江北区小学语文实验教材第七册第三单元评估题

江北区小学语文实验教材第七册第三单元评估题

班级 姓名 学号

（卷面整洁 2分）

一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v／” (4分)

1．覆盖(fù gài) 融化(róng huà) 拆除(chè chú) 2．魔杖(mó zhàng) 脸颊(1iǎn xiá) 义务(yì wù)

( ) ( ) ( )

3．喧闹(xuān nào) 树杈(shù chà) 砍伐(kǎn fá)

4．剩下(chéng xià) 铁锹(tiě qiāo) 仍然(réng rán) ( ) 二、根据拼音填字成词(8分)

yì： 洋( ) 容( ) 利( ) ( )术 méi： 杨( ) 烧( ) ( )日 ( )趣 shèng： 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开 fù： 反( ) 财( ) ( )近 ( )作用 三、选词填空。(5分)

眺望 凝视 扫视 仰望 盯

1．妈妈( )着我，眼神里充满了无限的温柔。

2．我抬头( )星空，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 3．老师走进教窄，( )了一下全班，然后开始讲课。 4．他奇怪地( )着我，仿佛我是来自外星球的怪物。 5．站在山顶向远处( )，一切景物尽收眼底。

四、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里 (4分) 临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。 1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。 ． 2．小兰正在临摹柳公权的书法。 ．

( )

( ) ( )

3．临别时，好友紧紧地握住我的手。 ．

4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 ( ) ．五、把下列词语补充完整。(9分)

草( )化( ) 绿树( )( ) 雪花( )( )

狂风( )( ) 瓜果( )( ) 鲜花( )( )

1．我发现这些词语都是描写 2．我还能写这样的词语 、 。 六、在括号里填上恰当的词语，使意思表达更具体(7分)

( )的天空像一位( )的妈妈，给她的孩子们建造了一间( )的家。白云住在( )的房间里，露出了( )的肚皮，风婆婆看了以后跑过来，和白云做起( )的游戏。瞧，她们玩得多( )啊! 七、把下列句子补充完整。(10分)

1．笑是很重要的，因为 。 2． ，因此觉得自己是快乐的。

3．我最喜欢读的童话故事是 ，因为 。

4．在童话王国里，我仿佛看到 ，听到 。 5．下雨了，雨中的树林可热闹了， ， 。 八、想一想，你在课外阅读了哪些童话故事?哪篇童话给你留下最深刻的印象?用一段话简要介绍一下这篇童话。(8分)

阅读过的童话： 印象最深的童话： 故事的大概内容： 九、阅读短文，完成练习。(20分)

小青虫的梦

夏天的夜晚，草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。 “吉玲玲??” 那是蟋蟀在开音乐会，他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。

“噢，伟大的音乐家!”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。

躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。

“唉??”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美

了??”

音乐，总会把小青虫带进一个遥远的梦境里。 可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥舞着触须，不一耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去!” 小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。

“吉玲玲??”音乐声又传来了。小青虫抬起头来，听得出神了，望着那远远的草丛，朦朦胧胧，那里显得更加迷人了。

她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没发现她。

月亮是那么圆，星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。“这里就像是那个梦境。”小青虫心里说。小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。 一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。

细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回荡。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。

当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。 蝴蝶从茧里飞出来。

蟋蟀仰起头来，看着她。“啊，像个仙女!仙女??”蟋蟀说。

蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。

琴声又响了，在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶和着音乐，翩翩起舞。 昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美?

1．照样子写词语。(4分)

朦朦胧胧 翩翩起舞 2．读短文，在括号里填上适当的词语。(6分)

( )的月光 ( )的梦境 ( )的音乐 ( )地听着 ( )地爬 ( )地做茧

3．请从文中找出小青虫喜爱音乐的句子，用“ ”画出来。(2分) 4．每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了??”小青虫还会说什么呢？请写出“??”的具体内容。

5．你认为是“蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美”，还是“蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美”?请说说自己的看法。(3分)

6.读完短文，你有什么话想对蟋蟀或小青虫说呢？（2分）

十、习作。(25分)

请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，尽量编得美一点儿。 溪水 小鸟 老树 蜗牛 蟋蟀 牵牛花