议。

当堂检测

1、不属于可再生资源的是（ ）

A森林 B水能 C石油 D生物 2、下列属于自然资源的是（ ）

A煤炭 B水泥 C钢材 D布匹 3、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（ ） A可再生资源得到了合理利用 B可再生资源被开采利用 C可再生资源开发利用增加 D可再生资源遭破坏或污染 4、我国自然资源的基本特征是（ ）

A总量丰富，人均占有量也丰富 B总量少，人均占有量不足 C总量少，人均占有量丰富 D总量丰富，人均占有量不足 5、合理利用和保护自然资源的正确态度是（ ） A我国地大物博，资源可以大量消耗 B人均占有量太低，发展经济必须缓慢 C可再生要不断再生，非可再生要禁止利用 D非可再生要合理利用，并不断探索新资源

第一节水资源及其开发利用(第二课时) 导学案

学习目标

1、了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2、知道我国水资源的时空分布特点。 学习重点：水资源时空分布特点 学习难点：

突破在于通过活动，培养学习地理的兴趣，形成主动学习的态度，学会学习地理的方法。 教学过程： 自主学习

（一）水是宝贵的资源

读课本课本5页图A找出说明水是宝贵的资源的数据

1、地球上的水， ％是咸水，人们所需要的淡水资源仅占全球水量的 ％，而这部分淡水资源绝大部分为，其余大部分为，目前人们可以利用的淡水资源主要是水和水，仅占全球淡水资源的 ％。

2、有专家预言，将成为人类21实际面临的最为严重的资源问题。 3、我国水资源总量位于世界第位，若按人均计算，则仅为世界人均占有量的。我国严重缺水的地区是。

4、每年的月日是“世界水日”，我国根据实际情况将每年的3月22日至28日定为“”。

（二）水资源时空分布不均

1、受影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。

2、时间分配不均：我国降水集中在季，汛期河水暴涨，容易造成灾害；季降水少，河流进入枯水期，造成严重的。

3、空间分布不均：我国水资源，特别是和地区缺水最为严重。我国资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。 当堂检测

1、我们所说的水资源通常是指（ ） A、海洋水 B、海洋水与陆地水

C、地下水 D、陆地上的淡水资源 2、在淡水资源中，储存水量最多的是

A、河流水 B、冰川水 C、地下水 D、湖泊水 3、我国水资源空间分布不均，主要表现在 A、南方多北方少，东部多西部少 B、南方多北方少，西部多东部少 C、东南多西北少，东北多西南少 D、山地多平原少，内陆多沿海少 4、下列地区中淡水储量最大的是

A欧洲西部 B刚果盆地 C南极洲 D亚马孙平原 5、目前人类比较容易利用的淡水资源是 A、河流水、湖泊水、地下水 B、湖泊水、地下水、冰川 C、河流水、湖泊水、雨水

D、河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 6、我们杯中的水主要来自于 A、海洋水淡化 B、冰川水

C、深层地下水 D、江河湖水和浅层地下水

课堂小结：谈谈这节课你的收获。

第一节水资源及其开发利用(第三课时) 导学案 教师:廉巧玲 班级: _______ 姓名: ________学号: ______ 学习目标

1、用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。