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教育科学出版社三年级科学下册实验记载

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  • 2025/6/23 6:25:25

XX小学科学实验记载

时 间 6月16日 班 级 三年级 代课教师 XXX 实验名称 做一个指南针 使用仪器 实 验 过 程 实 录 强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针 一、做磁针: 1、要制作一个指南针,首先需要什么材料?(磁铁),如何得到一个磁铁呢?讲解磁化现象。 2、学生磁化钢针。 3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢? 4、学生分析并做相关实验,确认两极(可作记号,也可默记) 二、安装磁针: 1、寻找能让磁针水平旋转的方法。(让学生设想,小组讨论后陈述理由。) 2、验证自己的方法。 3、我们的指南针能否准确地指示方向?试一次能表明制作成功吗?我们需要反复的实验,才能提高准确性。 4、用自制的指南针辨认方向。 四、交流展示自制指南针: 1、展示小组制作的指南针。 2、评比后小组讨论并改进指南针。 实验效果 良好 器材情况 备 注 无损耗 演示实验

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XX小学科学实验记载 时 间 6月16日 班 级 三年级 代课教师 XXX 实验名称 做一个指南针 使用仪器 实 验 过 程 实 录 强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针 一、做磁针: 1、要制作一个指南针,首先需要什么材料?(磁铁),如何得到一个磁铁呢?讲解磁化现象。 2、学生磁化钢针。 3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢? 4、学生分析并做相关实验,确认两极(可作记号,也可默记) 二、安装磁针: 1、寻找能让磁针水平旋转的方法。(让学生设想,小组讨论后陈述理由。) 2、验证自己的方法。 3、我们的指南针能否准确地指示方向?试一次能表明制作成功吗?我们需要反复的实验,才能提高准确性。 4、用自制的指南针辨认方向。 四、交流展示自制指南针: 1、展示小组制作的指南针。 2、评比后小组讨论并改进指南针。 实验

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