新人教版九年级物理第16章-电压和电阻单元测试（含答案） - 图文

6 1.5 0.5 132.0 3.0×10 60.33×10 ﹣666.0×10 2﹣8198.0×10 ﹣2表三（镍铬） 序号 长度L横截面积﹣（m） S（1062m） 7 0.5 0.5 8 0.5 1.0 9 1.5 0.5 电阻值RL/S（1/m） S/L（m） （10Ω） 100.0 50.0 300.0 6﹣6﹣2RS （Ω?m） RL （Ω?m） 1.0×10 1.0×10 50.0×10 50.0×10 ﹣6﹣8﹣260.5×10 2.0×10 50.0×10 25.0×10 ﹣6﹣8﹣263.0×10 0.33×10 150.0×10 450.0×10 （1）分析比较实验序号1与2（或4与5、7与8）的数据，可初步得出结论是： 在导体的材料与长度相同时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大 ．

（2）分析比较表中的实验序号 1、4、7（或2、5、8或3、6、9） ，以及相应的数据，可初步得出结论是：在长度、横截面积相同时，不同材料的导体电阻不同．

（3）进一步综合分析比较表一、二、三中经运算后得到的数据及相关条件，归纳得出结论．

（a）分析比较表一、表二或表三中的第四列和第六列数据，可得 同种材料，电阻值与乘积相同 ；（b） 分析比较表一、表二和表三中的第四列和第六列数据，可得 不同种材料，电阻与的数值乘积不同 ．

考点： 影响电阻大小的因素． 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）序号1与3导体的材料、长度相同，而横截面积不同，导体对电流的阻碍作用不同，分析导体横截面积与对电流阻碍作用不同的关系，得出结论； （2）探究“常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大”时应选择材料、横截面积相同而长度不同的导体进行实验，分析表中各导体参数找出符合要求的导体即可； ﹣8﹣2（3）a、根据表一、表二或表三中的第四列和第六列数据中比较同种材料，电阻值与乘积的关系，得出结论； b、根据表一、表二或表三中的第四列和第六列数据中比较不同种材料，电阻值与乘积的关系，得出结论． 解答： 解：（1）分析序号1与3中的导体发现，它们导体的材料、长度相同，而横截面积不同，导体横截面积越小，通过导体的电流越小，导体对电流的阻碍作用越大，因此可得出的结论是：常温下，当导体的材料和长度相同时，横截面积越小，导体的电阻越大． （2）分析发现：实验序号2与4、5与7、6与8中的导体材料、横截面积相同而长度不同，导体对电流的阻碍作用不同，导体电阻不同，因此分析它们中的数据及相关条件得出的结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体的电阻越大． （3）a、分析比较表一、表二或表三中的第四列和第六列数据，可得：同种材料，电阻值与乘积相同．（或分析比较表一、表二或表三中的第四列和第五列数据：可得同种材料电阻与的比值是一个定值）． b、分析比较表一、表二和表三中的第四列和第六列数据，可得：不同种材料，电阻与的数值乘积不同．（或分析比较表一、表二和表三中的第四列和第五列数据，可得不同种材料，电阻与的比值不同）． 故答案为：（1）在导体的材料与长度相同时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大； （2）1、4、7（或2、5、8或3、6、9）； （3）a、同种材料，电阻值与乘积相同；b、不同种材料，电阻与的数值乘积不同． 点评： 本题是一道实验题，考查了影响导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系，解题时注意控制变量法的应用，分析实验数据，根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论，是正确解题的前最新优质教育word文档

提与关键． 21．（2011?郴州）一个标有“12V 6W”的灯泡，接到18V电源上，要能使灯泡正常发光，应给灯泡串联一个 12 Ω的电阻，该电路工作10s消耗的电能是 90 J． 考点： 电功的计算；串联电路的电压规律． 专题： 计算题；应用题． 分析： （1）电阻R和灯泡L串联，根据欧姆定律求出电路中的电流，根据串联电路电压特点求出电阻R两端的电压，再根据欧姆定律求出电阻R的阻值； （2）根据W=UIt求出通电10s整个电路消耗的电能． 解答： 解：电阻R和灯泡L串联；灯泡的电阻RL===24Ω； 灯泡正常工作时电路中的电流：I===0.5A； 电阻R两端的电压：UR=U﹣U1=18V﹣12V=6V； 电阻R的阻值：R===12Ω； 该电路工作10s消耗的电能W=UIt=18V×0.5A×10s=90J． 故答案为：12；90． 点评： 本题考查了串联电路电压、电流特点和欧姆定律及电路做功公式的运用，要求我们熟练的掌握和运用这些公式． 22．（2011?温州）在综合实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部进行加热．

（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，由于糖浆具有 惯性 继续前进，遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集到棉花糖．

（2）上述制取棉花糖的整个过程中，蔗糖发生的物态变化有 熔化和凝固 ．

（3）小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果．请你针对电路装置提出一条可行的改进措施： 在电路中串联一个滑动变阻器 ．

考点： 惯性；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；滑动变阻器的使用． 专题： 应用题；压轴题；方法开放型；设计与制作题． 分析： （1）根据惯性知识分析糖浆继续前进的原因； （2）制取棉花糖的整个过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆是由固态变成液态，再从液态变成固态，从这些状态变化中去分析蔗糖发生的物态变化； （3）根据滑动变阻器的工作原理：通过改变滑动变阻器的阻值从而改变电路中的电流大小，已达到调节易拉罐的转速的目的． 解答： 解：（1）糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，不再受力的作用， 最新优质教育word文档

但由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动． （2）加热过程中，蔗糖颗粒（固态）变成液态糖浆，这是熔化过程， 糖浆遇冷变成丝状糖絮，由液态变为固态，这是凝固过程； （3）因为改变电路中的电流大小，可以调节易拉罐的转速，从而可以改变糖浆变成糖絮的效果， 因此可在电路中串联一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器的阻值从而改变电路中的电流大小， 以达到调节易拉罐的转速的目的． 故答案：（1）惯性； （2）熔化和凝固； （3）在电路中串联一个滑动变阻器． 点评： 这是一道热学、力学、电学综合题，综合题是中考的一个热点，解答这类题首先要判断使用的是什么知识．本题的难点为（3），此小题的答案不唯一，也可把电源更换为可变电源． 23．（2006?绍兴）小明同学为了定性比较水的流速大小，设计了一个实验装置．如图是他的部分设计图，小铜球P系在电阻可忽略的细金属丝下，悬挂在O点，AB为一固定在水平方向的电阻丝，它与金属丝接触良好（不计摩擦），B端在O点正下方．他设想：开始时小球P沿竖直方向处于静止，当把小球P放入水平流动的水中时，球受到水流冲击向左偏移一定角度θ，水流速度越大，偏角θ越大．测量者可以根据电压表数值大小判断水流速度大小．请你完成余下的电路连接，要求水流速大时，电压表示数大，水流速小时，电压表示数也小．

考点： 电路图设计；电压表的使用；串联电路的电压规律． 专题： 作图题；压轴题． 分析： 此题要根据设计要求来逐步分析电路的组成；因电路中只有滑动变阻器，若它只有部分电阻接入电路，电压表只能测滑动变阻器两端的电压，且始终等于电源电压，所以滑动变阻器AB全部连入电路，电压表通过滑片与滑动变阻器的部分电阻并联；确定电路的连接后，再判断电压表测滑动变阻器的那一端的电压； 在电路中滑动变阻器全部接入电路，电路中的电流是一定的，当水的流速变大时，偏角变大，变阻器AB上滑片左右两端的电阻不同，分得的电压不同；由串联分压的原理知：变阻器AB的左端的阻值变小，分得的电压也变小，相应的右端的阻值分得的电压变大，测量者要根据电压表数值大小判断水流速度大小，因此电压表应该测的是滑片右端电阻两端的电压； 根据上面的思路来完成电路图． 解答： 解：电压表示数随阻值的改变而改变，因串联电路起分压作用，电阻越大，分得的电压越大； 当流速增大时，滑动变阻器右端的电阻增大，分得的电压变大；这时电压表的示数应显示变大，从而判断水流速度也变大； 所以电压表测量滑片右端电阻的电压．如图所示： 点评： 在此题中，首先判断出电路的组成方式是解题的关键；在分析电路时，要熟练掌握串联分压原理和电压表的使用方法，综合性较强，难度稍大． 最新优质教育word文档

24．（2003?成都）在图所示电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号，并在图上标明“+”、“﹣”接线柱的符号．

考点： 探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用；电压表的使用． 专题： 作图题；压轴题． 分析： 电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于开路． 解答： 解：电路图中上面的“○”内，若填入电流表则会对图中左边的一个灯泡短路而不能工作，故应填入电压表； 下面的“○”内与灯泡串联，只能填入电流表，如图所示： 点评： 会正确使用电流表和电压表，注意电流都是从正极流入，负极流出． 25．（2011?黔南州）一根粗细均匀的长为L的金属导线，其电阻为R．当把它均匀拉长到2L时，其电阻为 4R ，当把它对折后使其长度为L/2时，电阻为 考点： 影响电阻大小的因素． 专题： 压轴题；推理法． 分析： 导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关，长度越大，横截面积越小，电阻越大．据此分析回答． 解答： 解：一根粗细均匀的长为L的金属导线，其电阻为R，当把它均匀拉长到2L时，长度变为原来的2倍，同R ，粗细不变使其长度变为L/2，则电阻为 R ．

时横截面变为原来的，这样使导线的电阻变为原来的4倍，为4R； 当把它对折后使其长度为时，长度变为原来的，同时横截面变为原来的2倍，这样使导线的电阻变为原来的，为R； 粗细不变使其长度变为，导线的电阻变为原来的，为R． 故答案为：4R；R；R． 点评： 知道导体的电阻大小与导体的长度（当材料和横截面积一定时，导线越长、电阻越大）、横截面积（当材料和长度一定时，导线越细、电阻越大）的具体关系是本题的关键． 三、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷） 26．（2009?绵阳）吴毅强同学在探究“串联电路各电压的关系”时，分别按如图甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如下表所示．

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