三下三四单元预习单（王倩）

星光小学语文前置性预习单

12 想别人没想到的

板块一：基础知识：

1、把课文读通顺、流利（3遍）

2. 读读记记词语表中的词语。

3.读读记记下列词语，看看谁写得又干净又漂亮。 4.解释下面的词语。（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语）

恰好 禁不住 若隐若现 恍然大悟

板块二：本课要点：

5.根据课文内容填空。

课文共有 个自然段。讲述了一位画师让三个徒弟 画骆驼，看谁 ，大徒弟 ，二徒弟 ，而小徒弟 ，因此得到 。

6. 读课文，回答问题。

（1）课文最后一段“两个徒弟恍然大悟。”说一说他们“悟”到了什么？ (2) 对比句子：

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ ②这恰好表明有数不尽的骆驼。

反复读两个句子，体会有什么不同，哪句更好，为什么？ 板块三：知识链接：

搜集创新的名言警句或故事。

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13 和时间赛跑

板块一：基础知识：

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍。 三、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

4．解释词语。（写在课本上）

持续 假若 日月如梭 受益无穷

板块二：本课要点：

5.默读课文，概括主要内容。

《和时间赛跑》这篇课文共有 个自然段。课文主要讲了“我”因 而悲伤不已，后来听了 的一席话，让我明白了 ，并在和 赛跑的经历中体会到了 。

6.认真读课文，思考下列问题。

（1）我是如何理解爸爸这个谜的？找出相关句子读一读，并加以体会。 （2）细读课文，谈谈“我”为什么“着急”“悲伤” ，又为什么“高兴”“快乐”呢？

（3）读一读课文第8.9自然段，和时间赛跑告诉我们一个道理，那就是：

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板块三：知识链接：

. 搜集珍惜时间的名言警句。

14 检阅

板块一：基础知识：

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍。 三、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

4．联系上下文，解释下面的词语。（写在课本上）

羡慕 棘手 鸦雀无声 情不自禁

板块二：本课要点：

5.默读课文，概括主要内容。

《检阅》这篇课文讲述了在 之际,做出了一个大胆的决定 。游行时，他们的检阅队伍获

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了 。

6.认真读课文，思考下列问题。

（1）读第三自然段，说一说为什么“谁都不愿意第一个开口呢”？ （2）观众说“这个小伙子真棒” “这些小伙子真棒”。

“这个小伙子真棒”是赞扬了：

“这些小伙子真棒”是赞扬了：

（3）你认为博莱克是一个怎样的孩子？

板块三：知识链接：

15 争吵

板块一：基础知识：

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍。 三、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。