遗传因子的发现第二节

孟德尔的豌豆杂交实验（二）

一、教学目标

1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 2、分析孟德尔遗传试验获得成功的原因 3、说出基因型、表现型和等位基因的含义 二、教学重点和难点 1、教学重点：（1）对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律 （2）分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 2、教学难点：对自由组合现象的解释 一、两对相对性状的杂交实验 豌豆作亲本，做杂交实验。 2、实验结果：（1）子一代全是 （2）子二代中除了有黄色圆粒和绿色皱粒外，还有 和 ，且比例为

3、实验结论：（1） （2） 问题探讨：

问1、Fl代的表现型是什么?说明了什么问题?

问2：子二代中重组性状所占比例是多少？

问3：两对相对性状实验中F2的9：3:3:1与一对相对性状实验子二代中的3：1的数量比有联系吗？

二、对自由组合现象的解释

1、内容：（1）1分别控制黄、绿和圆、皱这两对相对性状的Y和y、R和r是彼此独立，互不干扰的； 亲本基因型：YYRR和yyrr分别产生 一种配子； 子一代在产生配子时， （2）子一代产生四种类型的雌雄配子：种

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类和比例是 雌雄配子的结合方式有 中，遗传因子的组合形式有 种：

2、绘制两对相对性状的遗传图解（注意规范写法）

3、结合下图回答问题：

1、方法：孟德尔用 和 （3）受精时，雌雄配子的结合是 ，

观察上图回答：

黄色圆粒的基因型及所占比例是 绿色圆粒的基因型及所占比例是 绿色皱粒的基因型及所占比例是 黄色皱粒的基因型及所占比例是 问4、重组类型中纯合子所占比例是多少？子二代中能稳定遗传的个体所占比例是多少？黄圆个体共有几种基因型，比例是多少？绿圆个体有几种基因型，比例是多少？ 练习1：基因型为YYrr和yyRR的亲本杂交后子一代自交产生的子二代中重组类型所占比例是 ，能稳定遗传的个体所占比例是

三、对自由组合现象解释的验证

1、亲本选择：杂种子一代（ ）与隐性纯合子（ ）杂交。（）中填基因型。 2、测交示意图：

遗传因子彼此分离， 的遗传因子自由组合。 五、孟德尔实验方法的启示

问6、孟德尔实验成功的原因是什么？

问7：用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？这说明实验材料的选择在科学研究中起怎样的作用？

问8：如果孟德尔对相对性状遗传的研究，不是从一对到多对，他能发现遗传规律吗？为什么？

问9：如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能作出对分离现象的解释？

问10、孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？

3、测交结果： 六：孟德尔遗传规律的再发现 4、测交结论：

1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的遗

传因子起名为基因，并提出基因型和表现型。

表现型：生物个体表现出来的性状，

如 ；

四：自由组合定律

基因型：与表现型有关的基因组成，

控制不同性状的遗传因子的 是如 。

表现型 ；互不干扰的；在形成配子时， 基因型相同，问5：从该实验中总结测交实验的应用是？

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表现型相同，基因型 。 七：自由组合定律的应用

1、根据两个亲本的基因型，求解杂交后代基因型、表现型的种类或比例

例1. 假如豌豆种子黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，现有基因型为YyRr的豌豆和基因型为yyRr的豌豆杂交。 请回答下列问题：

（1）杂交后代中，可能产生________种不同的基因型。

（2）杂交后代中，基因型为YyRr的概率是__________。

（3）杂交后代中，可能产生________种不同的表现型。

（4）杂交后代中，表现型为黄色圆粒的概率是_______。

（5）杂交后代中，纯合子、杂合子出现的概率分别是_ _。 （6）杂交后代中，不同于亲本表现型的占_____ ___。

（7）如果杂交后代中，共有480万粒种子，其中胚的基因型为YyRr的种子在理论上有__________粒。

2、根据杂交后代表现型的种类或比例，求亲本的基因型

例2. 一对正常的夫妇生了一个既患白化病（设由基因a控制）又患色盲（设由基因b控制）的儿子，则双亲的基因型是__________。

3、根据亲本、后代的基因型或表现型，求解后代中患遗传病的概率

例3. 假设白化病的致病基因为a，色盲的致病基因为b，

一表现型正常的男性（但其母亲患白化病），与一正常的女性（其父亲患白化病且色盲）婚配，则他们婚配后：

（1）生一个正常小孩的概率是_________。 （2）生一个两病都患小孩的概率是_____。 （3）生一个只患一种病小孩的概率是____。 （4）生一个病孩的概率是____________。

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练习2一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述不正确的是（ ） A．该孩子的色盲基因来自祖母 B．父亲的精子不携带致病基因的概率1/2 Ｃ．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是1/4

D．父亲的基因型是杂合子

4、遗传规律在杂交育种上的应用

例4. 小麦的高杆（D）对矮杆（d）显性，抗病（T）对染病（t）显性，两对基因独立遗传，现有高杆抗病与矮杆染病两个纯合品种，请设计一个育种方案，写出育种过程的遗传图解以及简要的文字说明。

（1） 应选择_________种子作为新品种。 （2） F2中，选种数量大约占F2的比例

为________。

（3） 抗病又抗倒伏的个体中，理想基因

型是:_________。

（4） F2选种后，理想基因型占________。

课堂练习：1.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是( )

A.两对相对性状分别由两对遗传因子控制 B.每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 C.F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合

D.F2中有16种组合，9种基因型和4种表现型

2、牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，

叶的形状由一对等位基因W、w控制，这两对基因是自由组合的。后代只有一种表现型的杂交组合是( )

A.RrWw×rrww B.rrWw×Rrww C.RrWW×RRWw D.RrWW×rrww 3、对某植株进行测交，得到后代的基因型为RrBb和Rrbb，则该植株的基因型是( ) A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb 4、黄色皱粒（Yyrr）与绿色圆粒（yyRr）豌豆杂交，F1的基因型种类及比例为（ ） A.4种，1∶1∶1∶1 B.3种，1∶2∶1 C.2种，1∶1 D.4种，3∶1∶3∶1 5、遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B、选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料

C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验

D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析

6、孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是( )

A.亲本的双方都必须是纯合子

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B.两对相对性状各自要有显隐性关系 C.对母本去雄，授以父本花粉 D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本 7、纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2的比例无关的是 ( )

A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B.F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1

C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体