10心理学试卷

萍乡市工业学校2011-2012学年第一学期

? ??《幼儿心理学》期末考试试卷

??????（适考班级：10幼师①② 考试时间：90分钟 总分：120分） ??_?题目 一 二 三 四 五 总分 __?__?__?得分 __?__?_ _?阅卷人 __?__?、?一、单选题（每题2分，共40分）

号?学线1.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。 ????A.整体性的形成 B.独特性的发展 ????C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展 ????_2．儿童语言最初是（ ）

_?__?_A．对话式的 B.独白式的 C.连贯式的 D.创造性的 _?__?_3．马斯洛需要层次理论中的最高层次是( ) _?__?__?A.安全的需要 B.尊重的需要 _、?名?C.爱与归属的需要 D.自我实现的需要 姓??封4．对于方位，幼儿较难掌握的概念是（ ） ????A.前后 B.上下 C.左右

??????5．“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（ ） _?__?A.心理过程 B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向

__?__?_6．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ） _?__?_A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果。” _?、密级?7．昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）

班???A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆 ????8．幼儿的听觉偏好趋向( )。 ??????A．就人声和物声而言，新生儿趋向物声

????B．就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 ????C．就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D．新生儿爱听柔和的声音

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9．关于幼儿触觉的表述，下列选项中( )是正确的。

A．口腔触觉作为探索手段，可以认识物体 B．口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉 C．眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑 D．能够知觉到手的位置，主要是视觉 10.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法

11.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。 A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性 12. 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）

A.生理性需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要 13. 学前期一般是指（ ）

A. O～3岁 B. O～6岁 C. 0～16岁 D. 0～18岁 14. 儿童坚持性发展的关键年龄在（ ）

A. 2～3岁 B. 4～5岁 C. 5～6岁 D. 6～7岁 15.幼儿语言发展中最早产生的句型是( ) A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 16.教育心理学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（ ）

A.最佳期与敏感期 B.转折期和危机期 C.关键期 D.最近发展区 17.幼儿的形象记忆主要依靠的是( ) A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪

18.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( ) A.幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激的影响 19.提出游戏“剩余精力说”理论的是哪位科学家？ ( ) A.弗洛伊德 B.格罗斯 C.斯宾赛 D.霍尔

20. 创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏 和哪种游戏？（ ） A.表演游戏 B.体育游戏 C.智力游戏 D.音乐游戏

二、多选题（每题4分，多选或少选均不得分，共20分） 1、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。 A.描述 B.解释 C.预测 D.控制

2、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（ ）。 A.准备律 B.因果律 C.练习律 D.效果律 3、幼儿情绪与情感发展的特点有（ ）。

A.体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B.情绪控制能力较差 C.情绪、情感的社会化 D.具有意志成分 4．经典性条件反射的基本规律包括（ ） A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化 5．打篮球属于（ ）

A.细微型操作技能 B.粗放型操作技能 C.徒手型操作技能 D.开放性操作技能

三、填空题（每空2分，共28分）

1、心理过程包括____________ 、____________ 、____________三部分。

2、斯金纳认为有机体有两种行为：一种是应答性行为，一种是__________________ 。 3、眼手协调动作出现的主要标志是___________________________。

4、形成中国游戏理论的教育家、心理学家有__________ 、__________ 、__________。 5、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是____________；一是____________ 。 6、运动技能形成的阶段依次是__________ 、__________ 、__________ 、__________。

四、名词解释（每题2分，共12分） 1、教育 2、感觉 3、知觉 4、记忆 5、关键期 6、思维

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五、问答题（每题4分，共20分） 1、试述幼儿想象发展的特点？

2、简述埃里克森提出的幼儿心理发展的三个阶段？

3、心理发展的含义与特点是什么？

4．幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？

5． 简述教师指导幼儿游戏应从哪几方面入手？

幼儿心理学答案（10幼师） 一、 单选题

1-5 BADCA 6-10 DBDAA 11-15 CDBBB 16-20 DCBCA 二、 多选题

1、ABCD 2、ACD 3、ABC 4、CD 5、BD 三、填空题

1、认知过程、情绪情感过程、意志过程 2、操作性行为 3、伸手能抓到东西

4、陶行知、陈鹤琴、朱智贤 5、遗传和生理成熟、环境 6、定向、模仿、整合、熟练 四、名词解释

1、教育是一种造就和培养人才的经验传递系统。 2、感觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映。 3、知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。

4、记忆是过去经验在头脑中的保持和重现。

5、关键期是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。 6、思维是对事物概括的、间接的反映。 五、简答题

1、想象的任意性；想象的夸张和混淆；想象的再造性 2、信任对怀疑 （0-1岁） 自主对羞怯、疑虑（1-3岁） 主动对内疚（3-6岁）

3、心理发展广义：指从出生到死亡的整个一生的心理变化。 狭义：指从出生到心理成熟阶段的理演变与扩展。

特点：连续性与阶段性；定向性与顺序性；不平衡性； 差异性4、树立科学的世界观 提高幼儿教育效能 促进教师的专业成长 5、游戏的准备工作 观察游戏 教师介入游戏

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