11课希腊先哲的精神觉醒学案

第十一课希腊先哲的精神觉醒学案

一、课标要求 二、知识梳理

(一)从泰勒斯到智者学派 1、希腊哲学的产生

时间：大约在公元前7世纪 哲学的涵义是“爱智慧”

希腊最早的哲学史自然哲学，代表人物是泰勒斯，他被誉为西方“哲学之父”，他的主要观点是：“万物皆由水而生成，又复归于水。”他首次用观察得到的经验来解释自然现象，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。 2智者学派

产生时代：大约公元前5世纪。

特点：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。

代表人物：普罗塔格斯，他的名言是人是万物的尺度。强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严， （二）知识即美德

苏格拉底生活的年代是公元前5世纪

他的哲学追求主要其中在认识人自己这一命题上。苏格拉底强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源，认为道德行为必须以知识为基础。他崇尚知识和自由探索的理性精神为后世西方哲学产生了深远影响。 （三）吾爱吾师，我尤爱真理。

亚里士多德的老师是柏拉图，但是他并不放弃独立思考，认为真理高于一切。

亚里士多德最大的哲学贡献在于创立可逻辑学。他的研究都是从大量收集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后得出结论。

了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。

三、知识扩展

四、 问题探究

1、结合你对古希腊文明的了解，请分析为什么希腊哲学中富于人文精神。 2、智者学派有何特点及其认识。

3、如何理解“人是万物的尺度”这句名言。 4、你是怎样认识苏格拉底的认识人自己的意义。 5、你是怎样理解\知识即是美德\。

6、你是怎样认识亚里士多德“吾爱吾师，我尤爱真理。”这句名言。

五、能力提升

1、比较苏格拉底和智者学派有何异同。

六、实战演练