教育学概论试题

28．以下不属于班级组织管理工作的是（ ）。P242 A、指导学生成立自治组织 B、丰富班级管理角色 C、班级小干部的岗位转换

D、形成班级管理角色的动态分配制度

29．下列哪项权利是学生完成各项学习任务的基本保障（ ）。P123 A、参加学校的各种教育教学活动 B、获得公正评价权 C、获得学金权 D、获得申诉或诉讼权

30．建国以来颁布的第一部教育法律是（ ）。P246 A、《中华人民共和国教育改革和发展纲要》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《中华人民共和国义务教育法》 D、《中华人民共和国教师法》

31．下列哪个时期是一个人的启蒙时期，个体开始主动地认识自己及周围世界（ ）。P61 A、童年期 B、婴儿期 C、乳儿期 D、幼儿期

32．在我国汉代经馆教学中，采用由高足弟子教授其他求学者，这种教学方法称为（ ）。P4

A、转相传授 B、导生制 C、自我进修制 D、合作教学 33．―十年树木，百年树人‖，表达的是人才培养的（ ）。P104 A、间接性 B、长期性 C、复杂性 D、主体性

34．关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（ ）。P86 A、以道德教育为轴心 B、强调―明人伦‖、―明礼‖ C、主要反映在儒家教育思想之中 D、重视个别教育和个性发展

35．―学生积极主动地学习是衡量教师作用发挥的重要因素‖，这是（ ）教学规律提示我们的。P177

A、直接经验和间接经验相结合 B、掌握知识与发展能力相统一 C、知情意统一

D、教师主导作用与学生主动性相结合

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36．提出―人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得‖的学者是（ ）。P120

A、华生 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、维果茨基

37．―教学相长‖最早出现于以下哪一部教育著作（ ）。P26 A、《论语》 B、《师说》 C、《学记》 D、《大学》

38．以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（ ）。P258 A、允许学生自由作答、自由作出反应 B、命题比较简便、比较省时

C、能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程

D、给被试提供了猜测答案的机会 39．社会道德规范主要包括（ ）。P201

A、国民公德和社会公德 B、社会制度与社会规范 C、人际关系与文明礼貌 D、道德知识与道德评价

40．以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是（ ）。P249-250 A、形成性评价是多次性的，终结性评价则是一次性的

B、形成性评价往往与教学过程合而为一，终结性评价则独立于教学过程之外 C、形成性评价往往是非正式的评价，终结性评价则往往是正式的评价

D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价，终结性评价则是在教学过程结束时进行的评价

三、多选题

1．相对于教会学校而言，西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有（ ）。 A、骑士教育 B、城市学校 C、行会学校 D、宫廷学校 2．教师劳动的创造性主要表现在（ ）。P103-104 A、对不同学生的因材施教 B、对教学内容不断地重新加工 C、对教学方法不断地重新调整 D、教师的教育机智

3．以下哪些教育目的论属于个人本位论（ ）。P69-71 A、卢梭的自然主义教育目的论 B、哈耶克等人的自由主义教育目的论 C、存在主义教育目的论 D、涂尔干社会学派教育目的论

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4．导致个人价值与社会价值发生矛盾或冲突的情形有（ ）。P78 A、自我中心的个人主义 B、独善其身的个人主义 C、专制主义社会 D、民主主义社会

5．德育目标的确定受到（ ）制约。

A、社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求 B、教师的德育水平 C、社会发展因素中的生产力 D、德育对象的发展状况

6．备课一般包括以下几个部分（ ）。P183-186

A、确定教学目标 B、加工教学内容 C、选择教学行为 D、撰写教案 7．班主任与家长进行沟通时，应该避免（ ）。P227 A、告状式 B、命令式 C、训诫式 D、平等交流 8．中国古代书院教育的特点包括（ ）等。P5 A、重视学术争辩和切磋 B、重视学生自学 C、课程设置繁重 D、师生关系融洽

9．教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（ ）。A、对前人的科技知识合理编制和加工 B、选择有效的教学组织形式 C、选择一定的教学方法

D、在较短的时间内将知识传授给学生 10．选择德育方法的依据有（ ）。P222 A、德育内容 B、德育目标 C、学生年龄特点 D、学生个性差异

11．教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（ A、改变劳动力的性质和形态

B、使潜在的生产力转化为现实的生产力 C、促进劳动力的自身再生产 D、使简单劳动力变成复杂劳动力

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）。

12．教师的科研活动权包括（ ）。P111 A、有权发表自己的观点 B、有权决定是否参加学术团体 C、有权确定科研课题的科研方法 D、有权确定自己的教学内容

13．活动课程的主要特点是（ ）。 A、以儿童为中心

B、其目的是促使儿童的经验不断改造 C、课程组织心理化 D、按活动来组织教学内容

14．以下符合知情意统一的教学规律的是（ ）。P176 A、情感、意志等非智力因素依赖于智力活动

B、已有的非智力因素，常表现为内驱力作用于智力活动 C、情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动

D、按教学需要调节学生的非智力因素的活动，才能有效地完成教学任务 15．品德评价的方式有（ ）。P221 A、奖励 B、惩罚 C、评比 D、操行评定

16．作为我国古代科举考试标准的四书除《论话集注》外，还有（ ）。P6 A、《大学章句》 B、《学记》 C、《中庸章句》 D、《孟子集注》 17．班主任从事德育工作有明显的优势，主要表现在（ ）。P224 A、经常性 B、针对性 C、多样性 D、潜在性

18．―个人本位论‖作为一种教育历史遗产，它对当今教育的积极启发意义在于（ABC）。P81-83 A、教育制度本身要体现出对受教育者基本人权或自由的尊重 B、教育应面向学生开展基本人权与自由的教育 C、教育必须尊重和发展学生的个性 D、教育应首先满足社会或国家的需要

19．相对评价通常使用的标准分数有（ ）。P250 A、Z分数 B、百分等级分数 C、百分制分数 D、五分制分数 20．设置综合课程的合理性或内在依据在于（ ）。P140

A、学科之间相互交叉、渗透和融合，这是人类知识发展本身的内在要求和客观 B、有利于消除学生孤立地看待各门学科知识的倾向，帮助学生形成完整的世界观 C、有利于学生探索各门学科知识之间的内在联系，从中发现新知识

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