新版《版式设计》教案与计划表 - 图文

版式设计教案

版式设计教案

课题名称 版式设计 班 级 授课教师： 授课时间： 其内容主要涉及到对书籍、报刊等正文内容的格式进行编排和设计?具体为对正文文字的选择、排列、教学目的 图片的设计编排、书眉、中缝样式的安排 ? 从而使其内容更清晰明了?章节层次结构分明。 1、版式设计基础知识（要求与设计原则） 2、版式的基本类型 教学内容 3、文字、图形、色彩的编排构成 4、版式设计的趋势 教学重点 版式设计的基本类型 教学难点 文字、图形、色彩的编排构成 教学方式 讲授、赏析、实训、点评、多媒体示范、应用。 学 时 48 个人作品集一套 作 业

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第一章 版式设计基础知识

课题名称 班 级 版式设计 授课教师： 授课时间： 教学目的 了解版式设计原则，可运用构成形式设计简单版面 1、概述 教学内容 2、版式的原则、原理 3、版式的形式法则 教学重点 教学难点 教学方式 学 时 版式各要素的认知 编排构成特点 讲授、赏析、实训、多媒体示范、 2 安装字体、寻找资料 作 业 名片、简单版面的设计安排， 教学过程

新课导入：各类设计行业与版式设计息息相关，引领着人类审美的潮流

信息时代——图文时代

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准确的定位、缜密的文案，漂亮的图色——传达信息——引起消费者

的共鸣，促进其购买欲望，最终为企业赢得利润或达到一定社会效应。

一、 概述

1、定义

版式[format] －指书刊等的版面格式

版面－（报刊、书籍的一）整页

所谓版式设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合；将理性思维，个性化地表现出来一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式传达信息，同时，也产生感官上的美感版式设计的范围，涉及到报纸、刊物、书籍（画册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计各领域。 2、基本理论：

版心：书籍每一页的正文文字?从左到右、从上到下所占用的版面位置; 天头、地脚:书籍每一页版心之外上下部所留下的空白;

书眉、中缝: 印在每一页版心之外的书名或篇名等?主要作用是方便读者查找翻阅及活跃版式。印在书籍天头靠版心的位置的内容为书眉;直排正文印在书籍切口处的内 容为中缝。 插图、插页: 插图、插页对书籍都起到丰富版式、规范书籍内容总体构、装饰形式、提示内容等作用。 视觉度

相对于文字、图像产生的视觉上的强度叫做视觉度。明快的插图给你最强烈的印象，所以视觉度较高。风景照的视觉度较低。 图版率

占据版面的图和文章的面积比叫做图版率。 ?没有图的版面让人窒息。多用于工具书。 ?加入图片，文章也有生气。 图像的跳跃率

图像在整个画面中的面积叫图像的跳跃率，它没有一个固定的计算标准，通常视版面的大小而定。

?和文字不同，图像的跳跃率不能单凭放大图像。例如表现静态的图像，如果放大，也只能是更强调它的安静。

?图像跳跃率的效果在于起伏和协调的格局。 网格约束率

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在开始版面设计之前，首先应做好版面用纸。画出大致的范围。这个限定范围的线条叫做网格约束。

原则上，版面设计中照片和标题的位置由网格线来决定。这样设计出来的版面由网格约束起来。

当然，也可以无视网格线条，进行自由配置，形成脱离网格的自由风格。 ?有格调、庄重的版面可多采用网格固定的版面。

?脱离网格约束的自由设计，很难保持平衡。如果不是训练有素的设计师，很容易设计成劣质品，需要注意。 挖版和角版

角版是网格约束型，挖版是自由型。两者结合运用，能产生各种对比效果。 版面率

版面用纸都会有一定幅度的空白，叫留白。留白内侧放文字的空间叫做版心。版心所占的面积叫做版面率。版面率越高，天地左右的空白就越少。 表现高品质、高质感的商品需要大面积的空白。

适当减少空白，放入很多的内容，给人信息量大的感觉。我们在日常接触的印刷品中，版面率最高的是报纸。其次是杂志。它们都是以大信息量来吸引消费者。 文字构成的三种类型

文字组合有三种类型，根据类型决定表现的印象。 A、标准齐行型—— 合理的、标准的、面向商业的。 B、居中型—— 优雅的、高品质的、高格调的。 C、自由型—— 自由的、随意的、有活力的。

二、版式设计的原则： 1、主题突出

一个成功的版面设计不是设计师个人风格的自我陶醉，而是在明确客户目的的基础上对内容的完美体现。

方法一，按照主从关系的顺序，使产品本身成为主体形象，占据版面的设计中心。

方法二，使主体处在被强调的位置上，如主体周围增强空白，或处理成前明后暗的效果。

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