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1、猪的生物学特性和行为学特性任务书

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项目一 养猪

任务一:猪的生物学特征和行为学特性任务书

【任务目标】:1.知识与技能:掌握猪的生物学特征和行为学特性。

2、过程与方法目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较的能力。3、情感态度与价值观:通过探究体验学习兴趣。

【任务重难点】重点:猪的生物学特性及行为学特点的表现。难点:

猪的生物学特性及行为学特点在实际生产中的应用。 【教法和学法】项目教学法和小组合作学习法。

【教学准备】习题集和项目任务书 【教学安排】:2课时 【学习过程】:

一、任务描述:

【讨论】大家都见过猪,你认为猪有哪些特性? [【板书】一、猪的生物学特征

【讲解】猪有哪些生物学特性? 在了解猪的品特征、性能的基础上,进一步掌握猪的生物学特性,对于养好猪、多养猪、快出栏是非常必要的,是实行科学养猪的依据,其特性如下:

【板书】1.多胎高产,繁殖力强:(1)性成熟早。猪是多胎高产家畜,为其它家畜所不及,一般4-5月龄达到性成熟,6-8月龄可以初配。

(2)妊娠期短,只有效期114天。在正常饲养管理条件,1年能分娩两胎。 (3)猪的繁殖力高》初产母猪一般产仔8头左右,二胎以上可产10-12头,三胎以上可达14-16头,有个别的可达20头以上。

2.生长期短,发育迅速,沉积胎肪的能力强:与马、牛、羊比,猪胚胎期和生后期,生长都迅速,时间短、生长强度大。在良好的饲养管理条件下,育肥猪6月龄体重可达90-100公斤。以后生长速度缓慢,并且体内沉积脂肪的能力增强,特别我国地方猪更明显。

1

3.杂食,饲料报酬高:猪是杂食动物,能利用多种动植物和矿物质饲料。猪有择食习性,喜爱甜味,采食量大,消化力强,对精饲料消化率可达75%,对粗纤维的消化率弱,但我国地方猪要比国外引入猪种强得多。

4.耐热性差:猪需要的适宜温度为20-23 ,超过30时,随温度上升,猪的采食量下降,生长受阻,甚至不能忍受。然而仔猪则怕冷,抗寒力差,适宜温度量1月龄内的仔猪为30度左右。

5.视觉不发达,嗅、听觉较灵敏:猪的视觉很弱,不靠近物体就看不见东西,而对声音和气味则较敏感。母、仔认识主要靠嗅觉和听觉。

6. 群居行为猪的群体行为是指猪群中个体之间发生的各种交互作用。7.争斗行为争斗行为包括进攻防御、躲避和守势的活动。猪的相互交锋,除 争夺饲料和地盘外,还有调整猪群结构的作用。 8猪的多相睡眠性:

【板书】二、猪的行为学特性

1. 讲卫生喜爱清洁,定点排便:加强对猪的调教,使之吃、睡、排粪尿三点定位,以便做好圈内清洁工作。排泄行为’猪不在吃睡的地方排粪尿,这是祖先遗留下来的本性;野猪就不在窝边拉屎撤尿,以避免敌兽发现。 3.猪的拱地性

( 1)采食行为猪的采食行为包括摄食与饮水,并具有各种年龄特征。 4.性行为性行为包括发情、求偶和交配行为。母猪在发情期可以有特 5.母性行为母性行为包括分娩前后母猪的一系列行为,如絮窝、哺乳 姿,一次哺乳中间不转身。母仔双方都能主动引导哺乳行为,母猪以低度

【巩固练习】:

1、猪的行为学特征和猪的生物学特性?(一)猪的生物学特性

1.繁殖力强:性成熟早、妊娠期短(只有114天)、繁殖率高、世代间隔短2.生长强度大,代谢旺盛:增重快、周期短

3.猪的食性:杂、广、利用率高4.灵敏的嗅觉和听觉、迟钝的视觉:猪并窝、假猪台采精5.猪具有多相睡眠性6.有群居性:但不随意并圈 7.对温度要求的两重性:小猪怕冷、大猪怕热

(二)猪的行为习性 1.猪模仿性强:仔猪开食、训练公猪采精 2.猪好清洁:吃、睡、拉三定位3.猪拱地性强

4.猪的采食行为:喜甜、颗粒料、湿拌料5.猪的体温调节机能低 6.猪的性行为7.猪的母性行为:做窝、分娩、哺乳、对仔猪的保护

【归纳总结并布置作业】:

课后习题57页2题和3题

2

项目一 养猪

任务二:猪的经济类型和品种学习任务书

【任务目标】:1.知识与技能:掌握我国地方品种猪及引入品种猪的

特点。。 2、过程与方法目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较的能力。3、情感态度与价值观:通过探究体验学习兴趣。

【任务重难点】重点:我国地方品种猪及引入品种猪的特点。难点:

猪种识别及猪的选择。

【教法和学法】项目教学法和小组合作学习法。 【教学准备】习题集和项目任务书 【教学安排】:4课时 【学习过程】

一、任务描述:

(一)猪的经济类型

1.脂肪型品种:瘦肉率<45% 2.瘦肉型品种:瘦肉率>56%

3.兼用型品种:45%<瘦肉率<56% (二)猪的品种

1、我国优良的地方品种:民猪、金华猪、太湖猪、内江猪、香猪

地方品种的优点: 地方品种的缺点:

2、我国的引入品种:长白、大约克、杜洛克、皮特兰、汉普夏

引入品种的优点: 引入品种的缺点:

3、我国的新培育品种:三江白猪、翼合白猪、哈尔滨白猪、北京黑猪、山西瘦肉型猪SD—I系

(一)哺乳仔猪的饲养管理

1.哺乳仔猪的特点:新陈代谢旺盛、生长发育快、生理上不成熟

3

2.影响哺乳仔猪存活的关键因素:温度、疾病、母猪的挤压、营养源

的不足和环境的突然改变。

3.养好哺乳仔猪的关键措施:保温;早吸、吸足初乳;防病;防压;

补料;促进生长。

4.仔猪没有足够的乳源的解决方法:哺乳仔猪的寄养和人工哺乳 (1)寄养:保姆猪的选择;寄养成功的关键; (2)人工哺乳:人工乳的配制 (二)断奶仔猪的饲养管理

1.断奶仔猪的断奶方法及各种断乳法的优缺点:一次性断乳法、分期分批断乳法、逐渐断乳法、早期断奶。

2.断奶仔猪的饲养管理:两维持,三过度 (三)后备猪的饲养管理 1.后备猪的概念

2.后备猪这一阶段的特点:生长发育快、消化能力强 3、后备猪的特征

4、后备猪的饲养管理:营养、运动

(1)小猪长骨:日粮中要富含矿物质、维生素、

(2)中猪长肉:日粮中除富含矿物质、维生素外,还要增加蛋白质量 (3)大猪长膘:减少蛋白质和能量的供给量,适当增加一些青、粗料,

降低饲料成本

2、仔猪培育技术

俗话说,仔猪出生过“四关”。即:初生关、下痢关、补料关和断奶关。只有把这四个关键抓好,才能提高仔猪成活率和断奶窝重。

(1)初生关:初生仔猪对外界环境适应性差,管理稍不细致,就易引起死亡。应从下面几方面加强护理:

猪生长发育,增强体质,提高成活率和断奶体重的重要关键。(4)断奶关:小猪断奶后掉膘、减重、体质变弱,生长发育受阻,形成僵猪,甚至造成死亡损失较大,

【巩固练习】

1、仔猪具体的防冻措施是什么?具体措施为:猪圈要保暖、干燥,圈门不能设于主风顶风方向;舍内设保温箱,底上放热水袋,上面适当垫草;有护仔栏或护仔洞的,可安150—200瓦红外线灯,也可用电热恒温板,或者采用季节产仔,避开严寒和雨水季节。

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项目一 养猪 任务一:猪的生物学特征和行为学特性任务书 【任务目标】:1.知识与技能:掌握猪的生物学特征和行为学特性。 2、过程与方法目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较的能力。3、情感态度与价值观:通过探究体验学习兴趣。 【任务重难点】重点:猪的生物学特性及行为学特点的表现。难点:猪的生物学特性及行为学特点在实际生产中的应用。 【教法和学法】项目教学法和小组合作学习法。 【教学准备】习题集和项目任务书 【教学安排】:2课时 【学习过程】: 一、任务描述: 【讨论】大家都见过猪,你认为猪有哪些特性? [【板书】一、猪的生物学特征 【讲解】猪有哪些生物学特性? 在了解猪的品特征、性能的基础上,进一步掌握猪的生物学特性,对于养好猪、多养猪、快出

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