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小学英语学科德育工作总结(1)

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  • 2025/7/1 18:07:59

渗透在于自然地与知识溶于一体,要善于在学科教学和学习过程中捕捉德育因素,做到点到为止,切忌牵强附会。今后我们要继续实践和探索,更好地发挥小学英语教学中的德育功能。

一、指导思想

以邓小平理论和“十七大”精神为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,推动我校德育队伍整体素质的提高,丰厚我校教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“创优良的校风、促优良的学风、促学生德、智、体、美全面发展、实现学校、教师、学生的可持续发展”之目标。 二、任务目标 (一)、教师目标

1、 教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用,2、 掌握密云教育2018发展规划。 3、  找出自己的不4、 足和适合自身师德修养的方式,5、 师德修养有所提高。

3、 密切与学生、家长的关系,让学生、家长满意,不出现任何教学事故,为学生献爱心、做好事。 4、 争做师德标兵。 (二)、集体目标

1、提高德育队伍的管理水平,力求管理方法的规范化、科学化,适应学生的身心发展需求。

2、不出现任何违反师德规定的事故,不出现因师德问题引起的学生、家长的各种形式(来电、来信、上访、媒体暴光)的不满。提高本单位的社会声誉,争创密云县文明校园。 3、培养挖掘、树立一批师德先进典型。

4、做好德育科研工作,三节合教育工作,争创“百所好家长学校” 三、方法措施

从加强学习、提高认识入手,按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路,通过自身修养、制度保障和实践活动,逐步完成任务目标。 (一)从贯彻“三个代表”重要思想的角度,充分认识师德建设的重要性。 江泽民同志指出:“我国广大教师要率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高,才能使学生接受到质量更好的教育。

(二) 成立师德建设领导小组,建章立制,有效推进师德建设 。 逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制,突出教书育人的实绩,重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果,将师德建

设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来,对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚,情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。 领导小组 组

 

               副组长:宋英银

组  员:金政书、张学民、王连青、郭长山、王桂芬、李为国、 田守海、 杨保春、程海珍

(三) 提高自身修养,在时间中锤炼自我

社会的转型、教育的创新,给教师素质提出了更高的要求,从以下途径促进和完善师德修养:

(1)、树立崇高的精神信念,把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。

(2)、做终身学习的楷模。 (3)、要谨言慎行,自率垂范。

(4)、要处理好严格管理和尊重学生的关系。

(四)开展师德教育和实践活动,营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动

(1)、学习 密云教育2018发展纲要,教委主任《务本求实,加快发展,推进教育质量再上新台阶》,“十六大报告”及先进师德事迹和先进教育理论的学习。要求有笔记有体会。

(2)、结合“问题研究法”,遵循发现问题,采取措施,反思实效,再次实践,对比反思的程序,组织好“今天我为学生做什么,我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。写出心得体会。

(3)、开展好“教师爱心实践活动”,要求:每人写出一份师德实践案例、总结一句师德格言,推荐上报优秀案例集。

(4)写好学习笔记和体会;制定实践自己的师德修养计划;开展好交流和讨论;案例评选和推荐;交流表彰工作。

一、建立领导机构,落实工作责任

成立以局党委书记、局长王伍勇为组长,局党委副书记、纪委书记郑可法为副组长的县国土资源局保持共产党员先进性教育活动领导小组。下设办公室,负责先进性教育的日常事务。实行领导责任制,局党委书记是先进性教育活动的第一责任人,并建立局党委成员联系各党支部制度,形成第一责任人亲自抓,分管领导具体抓,全体党员积极参与的格局,并结合国土工作实际拟定了整个教育活动的实施方案。

二、扎实开展学习,完成阶段任务

(二)多种形式并举,全面开展学习。一是领导带头学。先进性教育活动开展之初,局党委就提出,党委领导干部必须先学一步,深学一层,引带全员。活动开展以来,局党委成员都能以一个普通党员的身份,自觉参加所在支部的教育活动,自觉记学习笔记。同时,局党委领导班子每位成员在集中培训时都给党员至少上了一趟以上的党课,

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渗透在于自然地与知识溶于一体,要善于在学科教学和学习过程中捕捉德育因素,做到点到为止,切忌牵强附会。今后我们要继续实践和探索,更好地发挥小学英语教学中的德育功能。 一、指导思想 以邓小平理论和“十七大”精神为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略,加强师德建设,推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力,推动我校德育队伍整体素质的提高,丰厚我校教育底蕴,迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“创优良的校风、促优良的学风、促学生德、智、体、美全面发展、实现学校、教师、学生的可持续发展”之目标。 二、任务目标 (一)、教师目标 1、 教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的

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